总结高中班主任工作的优秀范文
高中班主任工作总结优秀范文(1)这学期我接手了新编的高二班的班级管理工作。这个班是新组建的普通物理班，学生52人，女生6人，男生46人。一年级实验班有六名学生。
从8月份军训时全班同学的表现和学期初对学习情况的观察来看，大部分同学纪律意识强，学习态度认真，上进心强，朝气蓬勃，是一个可塑性很大的群体。
目前的特殊情况有:男女生比例很大；新课的开始和结束有很大的区别；学生自我管理缺乏领导者。
为了让该班学生在高二阶段养成良好的学习习惯和思维行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力把自己发展得更高更快，为冲刺高三打下基础，我拟定班级德育总结如下:
一是用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促进学生尽快形成规范意识，逐步实现完善的学生自我管理。
第二，开展多形式的班级学生活动，树立积极进取的学风，督促全体学生下定决心，努力学习，早日成功。
三、配合学校政治系统系、年级开展的德育中心工作，循序渐进地开展塑造学生美好心灵的工作。
第四，发现、建立和培养本班的特长生，努力促进学生的个性化发展。
具体思路如下:
一、管理人员的思想和行为规范:
1.组织临时班委会议，授权临时班委召集学生代表讨论制定班级文明公约。
2.要求全体同学认真学习《江门一中20xx班学生行为规范》和《高二文明班风评比量化评分细则》，认真理解本班级文明公约的内涵，牢记本班级文明公约的各项规定。
3.要求学生牢记自己写的“正规公式”，整齐地穿校服，并拍下自己的校牌。准时到校，不要早退。请及时请病假。升旗，做操，排队，管住嘴。在公共区域上班不要迟到，保持办公桌清洁。头发长度刚刚好，首饰和手机都留在家里。上课专心听讲，作业不按时扣分。珍惜时间，忙于学习，双规不能忘。品德优秀，学习好，人前人后都一样。
4.利用学期初的班会课，强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。5.严格执行值班交接班“今天我做主”制度。定期对主要班组长进行培训，传授工作方法。
第二，树立良好的班风。
1，利用班会进行榜样教育。
想象1:学习20xx、20xx年江门一中中考优秀学生事迹；
场景二:本班优秀学生交流学习方法；场景三:“我是10年后”梦想主题班会。
2.“名人知道什么”读书活动；
3.建立班级“青春书架”(因为没有课时费，准备动员学生自愿捐书；我总结，捐了60本杂志；书籍存放在三个空书柜中，由专人管理。4.树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班风。
第三，配合学校年级德育。
九月:1。带领学生认真学习我校的规章制度，江门一中学生行为规范，加强对学生的养成教育。2.学生组织以“树立‘一个中国’意识，塑造‘一个中国’形象”为主题的班会。2.导游举行茶话会庆祝教师节，迎接中秋节。3、校庆的黑板报出版了。4.学习新校训，唱校歌。5.看健康知识讲座。
十月:1。对学生进行安全教育，听取法制教育汇报。2.在黑板上学习和交流。3.主题为“诚实与拒绝偷窃”的班会。4.运动会动员。5.分几次公布单元测试，激励学生不断前进。6.参加学校运动会。7、确定班级“特殊学生”和“帮助学生”。
11月:1，考察了班级的仪容仪表。2.组织参加演讲比赛。3.观看心理健康教育讲座。4.加强安全教育。5.课堂阅读活动总结。12月:1，班级学习特刊出版。2.观摩主题班会。3.参加艺术节活动。4.建立一个班级网页。5、庆祝元旦类文娱活动类(一类)。
一月:1。加强法制安全教育。2.关于诊断本班学习错误的班会。3.期末考试动员大会。
第四，本班特长生的培养。
1，发现和培养3+X类别的优秀学生，帮助他们树立更高的目标，坚定信心，精益求精。
2.发现艺术、计算机、写作、体育、表演、科研等方面的特长生，鼓励他们保持兴趣爱好，专攻发展，努力有所作为。
第五，坚持以“面向中间、取高取低、全面提高”的理念指导班级教学管理，集中主要精力抓好学生的学习成绩。1，坚持做好“谈心”，及时鼓励和表扬学生。
2、建立优秀学习和学习进步奖励制度。
3.定期做好学习的阶段性效果分析。
作为一个刚刚走出校门踏入社会的新人，一切都是新的，一切都要从零开始。在我担任高一(1)班班主任的半年时间里，我学到了很多以前从未接触过的东西，感觉很新鲜。班主任的工作很复杂，但也很重要。
第一，德育。
