六年级上册优质英语课件
六年级英语精品课件第一册1一、授课时间:
日期:
上课时间:
2.教学目标和要求:
(1) 1.fourskills:月，一月，二月，三月，四月。
2.三个技巧:一月是一年中的第一个月。
3.让我们边做边聊。
做一个相册。要求用以下句子交流:现在是一月。她正在滑冰。三月，孩子们种树。
4.让我们读一读，唱一唱。
(二)教学情感
1.提高学生的兴趣和信心。
2.教学生如何说一年中的第一个月到第四个月。
三。教学重点和不同点:
1.单词:月，一月，二月，三月，四月。
2.句子:一月是一年的第一个月。
四。教学方法:
1.交流教学法。
2.直接教学法。
3.阅读和写作。
4.TPR。
动词 （verb的缩写）教具:
1.准备教师卡片、图片和录音带。
2.老师准备硬纸；等份1 ~ 4月笔记，按人数每人一套。
3.同学们要准备一些照片，最好是日期为1 ~ 4月或者反映时间的。
6.课程类型:
新课
七。教学步骤:
1.热身/复习？(3')
1)唱首歌:一年中的几个月。
2)复习单词:一月，二月，三月，四月。
2.演示？(20 ')
1)老师问学生生日:谁的生日在一月/二月/三月/四月？让生日在1 ~ 4月的同学走到前面，逐一介绍自己的生日，比如:嗨！我是xx。我的生日在一月。让下面的同学注意，尽量记住每个人的生日月份(不能用笔记录)。然后学生按任意顺序站成一排，让下面的学生凭记忆说出自己的生日。从一开始，老师就说这是....开始！同学们先开始回答，答对的得一分。看看谁的瞬时记忆好。
2)在一张纸上写1 ~ April等数量的英语单词，然后抽签让学生拿到自己的月份，按月份分组，以月份名称作为组名，如一月组；；每个小组讨论自己的月份有什么节日，学校有什么活动，周围的人会做什么活动。用英语写下来。如果不能，可以用图片展示。最后，向全班介绍讨论结果。
3)写就好。
3.练习？(17 ')
1)老师让学生分组完成学生用书第50页的制作和讨论活动。鼓励学生用之前学过的句型进行交流，比如，这是谁？他/她在哪里？你喜欢...？
让我们读一读，唱一唱
4.评价
完成关于本课的活动书。
5.额外的活动/作业
1)完成活动本。
2)为6月5日至4月38日的节日设计一张贺卡。
六年级英语精品课件2第一册1。教学时间:
日期:
上课时间:
2.教学目标和要求:
学习如何用英语说5-8月，简单说一下相关介绍。
(二)教学情感
1.提高学生的兴趣和信心。
2.培养学生听和读的能力。
三。教学重点和不同点:
(1)学习如何用英语说May-August。
五月是一年中的第五个月。
六月是一年中的第六个月。
七月是一年中的第七个月。
八月是一年中的第八个月。
四。教学方法:
1.情境教学法。
2.直接教学法。
3.听和读。
动词 （verb的缩写）教具:
1.为本节课准备教学挂图、录音带和教师卡。
2.准备一本日历，用彩笔标出五月到八月。
3.学生准备自制日历卡。
4.准备反映五月至八月及相关节日特点的图片和照片。
6.课程类型:
新课
七。教学步骤:
1.热身/复习？(3')
1)唱首歌:一年中的几个月。
2)复习关于一月，二月，三月，四月的单词和句子。
2.演示？(17 ')
1)老师先让学生出示自己的日历卡，让学生互相看一看，读一读。然后出示自己的一些卡片(5月到8月)，逐一介绍给大家，引导大家学习本课的单词和句子。
2)说说嘴。让学生讲述5月到8月的相关信息，如节日等，引导学生探索学习，适时给予鼓励。
3)自己看、听、读。
1.展示教学挂图，播放录音，老师会用录音指导挂图上的内容。
2.t:你知道他们在谈论什么月份吗？请你们自己读，找出月份的名称。
4)再听一遍录音，然后重复。
5)用同样的方法学习下面三段。借助图片、简笔画和手势，学生可以理解文中生词的意思，必要时可以用中文适当解释。
3.练习(15 ')
1)一问一答。两人一组练习。
一年中的第五个月是哪个月？
五月是什么节日？
一年中的第六个月是哪个月？
六月是什么节日？
一年中的第七个月是哪个月？
七月是什么节日？
一年中的第八个月是哪一个月？
八月是什么节日？
2)玩个游戏。
猜月游戏。学生被分成四组，每组需要发一张白纸。每组要求剪成四小张，每张用英文写5-8月，然后反面扣在桌子上。学生一个一个猜，每个学生猜一个。首先，说英语单词，然后打开卡片，然后当他们看到单词时说一句话。例如，猜中并正确说出句子的学生赢得更多卡片。
3)小组讨论。谈论你最喜欢的月份和节日，和老师同学一起展示你最喜欢的照片和图片，用2-3句英语描述。
4.评估？(5 ')
1.小组讨论结束后，每组派一名同学到讲台上总结汇报自己喜欢的月份和节日，老师会适当奖励。
2.完成关于本课的活动书。
5.额外的活动/作业
1)完成活动本。ww w.Xk b1.c oM
2)学生选择相关月份，在练习本上用英语写至少4个关于这个月的句子。
六年级英语精品课件第一册3 I .授课时间:
日期:
上课时间:
2.教学目标和要求:
(1) 1.fourskills:五月，六月，七月，八月，年。
2.三技能:五月是一年中的第五个月。
3.我们边画边聊。
分组抽签。要求用以下句型交流:什么时候？它在三月。孩子们正在表演。
4.让我们读一读，唱一唱。
(二)教学情感
1.提高学生的兴趣和信心。
2.教学生如何说一年中的第五个月到第八个月。
三。教学重点和不同点:
1.单词:五月，六月，七月，八月，年。
2.五月是一年中的第五个月。
四。教学方法:
1.交流教学法。
2.直接教学法。
3.阅读和绘画。
4.TPR。
动词 （verb的缩写）教具:
1.准备硬纸；将根据学生人数为每个学生准备等量的5-8月份的小纸条。
2.准备好画纸和彩笔。
3.学生应该准备一些照片，最好是五月到八月的或者反映时间的。
4.准备教师卡和录音带。
6.les on类型:
新课
七。教学步骤:
1.热身/复习？(7')
用一年中的歌曲月份，分组做一个采访报告:我们组最喜欢的月份。
2.演示？(15 ')
1)一问一答。
我们已经学了几个月的名字了？是的，我们已经学了四个。它们是一月、二月、三月和四月。今天我们要学习四个新的月份名称。你想了解他们吗？看啊！
不要出示卡片:这是一年中的第五个月。现在是五月。引导学生读单词，然后读句子:五月是一年中的第五个月..
