高中英语单词听力失分原因分析
1.高中英语单词听力失分原因分析
1.发音不标准
如果我们的发音能和外国人的发音一模一样，而你能听懂自己的发音，你一定会听懂外国人的发音。纯正的英语发音通常是“自信”发音，而中国大部分人只用嘴发音，说出来的话味道很不一样。所以还是要找一盘纯正的英语磁带，反复认真的模仿，每天训练1-2小时。在两到三周内，你会发现声音条件发生了明显的变化。当你熟悉了它的发音，听力对你来说就是小菜一碟。
2.词汇量太少，缺乏经验
有时候我们听得很清楚，但是要么我们不能很快区分单词的意思，要么我们根本不知道它们是什么意思。原因其实是单词不熟练或者词汇量太小。单词的记忆不到位，所以我们看到或听到单词时，只能模糊地猜测大概意思，而无法准确理解并带入原文，直接影响我们做题的速度和正确率。对听力表现有直接影响。所以在背单词的时候，一定要尽量做到短时间重复记忆，这样才能保证熟练，这样才能做到不动脑练习听高中英语单词。
3.口音和方言之间的干扰
首先，有很多说英语的国家，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，他们的口音都不一样。其次，同一个国家不同地区有不同的方言。要想听懂英语，就要在精听的基础上进行泛听，听各种口音和方言，一段时间就习惯了。这样才能保证听的时候更容易分辨，排除各种干扰后能集中精力听重点信息，对听力的提高有很大的帮助。
4.我不知道连音和缩写。
句子中的一些单个单词由于受到其他单词发音的影响，与它们的发音并不完全相同，这给我们的听力带来了困难。这其实就是英语口语中通常的双音和缩略音，属于一种语言习惯。解决这个问题的方法只有一个，就是了解发音的知识和规律，多练习双音和缩略音的句子。长此以往，你自然会用到它们，理解它们，在听力考试中遇到它们自然就不再是问题了。
5.缺乏自信
信心不足往往会导致声音辨别紧张，结果是能听懂的内容没听懂；此外，缺乏信心会导致情绪低落，从而导致无法专注于听力材料本身。所以在听力训练中，一方面要学会看到自己的一点点进步，多鼓励，千万不要操之过急，记住心急吃不了热豆腐；另一方面，多做各种英语练习活动，尽量获得成就感，比如和老外聊天，认真准备，参加英语口语比赛，激发他们的自信。只要足够用心，你就有继续练习的动力，效果也会更好。
2.如何提高高中英语听力？
第一，养成正确的发音习惯
你的发音是否正确，直接决定了你能否正确判断哪个单词是什么意思。因此，学生必须严格要求自己的正确发音，同时正确区分单词重音和弱读、爆音、连续读习惯。只有掌握正确的发音技巧，才能避免漏掉每一个关键词或句子，从而提高听力。
第二，阅读和听力同时练习。
很多人把所有的时间都花在听力材料上来提高听力理解能力。我肯定这是个错误。我们不是生活在异国他乡，无论你如何营造，你的周围都不可能有真正的异国文化氛围，这已经说明注重单一的听力练习是错误的。我们高中英语听力会涉及哪些知识？这些知识包括单词、语法、成语、文化，以及你接触材料时能遇到的一切。当你听到这些信息时，你有信心理解它们吗？其实大部分人都做不到，所以我想告诉你的是，词汇和语法是阅读的关键。阅读和阅读能力决定了听说能力的高低。我们必须通过听和说来学习语言。
三，提高高中听力能力的具体途径
1，选择合适的材料
你必须知道你的听力水平，所以你选择的材料应该有适当的难度。适当难度的材料可以让我们走出自己的舒适区，为了让自己理解而在上面花费时间和精力，可以取得快速的进步。而且在学习的过程中，我们可以根据自己的水平来调整听的速度，使其略高于自己的水平。这种学习是最有效的。总的来说，高中英语听力难度不是很高，在掌握方法的前提下很容易提高。
2.在保证数量的情况下继续听。
毫无疑问，语言是一种技能。多听可以提高理解能力。在听力达到更高水平之前，如果有一天你的耳朵不碰英语了，可能会很奇怪，一个星期不听会觉得很无聊！所以无论如何，每天一定要听一件事。你听到的可以重复。比如同样的东西你可以听三天，但是一定要每天听。
3.注意听力材料的主题。
所谓听力材料的主题，就是建议你不要每天听各种各样的东西，今天听新闻，明天看美剧，后天听对话，而是在一个狭窄的范围内听材料。这是因为在狭窄的范围内，同类语言材料的重复频率会增加，重复频率高，自然掌握的速度和效率就高。所以你在选择材料的时候，可以选择先听同一个题目的听力材料。
4.强化听力训练非常重要。
不是说泛读不好，而是它的效率远远低于精听练习。许多学生想在高中看英语电影来提高他们的英语听力。但实际上这种效果并不好。并不能快速提高听力。我们必须每天注意听。我们应该听什么？你必须听要点，细节和逻辑。只有当你听到一小段话的时候，只有听了好几遍，你才能真正理解它。一个很好的测试就是你能不能用中文报道，你如何才能真正理解它。同时，听会迫使你增加听的次数，自然增加重复的频率。
3.英语听力练习技巧介绍
第一步:不看书面材料，只听录音。
目的是把握大意。如果有一定基础，多听几遍或多或少就能明白了。有不懂的地方是很自然的，所以不要灰心，因为我们毕竟是在学习。但是听的时候一定要全神贯注，不要走神，不然就白听了。
第二步:看书面材料，听录音。
这一步的目的一是加深对材料的理解，二是纠正发音，培养英语语感的潜意识。可以重复多次。
第三步:忘掉书面材料，再听一遍。
这时，你对所听材料的内容很熟悉，但对个别单词和句子的理解仍有问题。不过没关系，一遍又一遍地听，直到你对每一句话，甚至每一个单词的意思和发音都有了透彻的理解。你能更好地欣赏和体会说话人的语音特征，说明你在进步，可以放心地进入下一步。
第四步:边听边读书面材料。
这一步很重要，既能巩固理解，又能训练反应速度(至少尽量读得和录音一样快)；练习听力和舌头的灵活性。这一步的理想状态是尽可能地模仿说话者的各种语调:抑扬顿挫，跌宕起伏，时而舒缓如静夜，时而奔涌如疾驰，时而雷霆万钧，变幻莫测，扣人心弦。当然，这些境界不是要求一下子就能达到的。先模拟一个部分或者几个词，就是一种奇妙的成功。随着后续阅读次数的增加，你的模拟能力会大大增强。
第五步:留下书面材料，边听边读。
显然，这一步比上一步更难。但是，在经历了前四步之后，稍加训练，你就能很好地完成它。你可以阅读整篇文章，或者使用暂停键或重复键一次阅读一个句子。当你遇到一个很难的单词时，你会停下来训练它几次，以摆脱障碍，然后你会阅读整篇文章，直到你明白每一句话和单词的魅力。这时候你会体会到一种出神入化的感觉，而不仅仅是一般的成就感。
第六步:最后一步
也是对你来说最欢乐最自豪的一步，就是在前五步反复训练的基础上，完全抛弃课文，播放一段录音，然后大声重复内容，就像自己在做演讲一样。可以先一成不变地模仿重复，然后灵活地变换单词和句型。