加强学生的思想道德修养是我们最重要的任务。直接关系到学生未来的发展方向，影响一生。所以，我首先注重思想教育。
1.新班开学，我要求学生认真学习校规、班规，从小事做起，严格要求他们佩戴校徽、团徽，穿校服，不染发，不佩戴首饰...不要因为成绩好而放弃对他们的严格要求。
2.公平宽容地对待每一个学生，不管过去。对于后进生，不要焦虑，不要急躁，用一颗真诚的心，去影响他们，去激励他们，安排他们和好学生坐在一起，互相帮助，共同进步。
3.制定了详细的班规，要求学生自觉遵守。成立了一些专门的团队来管理班级事务，培养自我管理能力。学生基本能遵守食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、集合纪律等各方面的纪律。
4.开学不久就开始家访，走访了近10名学生，与家长保持密切联系，* * *管理学生，关注学生发展动态，及时提供帮助，良性发展。
5、经常和学生谈心，了解班级发展趋势，及时调整，做好学生思想工作。
6.努力培养班干部的管理能力，多一些谈心和讨论，让他们自由管理，增强他们的独立能力和管理能力。
第二，学习。
在学习上，班里有些同学形成了良好的学习氛围，可以互相讨论，互相帮助。
1.鼓励学生积极参与特长生培养。参加艺术特长生的有10人，参加体育特长生的有2人。
2.组成8个学习小组，努力营造良好的学习氛围。同学们互相竞争，共同进步。
3.学生基础差，文科占优势。理科连续两次考试都不理想。如何提高，还要想办法。
虽然制定了一系列措施，但班级管理仍存在诸多不足。比如自习树纪律差，课堂纪律不抓。这些都是我今后努力改进的地方。
高三优秀范文班主任工作总结(三)这学期我在高二五班当班主任。在学校领导的关怀和政教处的支持下，我圆满完成了学校交给的各项任务。在从事德育教学的过程中，既有挫折，也有成功与失败，既有困惑，也有启迪，跌宕起伏交织在一起。现将班主任本学期的工作总结如下:
第一，培养好班级群体。
形成一个积极向上，努力拼搏，团结和谐的群体是非常重要的。教师只有在良好的班级群体中开展教育教学活动，才能取得更好的效果。在培养班级群体方面，这学期我主要从以下几个方面入手:
(一)重视课堂文化建设
开学时，我组织全班同学布置教室，让教室的每一面墙，每一个角落都有教育内容，有丰富的教育意义。在具体安排上，根据班里学生的特点，从大处着眼，从小处着手，制定班级文明公约，张贴名言警句，让学生有据可循，激发学生的上进心，设立评比栏。团队设立了一个由专人管理的“图书角”来拓宽。
(二)注重班干部的培养。
进入高二后，班干部改选，学生民主投票，产生了一支能力强、有一定影响力的班干部队伍。在与班干部打交道时，我循序渐进地引导他们，大胆地使用他们，注意培养他们的工作能力，要求他们以“坚守岗位、履行职责、尽职尽责”为榜样。此外，定期召开班干部会议，研究解决问题，同时布置新的工作和任务。
(三)注重养成教育与传统道德教育的结合
高二个别学生开始放松纪律，不喜欢别人的约束和管教，一些不良行为随之而来，比如逃学。面对这些违规行为，如果不重视引导或者引导不当，学生很容易在这个学习生活的特殊阶段走进岔路口。我的具体做法是:
1.加大《中学生行为准则》和《中学生行为规范》的学习贯彻力度。我以主题班会、讲座、比赛等多种活动的方式，引导学生学习贯彻《中学生行为规范》和《中学生行为规范》。
3.注意树立榜样。俗话说“千言万语不如亲自示范。”榜样的力量是无穷的。人们对主任的言行轻描淡写，要求学生不能迟到，不能缺课，这一点尤为重要。班主任首先要求学生文明卫生。班主任要提前做好，平时注意严于律己，以身作则，时刻提醒自己要以身作则。
3.注重寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们，人的接受心理是由观察能力、感知能力、知识水平、兴趣爱好等心理因素构成的。因此，它具有普遍性、多样性和综合性的特点。单一的教育管理方式不适合人们的接受心理。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，正好适合学生的心理特点，可以提高教育管理的可接受性。
为此，我举办过多次主题班会，包括“规范-道德”、“我做主”、“理想信念”、“学会学习”、“神圣使命”等。还举办过优生学学习经验交流会，举办过语文知识竞赛，成语故事大赛，古典诗词朗诵大赛，都取得了不错的成绩。
第二，严格要求是最大的尊重。
