如何快速简单的分析英语句子结构？
为什么要把词分成类别和句子成分？既然两者关系密切，为什么不一致呢？
站起来说话？结合起来就容易造成混淆，因为两者是不同的概念。同一词类
可以在一个句子中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词性来服务。
那么什么是句子成分呢？句子的成分称为句子成分。在句子、单词和单词中
它们之间有一定的组合关系。根据不同的关系，句子可以分为不同的成分。
句子成分由单词或短语来表现。
现代汉语中有六种常见的句子成分，即主语、谓语、宾语、定语、状语和宾语。
英语有六个基本成分:主语、谓语和述语。
(表语)、宾语(宾语)、定语和状语。
有些英语句子成分有形态标记。如果第一人称代词是主语，用主格“我”。
用宾格“我”作宾语，所有格“我的”作定语。这些形态变化对于成分的分析和鉴定是非常重要的
很有帮助。
从表面上看，汉语和英语在句子成分上很相似，但实际上有很多不同之处。例如:
小李一回家就睡觉了。
小李一到家就上床睡觉了。
我吃完饭就去。
我吃完饭就去。
在英语中，同一主语第二次出现时不能省略，每个谓语所陈述的宾语都必须表达出来。汉语中，同一个主语第二次出现在句子中时，可以省略。
稍微。比如(1)中，中文说“小李回家后马上睡觉”，省略了第二个从句。
受试者可以避免误解。如果你填写第二次出现的主题，说“小李惠”
当他到家时，他立即上床睡觉。听者可能会把那个“他”误认为是另一个人。
明确句子的成分，也就是明确句子各部分之间的关系。只有这样，才能准确理解句子的意思或造出结构正确、意思明确的句子。有一点需要注意的是，在分析句子结构的时候，要抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分只是为了理解或者造句。达到这个目标就行了，不要太过细致，也不要走进死胡同，否则会事倍功半。
所有的语言都有自己的规则和习惯，语言是非常灵活的，已经发展起来了。
过程也很复杂，很难对所有语法现象做出清晰统一的解释。使用一种语言*
语法应该让位于习惯。习惯性的，有时是正确的，虽然不符合语法。
英语句子有长有短，有简单有复杂。从现象上看，它们似乎千变万化，难以捉摸，但是*
本质上可以找到它们的内在联系，找出它们* * *相同的规律。英语句子的基本结构可以是*
归纳为五种基本句型及其扩展、组合、省略或倒装。掌握这五个基本句型是*
掌握各种英语句子结构的基础。
五种基本的英语句型如下:
基本句型1:主谓结构(主语+谓语)
基本句型2: SV P(主语+谓语+表)
基本句型3:主谓宾(主语+谓语+宾语)
基本句型4: s v o o(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)
基本句型5: s v o c(主语+谓语+宾语+宾语补足语)
基本句型1
这种句式的句子有一个共同的特点，就是句子的谓语动词能够表达完整的意思。
这类动词叫不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。
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┃的┃五世(不及物动词)┃
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┃1.阳光灿烂。┃
┃2.月亮│升起了。┃
┃3.宇宙│依然存在。┃
┃4.我们都呼吸，吃，喝。┃
┃5.谁在乎呢？┃
┃6.他说什么并不重要。┃
┃7.他们谈了半个小时。┃
┃8.钢笔│书写流畅┃
1.阳光普照。2.月亮已经升起。
3.宇宙永存。我们都呼吸，吃和喝。
5.谁在乎呢。他所说的与此无关。
7.他们谈了半个小时。8.这支钢笔书写流畅。
基本句型2
这种句式的句子有一个共同的特点:句子的谓语动词不能表达完整的意思。
认为，必须加一个表示主语身份或状态的表语才能构成复合谓语，才能表达完整的*
意义。这种动词叫做连词动词。连接动词分为两类:be、look、keep、seem等。
表示情况的类；得到、成长、成为、转等属于另一类，表示变化。自身没有*
有什么意义？它只起到连接主语和表语的作用。其他动词仍然保留部分含义。
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┃的┃五世(是系动词)┃ p┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1.这是一本英汉词典。┃
┃2.晚餐闻起来很香。┃
┃3.他坠入爱河了。┃
┃4.一切看起来都不一样了。┃
┃5.他长得又高又壮。┃
┃6.问题是他们缺钱。┃
┃7.我们的井已经干涸了。┃
┃8.他的脸红了。┃
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1.这是一本英汉词典。2.午餐闻起来不错。
他恋爱了。一切似乎都不同了。
他又高又壮。问题是他们缺钱。
7.我们的井干涸了。8.他的脸红了。
