如何加强中小学英语晨读的有效性

早上看书的时候，一定要尽量不要大声喧哗。英语绝不是喊出来的。用正常的说话音量就好了。

英语中的元音比汉语中的多得多。能否正确区分这些发音，决定了一个人说的英语是否纯正地道。有些读音差别不大，比如/e/、/ae/和/ai/。这三个元音特别容易混淆。/e/的发音时间是一拍，/ae/是一拍半，/ai/是两拍。/e/-鸡蛋，/AE/-苹果，/ai/-生命。同时，大声朗读外语，严重时会使发音失真。从微观上看，会影响单词的发音；从宏观上来说，会影响句子的阅读，甚至是一般的说话。再比如，很多英语单词都是以辅音结尾的，喊英语的时候可能会忽略，更多的时候是后面加一个元音。比如dream这个词可能会读作dream (m)或者dream(a)，不利于英语发音。在句子中，我有一个梦想，在这个句子中,“我”和“有”的元音不同，常读作/ai/。其实后者的元音是/ae/，朗读时容易忽略；梦结尾的辅音也可能发错音。更有甚者，大声朗读英语会严重影响对句子语气语调的把握。不要在该紧张的地方紧张，在不该紧张的地方紧张。这些都是喊英语的一大遗产！文章内容的选择也比较重要。不建议用名人演讲，比如“我有一个梦想”。这样的演讲不适合阅读和模仿。个人建议选择《新概念英语》系列教材作为早读材料。这套教材就不多介绍了。这是一本英语学习的经典教材。我们到此为止吧。