教育是一门艺术，教育是灵魂的修炼，必须重视教育和艺术，在实践中，我感受最深的是马卡连柯的名言:“严格要求是最大的尊重”。的确，只有严格要求学生，给予学生最大的尊重，才能做好一个班主任的工作。
三、“三位一体”相互促进法
教育是一项艰巨的任务。仅仅依靠班主任显然是不够的，需要依靠各种力量的共同努力。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭结合成一个整体，形成教育合力，达到相互促进的目的。我定期拜访家人或电话联系，及时反馈学生情况，得到家长的支持，收到了良好的效果。
高中班主任工作总结(四)著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育？简单来说，只有一句话，就是要养成良好的习惯……”在长期的班主任工作中，我深深体会到，小学阶段是人成长的初始阶段，也是人的基本素质形成的初始阶段。良好的班风是各种习惯形成的基础，低年级是良好习惯形成的关键期。作为一个摊铺机，应该如何把握这个关键时期？如何优化整体班风和外观？如何让学生形成一系列的好习惯？在我看来，以良好学习习惯的培养为突破口，有助于促进班风班貌的全面发展。大三学生正处于重要的转折和适应期。随着大一新生入学，学习成为他们的主要活动，给孩子的心理和行为带来了重要影响。小学生的学习行为与其他行为(如生活习惯)密切相关，不仅对学习本身，而且对学生道德品质和心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好学习心理素质和行为习惯的培养，对学生自身，对儿童人格的形成和完善，对儿童主体的发展，乃至对整个下一代身心素质的提高都有着重要的影响。
在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。根据初中生的生理、心理和年龄特点，在培养这两种习惯时，我要注意儿童学习活动的基本规律和适合儿童身心发展的规律。在指导具体学习习惯的基础上，我会帮助学生逐渐形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的发展，促进班风、班容的全面发展。
第一，一般学习习惯的培养。
大三学生一般的学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习复习习惯、文具整理习惯和使用习惯。根据住校生的特点，我首先给学生进行具体的学习行为训练。比如在课堂上训练学生举手的时候，告诉他们为什么要先举手，然后进行示范练习，要求每个人掌握标准的举手姿势(左手略举过头顶，不要与桌子相碰发出声响)。演讲的姿势和声音。其次，通过创作儿歌，让学生在轻松愉快中形成习惯。比如训练学生课前休息，按时上学，认真做作业的时候，把要求和方法写成儿歌，引导学生。儿歌的内容是:“下课铃响了，赶紧进教室，安安静静地休息，等老师下课。”“早上起来，穿好衣服，叠好被子，赶紧去操场，跑完步去食堂，赶紧吃饭进教室。”“笔记本到了，垫上字板，拿起笔，认真做作业。”再比如，训练学生摆放整理学校工具时，一般的顺序和方法都是在晨会上用，班会让学生演示步骤。同时，我也通过儿童表格的形式，作为引导，教学生文具的位置。儿歌的内容是:“书包放在左边，卷笔刀放在右边，今天用的书都放在右下方便取用。”第三，注意好习惯形成后的巩固。这是一个重要的环节。从心理学角度来说，学生会忘记技能的形成。所以反复把握是班主任的一项重要工作。在这个阶段，我尝试用竞赛、比赛、赢红旗的方式巩固学生的好习惯。在师生双边活动中，对学生的学习行为和习惯进行了及时的提醒、督促和系统的训练，使他们形成行为迁移，形成良好的习惯。大家习惯好了，班风班容自然养成了。
第二，特殊学习习惯的培养。
每门学科都有自己的特点，所以教学方法和学习方法都不一样。然后学习这些科目的习惯就不一样了。我称之为“特殊的学习习惯”以中文书写习惯为例，它是初中生一种特殊但非常重要的学习习惯。我不仅教学生如何握笔、提笔，还教他们书写的顺序，严格读写，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。写字姿势和习惯对孩子自控能力和稳定心理素质的培养有一定的意义。其他学科对老师有什么要求？作为班主任，老师应该理解和配合他们。在长期与老师的交往中，我逐渐知道了各个学科对老师的具体要求。再比如，音乐老师要求他的学生进音乐室要穿舞鞋，我就让每个学生买一双，绣上名字，提醒他们带上音乐课，年轻干部要分组检查。再比如，体育老师要求他的学生上体育课时穿运动鞋。