新标准小学三年级英语教案精选
一、教学目标和要求
1，知识和能力目标
能够理解，说出并使用下列单词:摘水果，苹果，梨，腾跃，桃子。
能够理解、说出并使用下列句子:我们会摘橘子吗？不，我们不会。
让学生理解和阅读整个对话，并谈论未来会发生什么。
2.情感态度的目标是培养学生健康的饮食习惯。
二、教学的重点和难点能掌握单词和重点句型，能说说以后会怎么样。
三、课前准备(包括教与学工具的准备)
准备橘子、苹果、梨、桃图片和课件。
第四，教学过程
步骤1热身
？唱圣歌带领学生唱第三单元所学的歌谣，并复习和重现will的句型，为后面的学习做铺垫。
？猜谜游戏老师用水果的图片让学生猜水果的名字。教师要有意识地用水果的复数形式呈现图片，巩固复数名词的知识，并用猜谜游戏激发学生的学习热情。
陈述和练习
？当学生猜出水果的名字时，老师将水果的图片贴在黑板上，然后用简笔画将水果农场的图片完全填满，问学生:“这是什么？老师介绍水果农场，教它认字。
？老师做出从树上摘苹果的样子:我爱苹果。我会摘苹果。"
重复这个句型，帮助学生理解和掌握单词pick。
？老师问学生:“你会摘苹果吗？你会挑什么？”引导学生用“是的，我愿意”来回答。不，我不会。我会选…”。老师先示范，然后让学生回答。
？这时，老师对学生们说:“这个周末，斯玛特女士要带艾米和萨姆去果园采摘。”让我们看看，他们要去摘那些水果。"
？第1次看视频，试着理解课文。
问题:他们会选择什么？
帮助学生理解课文大意，再次巩固苹果、梨、橘子、桃子。
让学生用will句型回答，这是Will we…的句型，为地面演示做铺垫。
？看第二遍视频，回答问题:
艾米会选什么？
山姆会选什么？
帮助学生进一步理解课文，并呈现句型我们将挑选…？
不，我们不会。他们没有橘子。并在黑板上用简笔画和水果图片练习。
？看第三遍视频，回答问题:
萨姆和艾米都会选什么？
呈现句型但是我们要摘桃子。桃子是我最喜欢的水果！
练习并让学生说出他们最喜欢的水果。老师应该告诉学生养成健康的饮食习惯，不要挑食。
？听一听，指一指，找到“will”，然后读带“will”的句子。
？听一听，重复对话。观看视频，加强和巩固意志句型。
用学生的书两人一组练习并表演活动2的句型。
我们会选…？
不，我们不会。
但是我们会摘桃子。
桃子是我最喜欢的水果！
？四人一组练习学生用书活动3的句型:
我们会摘梨吗？不，我们不会。
？看视频，表演对话。分组合作，分角色，大声朗读并表演对话。选择“表演组”和“阅读奖”。
巩固和扩展
？用图书活动1完成课堂活动。看图写字。
请根据图片独立填空，然后大声朗读，最后试着用本练习中的图片复述对话。
？用书本活动3完成课堂活动，阅读并圈出正确或错误。
首先让学生独立完成，然后让他们读集体修改，并让他们尝试总结和复述全文。
？用书本活动4，5听和画来完成课堂活动。
学生独立完成，然后分组交流。“合作小组”的选择
？用课件帮助学生创设场景，进行人机对话的巩固拓展练习我们会挑…？不，我们不会。
？自由组合，创作歌谣，使用句型我们会挑…...？是的，我会的。不，我们不会。选择“原奖项”。
总结
我们会选…？不，我们不会。
第五步作业跟着磁带读，流利地朗读课文。
黑板设计
模块5我们将摘水果。
我们会摘橘子吗？
不，我们不会。
他们没有橘子。