家庭教育在英语教学中的作用

导语:在孩子英语学习的初始阶段，良好的家庭环境起着至关重要的作用。家长要善于为孩子创造良好的英语学习环境和氛围。

甘肃省瓜州县第二中学是教育布局调整后的初级中学，生源复杂，城乡都有，家长文化程度参差不齐。在学校里，老师努力营造英语学习氛围，让孩子知行合一，通过自主合作、互动学习达到运用语言的目的。针对这个问题，笔者谈谈自己在英语教学中的体会和看法。

首先，父母帮助他们的孩子学习英语。

(1)加强与老师的密切联系和沟通。在校期间，孩子大部分时间都在学校。所以，家长要经常和老师联系，积极和老师沟通，及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子学习英语的方法和措施。只有通过家庭和学校的共同努力，孩子们才能取得优异的成绩。

(2)坚持定期检查孩子的作业。对于老师已经审核检查过的作业，如果家长能定期翻看，无形中强化了孩子对作业的重视，对孩子在学校良好学习习惯和学习行为的养成也有规范和约束作用。及时鼓励和表扬孩子的一点点进步；发现不足之处，要及时引导和纠正。

(3)通过亲子游戏学习英语单词和句子。首先，和孩子一起把学过的单词画下来，涂上颜色，写上英语单词，贴在孩子的床头或书桌上，或者家里相应的物品上；也可以买一些英语单词卡片贴在相应的物品上，然后每天帮孩子分类记忆，巩固复习，逐步过单词关。其次，可以陪孩子多听英文歌，多看合适的英语电视节目和从网上下载的英语故事，引导和鼓励孩子大胆开口，反复练习。如果有必要，家长可以和孩子一起大声反复练习。第三，你可以编顺口溜和唱歌来熟练地记忆英语单词和知识点。孩子学英语最难最枯燥的就是背单词。为了让孩子更容易记住英语单词，家长和孩子可以把一些类似的英语单词编成顺口溜，或者以唱歌的形式背诵。最后，要督促孩子每天听英语磁带，每周至少2小时，最好每天坚持听15~20分钟，从听觉的角度帮助孩子感受发音，记忆单词和句型。

(4)有意识地把英语和孩子的生活结合起来。鼓励孩子联系实际生活学习。如果带孩子去超市，有意引导孩子注意商品标签上的英文标识；在旅行途中，引导孩子多看路边写有英语的广告牌，让孩子随意学习很多英语单词，真正感受到英语在生活中无处不在，英语与我们的生活息息相关。

第二，良好的家庭学习氛围是孩子安心学习的重要前提。

在孩子学习英语的初始阶段，良好的家庭环境起着至关重要的作用。家长要善于为孩子创造良好的英语学习环境和氛围。

(1)营造一个适合孩子学习的空间。有条件的家庭要给孩子安排单独的自习室。儿童房的布置要符合孩子的口味和年龄特点；大方整洁，色彩和谐，富有美感；可以选择一些励志的格言警句和图片，贴在床头和书桌上。摆放适合孩子学龄阅读的报刊杂志和必要的学习工具(英汉词典、录音机、英语磁带等。)放在适合孩子学习时使用的位置。

(2)给孩子创造一个安静的学习环境。孩子学习，家长要做到:不看电视；避免大声讨论；不打拳，不打麻将；尽量减少走亲访友现象。如果房间里有卡嗒卡嗒、洗牌、喋喋不休、吵闹声，孩子的心思就不会用在学习上，学习效率就会大打折扣。

(3)家长不要用一些诱导的手段来刺激孩子学习。有的家长认为几个孩子一起学习可以互相商量，总是让孩子陪着学习，或者和孩子讨价还价用零食和玩具完成作业。这些都是不可取的，会让孩子对学习产生依赖，降低学习效果。

(4)不让孩子成为？留下来？孩子。有些家长总认为帮不了孩子学英语，就只是晚饭后出去聚聚打麻将，散步跳舞锻炼身体，美其名曰给孩子创造一个安静的空间。还有的父母长期在外打工，把孩子托付给老人和亲戚。作为父母，我们不仅要关注孩子的身体成长，还要关注他们心理健康的发展和培养。

(5)鼓励和表扬是孩子进步的阶梯。现在的孩子都很聪明。只要我们适当地用放大镜欣赏他们的优点，蹲下来看孩子，善于发现他们的优点，在细节中捕捉他们的闪光点，及时给予肯定和表扬，就能极大地激发孩子的自信心和进取精神。

(6)?身教重于言传？。有英语能力的家长要在家里给孩子做好榜样，以身作则，最大限度地说英语、用英语，让孩子在潜移默化中受到英语的熏陶，在潜移默化中学习英语。比如饭后阅读儿童英文报纸、杂志、书籍，就书中的一些内容的话题与孩子进行讨论和交流，会对孩子的英语能力和亲子间的情感交流有很大的促进作用。可以唱英文歌，父母不会唱的歌可以教孩子，可以大大提高孩子的学习兴趣和学习的认真程度。

总之，初中是孩子成长过程中的一个特殊阶段，也是一个非常重要的时期。在学习中，科目增多，课程增多，知识面拓宽，这就要求孩子在学习中掌握更灵活的学习方法。尤其是英语学习，不仅要靠孩子的个人努力，更要靠家长的大力支持和密切协助，让孩子在建立自信学习的过程中感受到家人的温暖和关爱，才能顺利突破学习难关，度过青少年的情绪波动期。

；