3)用同样的方法从6月到8月学习。
4)做一个游戏:展示五月到八月的第一个英文字母，让学生猜猜是几月；当老师说汉语时，让学生说英语。老师说英语的时候，让学生说汉语，多练习几次。
5)老师要放录音:别急。让我们听磁带。仔细听，试着记住月份的名称。
6)听录音并跟读。
7)只管写。
3.练习？(20 ')
1)绘画讨论:
组织学生分组完成课本第53页的活动。可分为五月组、六月组等。分组讨论你当月的常见活动，然后用图片展示。最后，小组成员编一段对话给大家看。
2)让我们读一读，唱一唱。
4.评价
完成关于本课的活动书。
5.额外的活动/作业
1)完成活动本。
2)收集五月到八月的节日信息，用几句简单的英语说出来。
六年级英语精品课件第一册4一、授课时间:
日期:
上课时间:
2.教学目标和要求:
学习9月-65438+2月的英文怎么说，简单说一下相关介绍。
(二)教学情感
1.提高学生的兴趣和信心。
2.培养学生听和读的能力。
三。教学重点和不同点:
(1)学习如何用英语说九月-65438+二月。
九月是一年中的第九个月。
十月是一年中的第十个月。
十一月是一年中的第十一个月。
十二月是一年中的第十二个月，也是最后一个月。
四。教学方法:
1.情境教学法。
2.直接教学法。
3.听和读。
动词 （verb的缩写）教具:
1.为本课准备教学挂图、录音带和幻灯片。
2.准备一本日历。
3.为教师节和国庆节准备照片或海报。
6.课程类型:
新课
七。教学步骤:
1.热身/复习？(5 ')
1)唱首歌:一年中的几个月。
2)复习关于五月，六月，七月，八月，年的单词和句子。
2.演示？(20 ')
1)对还是错。正确的句子需要学生复述，错误的句子需要学生改正。
t:一月是一年中的第一个月。
Ss:一月是一年中的第一个月。
t:三月是一年中的第二个月。
Ss:二月是一年中的第二个月。
Ss:三月是一年中的第三个月。
...
t:九月是一年中的第九个月。
学生:....？
t:哦，对不起。你还没学会。现在看图！
2)教师展示教学挂图，通过分步提问抓住学生注意力，滚动式复习旧知识，自然引入第一个学习目标。
哦，一个漂亮的女孩！她在做什么？她正在弹钢琴。你知道为什么吗？随便猜！
...
现在，让我告诉你。她正在为她的老师们弹钢琴。她喜欢他们，而且今天是教师节。你知道教师节吗？是的，你当然知道。教师节是什么时候？谁能告诉我？
...
哦，好男孩/女孩。你是对的。但是你知道用英语怎么说吗？
好的。让我们听录音，找出答案。
3)老师播放第一段录音，要求学生认真听。听完后，他们回答两个问题:九月用英语怎么说？教师节的日期用英语怎么说？播放两遍录音。
4)按照这些步骤学习其他三段的教学内容，借助图片、简笔画、手势帮助学生理解文中生词的意思，必要时用汉语适当解释。
5)再听一遍录音，然后重复。
3.练习？(10 ')
1)把月份的名字写在卡片上，让S1抽一张卡片，防止其他同学看到卡片。S1不能出声。你可以用手势或嘴巴向每个人提供信息。你可以猜猜现在是几月。
2)上课前，教师要做一个标有65438+二月缩写的圆盘，中间有一个可移动的指示箭头，比如一个钟，让学生分组转身，指出要到了哪一个月，先用英语念出来，再造一个句子，比如:五月是一年中的第五个月。
4.评价
完成关于本课的活动书。
5.额外的活动/作业？(5 ')
1)完成活动本。
2)学生分组做一个一年12个月的英语月历。要求他们用英文缩写表达星期和月份，并加上一些自己喜欢的装饰。下节课展示评估。