我也要求每个人都买一双，提前通知学生。上体育课，要求大家穿好，保证安全。再比如，美术、自然、劳动等其他学科的老师需要什么，有什么要求，我心中有数，周末会安排，在家准备，课前检查。慢慢地，学生们也养成了习惯。在我看来，班主任善于培养“特殊习惯”，有利于与各科教师形成教育合力，促进良好学习习惯的形成，从而有助于班风、班容的整体发展。在班主任的工作实践中，我也体会到，要让学生的学习习惯逐渐内化，使其成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要老师遵循孩子身心发展的规律，高度重视，从小的行为做起，从低年级开始训练，良好的学习习惯一定会养成。所以每年新生入学，我都把良好学习习惯的培养作为班风班容建设的突破口。
我深深感到，一个班风、班容好的班集体，一定是有凝聚力、有吸引力的，一定会给学生提供一个养成良好习惯的环境氛围。正是通过抓一般学习习惯和特殊学习习惯的培养，我使我班的班风、班容得到了全面的发展。每个学生都能把班集体的荣誉和自己的行为紧密结合起来，想为集体争光。因此，学生不仅成绩好，学习习惯好，而且能力也得到了发展。在各种比赛中取得优异成绩，班级每年都被评为先进班集体。可见，学习习惯的培养，可以促进班风、班容的全面发展。
高三班主任工作总结优秀范文(5)我们高一上学期期末考试按照语文、数学、英语、物理、化学的总分分为三个理科班。我是科学四班的班主任。从总分来看，分配确实公平，但从学生平时表现和发展趋势来看，我的理科四班在三个理科班中只能占据第一。虽然老师和同学都这么认为，但是当我看到前面那些同学的时候，我还是强烈的对自己说:“我不能认输。”因为分班前我上的课成绩不是很好，分班后我班就有5个同学被转出，很丢人！我一定要让理科四班成为令人羡慕的班级！
安置后20天左右，学校进行了安置后的第一次月考。原本以为是第一的理科2班，因为班里第一的同学没考上，变成了第三。原本以为是第二的理科5班成了第一，理科4班成了第二，人均总分比理科5班少了20.8分。一个月后的期中考试，理科五班增加了三个从其他学校和班级转来的学生，一个九年级，一个四十年级，第三个六十年级。我们班的教职工还在年级第二，人均总分比理科5班少17438+0分。我赶紧在黑板上鼓励同学们的进步。因为我班除了数学一班和理科五班的三个新“外慢”外，比理科五班高6分。又过了一个月，进行了分班后的第三次考试。五班依然保持原来的班干部不变，我却“失去”了这位诚实善良的体育委员，在年级里排名第七十。然而，通过四十四位同学的努力，我们班这次考试的平均总分比理科第一的五班高出了10分，我们班“神秘地”名列年级第一。
三个月来，我们班一直尊重学生的想法和意愿。我们班的学习目标是比别的班玩得多，比别的班学得好。学习的首要条件是让学生快乐。分班两个多月后，我的班级被其他同学称为“自由的王国”。
我很高兴我的理科四班在不断进步，我也很高兴理科四班的同学生活的很幸福。以下是我班三个月来走过的路。可能有一些好地方。希望全国的班主任都跟我们好。也许有一些不好甚至错误的地方。希望朋友们能指出来，帮助弟弟管理好理科4班。我希望我的同学能考上大学和国家重点大学。
分班后的第一天，我先问同学:“谁想调到另外两个班，请联系我。我管理班级的目的是让每个学生都快乐。联系我后，我会和你协调。”当时有7个同学联系我转班，但是协调了3天，只有5个同学成功转班。最让我心痛的是，有一个转来的同学总分比转到我班的高39分，但为了班级稳定，只能改。配售后10天内，人心波动。虽然有些同学没有直接提出换班，但是看得出来他们很无伤大雅。我的心情很沉重。我记得有两个晚上我只睡了一两个小时。
分班后的第十三天，在部分同学的要求下，我们班走出校门，去野外进行了一次名副其实的春游。过了两天，同学们该回家了，我要在他们面前表现一下，于是跑前跑后联系同学，直到送走最后一个同学才回家休息。学校没电了，好吧，再放一遍。从家里给同学们送一个铝锅开水，每次停电后都一样。晚上停电，我们班从三英里外买了蜡烛，每人一支。整个育才中学的蜡都比我们班多。为了赢得学生的开心，也为了省钱，在学生反映食堂圆珠笔不好用的时候，从批发部发了一盒，每个学生发两支，不仅好用，还相当于食堂一半的价格。从此事情一发不可收拾，我每半个月左右就去批发街给同学批发日记、练习本、牙膏、牙刷等用品。每本书可以让学生少花40%左右的钱，有些商品甚至是食堂价格的一半。我班上的学生有通信的自由，有选择自己发型和衣服的自由，有走出去改善生活的自由...
