什么是英语格代词？
“我们”、“你”、“他们”这些词。人称代词在人称、数和格方面的变化如下表所示:
单数复数
格名宾格格
第一人称I me we us
第二个人叫你你你你
他他她他们他们
第三个人她她他们他们
是他们吗
他是我的朋友。他是我的朋友。
是我。是我
二、所有格代词是代表所有关系的代词，也可以称为所有格代词。物主代词可分为描述性物主代词和名词性物主代词，其字和数的变化见下表。
单数复数
人们称之为一、二、三、一、二、三。
个人，个人，个人，个人。
形容词my your his/her it sourour/their
所有格代名词
名义上的mineyourshih/herit sources yours/their
所有格代名词
比如:Ilikehiscar
我喜欢他的车。
我们的学校在这里，他们的也在这里。
我们的学校在这里，他们的在那里。
第三，指示代词是表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等概念的代词。指示代词包括这个、那个、这些和这些。
这是个好主意。
4.表示“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”的代词称为自我代词，也叫“反身代词”。
她在自言自语。她自言自语。
5.表示相互关系的代词是交互代词，有互为表里的两组，但这两组在应用上没有区别。
他们彼此相爱。
6.不表示替代任何特定名词的代词称为不定代词。常见的不定代词有A11、both、each、every等。，以及包含some-、any-、no-等的合成代词。这些不定代词大多可以代替名词、形容词，在句子中充当主语、宾语和无。Every和no只能做属性。例如:
-多尤哈维亚克？你有车吗？
-是的，我有一个。-是的，我有一个。
他们我一个都不认识。
疑问代词包括who、who、who、what、which等。它们被用来构成特殊的疑问句。疑问代词可以作为连接代词引导名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句)。
告诉我是谁。
8.关系代词包括who、who、who、that、which、as等。，可以作为关联词引导从句。它们可以用作主语、谓语、宾语、定语等。在定语从句中；另一方面，它们代表主句中被定语从句修饰的名词或代词。
他就是你要找的人。
代词的用法
几种代词的对应形式:
人称代名词
所有格代名词
反身代词
主格
宾格
形容词性
名义上的
奇数
我
我是
我我
我的矿
我的，我的
我自己
二
你们
你们
你的
你的
你自己
罗马数字3
他
他
他的
他的
他自己
她
她
她
她的
她自己
它
它
它的
它的
它自己
复数
我
我们
我们
我们的
我们的
我们自己
二
你们
你们
你的
你的
你们自己
罗马数字3
他们
他们
他们的
他们的
他们自己
人称代词的用法:1，主语或表语:
她和汤姆是好朋友。
是她想要的。
宾格用作及物动词和介词的宾语，也可以用作谓项。
李阿姨照顾我们。
谁在敲门？是我。
所有格代词的用法:
形容词所有格代词只能做定语，修饰名词，相当于形容词。
我妈妈是医院的护士。
他们的老师要来这里。
名词性物主代词可以做主语、宾语、表语，等同于名词。
这是我的钢笔，你的丢了。(你的=你的钢笔)
最好的作文是她的。(她的作文)
我找不到我的尺子，我必须用她的。(她的=她的尺子)
反身代词的用法:
反身代词表示主语的动作落在主语自己身上，或者用来加强名词或代词的语气。
主题:我希望他没有伤到自己。她自学英语。
同位语:你自己说的。你可以自己做。
常与下列动词连用:
伤害，穿衣，享受，说，交谈，教导，洗涤，帮助
也可以和介词连用:靠自己[自己(没有别人的帮助)]为自己(为自己，为自己)
给自己(供自己使用)
不定代词和用法:
(一)可分为普通不定代词、个别不定代词和数量不定代词:
通不定代词:一些，任何，没有，有人，没有人，任何人，有人，任何一个，没有人，一些，任何事情，没有，一个。
个体不定代词:所有，每个，每个，其他，另一个，两者，每个人，每个人，一切。
数量不定代词:许多，很多，fev，一些，一点，一点点，很多，很多。
(二)普通不定代词的用法(部分):
Some一般用在肯定句中，也用在疑问句中，希望对方给予肯定的回答:
你能给我一些关于ir的信息吗
也用于表达对某物的请求和提供:
你想喝点茶吗
2.any的用法:(1)用于否定句和有否定词的句子(hardly，never，no)；
我几乎没有时间。
(2)用于疑问句和条件句:你看到树上有鸟吗？
(3)由一些、任何、没有、一、物、体组成的复合词的用法:这些代词都表示单数概念，由一些、任何、一、物、体组成的复合词的区别与sum的用法基本相同。
有人在外面找你。
如果你需要什么，请打电话给我。
这些代词如果被定语修饰，要放在定语之前，如果被else修饰，也要放在else之前:
报纸上有什么新消息吗
恐怕我帮不了你，你最好去问别人。
3.other，another的用法:
两者都可以指人或事物，另一个表示“另一个”，意思是“另一个”。
其他:(1)后面跟一个名词(单，复数)，一般表示“其他，其他”
长城比世界上任何其他的墙都长。
明天我将和其他朋友一起去游泳。
另一个后面接名词或数，或者后面不接名词，尤指两者中的另一个:
我们终于到达了河的对岸。
我们班三十个是女生，其余的是男生。
我有两支钢笔，一支是蓝色的，另一支是红色的。
(others后面没有名词，一般指其他人或事物；others指所有其他的人或事物:
我们有些人喜欢打乒乓球，有些人喜欢打篮球。
我们班三十个是女生，其余的是男生。
(4)指三个以上的“一些”,不加“一些……。其他”:
有些人喜欢，有些人不喜欢。
另一个:
泛指另一个，不与the连用，只能与可数名词连用:
我不喜欢这个，你能给我看另一个吗
我们请他给我们唱另一首歌。
4.both、both和neither的用法both用于两者之间，both用于单数，both用于复数。
二者:在肯定句中表示“都”，在否定句中表示“都不是”，即部分否定:
两姐妹都擅长英语。]
他们俩并不都擅长英语。一个擅长英语，另一个不擅长。)
他的两个兄弟我都不认识。(我只知道其中一个。)
当连接两个主语时，谓语动词是复数:
我和我的哥哥都是老师。
(2)mean表示“两者皆非”，mean表示“两者皆非”，near表示对方的否定形式，两者都表示单数形式。做主语时，谓语动词用单数形式:
要么你对，要么他对。
他和你都不对。
Both是both的反义词，与单数名词一起用作形容词，而不是the:
两支钢笔都不好写。这两支钢笔都不好写。
既不是…也不是…，不是…就是…
不管你对还是我对。
你和我都不对。你和我都是对的。
5.(a) little，more，(a)little，many的用法:
小“很少”表示没有，小“一点”表示有，多=不是一点:
我对他知之甚少。我不认识他。
我很了解他。我非常了解他。
没什么可做的，是吗
还有点事要做，不是吗
问不可数名词时用about:
我花了很多钱买书。你在书上花了多少钱
尽可能少“尽可能少”尽可能多“尽可能多”作为…结构不使用一点。
少的意思是“很少”表示否定意义，“几个”表示肯定意义，多=不少”。这三个词用来修饰可数名词:
我们中很少有人理解我们的老师。
我们中有几个人理解我们的老师。
他的书没有什么读者，是吗
他的书有一些读者，不是吗
尽可能少“尽可能多”尽可能多“尽可能”。