基本句型3
这种句式的* * *特点是:谓语动词都有实体意义，都是主语产生的动作。
但它不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，也就是动作的接受者，才能使意思完整。
整体。这些动词被称为及物动词。
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┃的┃ v(及物动词)┃ o ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1.谁知道答案？┃
┃2.她微笑着表示感谢。┃
┃3.他拒绝帮助他们。┃
┃4.他喜欢阅读。┃
┃5.他们吃了剩下的东西。┃
┃6.他说“早上好”┃
┃7.我想喝杯茶。┃
┃8.他承认他错了。┃
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1.谁知道答案？她微笑表示感谢。
他拒绝帮助他们。他喜欢看书。
5.他们吃剩菜。6.他说:“早上好！”
7.我想喝杯茶。他承认他犯了一个错误。
基本句型4
这种句型的句子有一个相同的特点:谓语动词必须有两个宾语才能完整地表达自己。
的含义。这两个对象一个是动作的直接接收者，一个是动作的间接接收者。
通常这个间接接受者是用介词连接的，当动作的间接接受者在动作的直接接受者中。
当接受者在这个介词之前时，这个介词经常被省略。
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┃┃诉(及物)┃ O(多指物)┃ O(多指物)┃
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1.她为自己订购了一套新衣服。┃
┃2.她为丈夫做了一顿美味的饭菜。┃
┃3.他给你带来了一本字典。┃
┃4.他什么都不否认她。┃
┃5.我给他看了我的照片。┃
┃6.我洗了我的车。┃
┃7.我告诉他公共汽车晚点了。┃
┃8.他教我如何操作这台机器。┃
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1.她给自己定做了一套新衣服。她为丈夫做了一顿美味的饭菜。
他给你带来了一本字典。他什么都不拒绝她。
我给他看了我的照片。6.我洗了我的车。
我告诉他公共汽车晚点了。他教我操作这台机器。
基本句型5
这种句式的同一个特点是，虽然动词是及物动词，但只带一个宾语返回。
不能表达完整的意思，就必须加上一个补充成分来补充宾语，才能使意思完整。
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┃ S ┃ V(及物)┃ O(宾语)┃ C(宾语补足语)┃
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┃1.他们任命他为经理。┃
┃2.他们把门漆成绿色。┃
┃3.这就引发了他们的思考。┃
┃4.他们发现这所房子空无一人。┃
┃5.什么使他这样想？┃
┃6.我们把他送了出去。┃
┃7.他要我早点回来。┃
┃8.我看见他们上了公共汽车。┃
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1.他们任命他为经理。他们把门漆成绿色。
这让他们想好了。他们发现房子没人住。
5.是什么让他这么想的？6.我们送他出去吧。
7.他让我早点回来。我看见他们上了公共汽车。
但是常用的英语句子，除了基本句型外，并不都像基本句型那么短。
组件是不变的，通常在这些组件之前或之后添加一些修饰语。
展开它。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)或
各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。让我们用基本的句子。
例如，类型五:
我们发现大厅满了。
我们发现礼堂满了。
我们发现大厅里坐满了学生和老师。
我们发现礼堂坐满了学生和老师。
我们发现大厅里坐满了学生和老师，他们在听-
听一个重要的报告。
我们发现礼堂坐满了学生和老师，正在听一个重要的报告。
我们发现大厅里坐满了学生和老师，他们在听-
人民日报的一位同志作了一个重要报告
东欧时事日报。
我们发现礼堂里坐满了学生和老师，正在听人民日报的一位同志讲课。
关于东欧形势的重要报告。
不同的动词使用不同的句型，所以在学习动词的时候，要掌握动词的类型。
类型。以get为例:
他生气了。(南非)
他穿过了窗户。(S V M)
你会得到一个惊喜。(旁白)
他把鞋子和袜子弄湿了。(S V O C)
他给自己惹上了麻烦。(S V O M)
他给她买了一份精美的礼物。(S V o O)
词性和单词在句子中的位置也会影响句型和意思:
我很容易就找到了这本书。我很容易就找到了这本书。(S V O M)
我发现这本书很容易。我认为这本书很容易。(S V O C)
我必须做点什么。我必须做点什么。
我有事要做。我有事要做。