经过三月份20多天的“磨合”，四月份，我以班主任的头衔成为了同学的朋友。在4月份的量化测评中，我班的成绩是整个高一六班最高的。为了奖励学生们的友好合作。4月份发工资后，我去集市买了30斤西红柿，每个同学发了两个西红柿，于是我自费请了同学。
对于班级管理来说，最重要的是学习成绩。首先，树立学生的学习信心和兴趣。湖南那位得了癌症却毅然送走两个大学生的英雄母亲，曾经让学生们痛哭流涕。张驰博士在英国学习的经历被摘录下来贴在墙上。中美撞机事件和南斯拉夫大使馆被炸事件激起了学生们的愤慨。这个县丝印的萧条，种田的艰辛，让学生看到了知识的价值。学习，你必须努力学习。
找了一盘99年各省高考状元谈学习方法的录像带，让学生每隔一段时间看一两个高考状元的学习方法。另外，我把多年来的学习方法都记录下来总结了，也时不时的告诉同学。来自央视、教育电视台、网络的学习经验也是由学生有选择地评判，好的就用。让每一个学生明白，只有适合自己的学习方法才是真正的好方法。
我们班用了学校的一套电脑和两台录像机。当初我是从央视转录的《瞭望》电视英语杂志。录完之后，我从网上下载了原文，打印出来贴在班级后面。录了四期，看到中国教育电视台的《展望》英语讲座，我高兴的跳了起来，因为这个讲座和《走遍美国》是国内最好的两个英语培训讲座。此后每周录制，每集至少有两次学生观看。电影式的讲课大大提高了学生的兴趣。最近月考，我们班英语第一次跃居高一理科第一。
因为学生普遍反映时间紧，作业多，没时间消化学过的东西，没时间看错过的题。于是，从4月14到4月16，我走访了20多位老师，然后开展了第一个提高我们班整体成绩的小实验。因为没有更多的自习时间，所以实验是以不做一些作业和一些老师不理解为代价进行的。实验组由***13人组成，命名为“创新学习组”。每天团里成员都要跑，每次出错都要过几天再检查。4月24日，我在网上找到了国家级魔法教育家魏书生的经验资料。我的实验马上进行了部分调整，大部分学生逐渐改变了学习方法。在五月份的考试中，我们班第一次获得了理科班第一名。
最近考试之前，我已经看到了同学们的进步。为了让同学们更好的发挥自己的水平，我找了几个有经验的老师协商下一步的工作安排。老师们一致反映:法语确实是个好方法，但是学生没有时间，连基本的作业都无法保质完成，没有时间消化和复习。在几位老师的建议下，我于5月18向主席提交了“增加自学，提高能力”的实验申请报告。两天后，主席和高中主任正式批准了我的报告。很快学校给我们班买了10的空白录像带和近1000元的教育理论书籍。
附上我的申请报告。看完我的旅程，朋友们希望告诉我他们的批评。
我的电子邮件地址是:
今年8月下旬开学后，我的实验正式开始。实验期间，我们走的每一步，每一次成功与失败，我都会随时公布在我的网站上。有兴趣关心和指导我们理科实验班成长的朋友和老师，可以在网上看到我们的足迹。