孩子即将进入三年级，但遇到英语就头疼。很多单词不认识怎么办？
今年7月正式进入备考，首先准备的就是单词。第一个月，每天全职准备单词。我的方式是:从头到尾看51个单子，每天看5个单子。在阅读5个新列表的同时，我会阅读以前看过的列表。当你看到51列表时，按照前面的方法把单词从头到尾重复一遍。就这样，一个小红书已经过了11次了！因为GRE不考察单词的拼写，所以我在读单词的时候主要是按照老余提倡的单词形状来记忆单词。单纯的背单词是一件枯燥的事情，但是没有一定的单词积累，很难进行下一阶段的阅读和填空。为了避免做题时耽误时间，影响效率的尴尬局面，我不得不不断从心里暗示自己每天都要坚持，尤其是看不懂的时候！在桌子上实在坐不住的时候，站起来背；仰卧时难以集中注意力的时候，就会围着桌子转圈！转圈看不清的时候，我会在户外跑步，边跑边听MP3版的老余词汇！
当我完成以上步骤后，对红包本的词汇有了深刻的印象，于是开始进入解题阶段，运用解题方法熟悉单词(此时阅读和填空的练习也是同时进行的)！每天除了做题，我还会抽出一点时间看单词:每天从头到尾看25-26个单子，看到51单子就从头到尾重复一遍。这样重复一个月，然后单词的次数就过了15-16。有了第11遍的基础，这个阶段的传词速度会大大提高。基本上每天10小时的学习时间里，传单词所占的时间是2-3个小时。
完成以上步骤后，我对红包里的字比之前的11倍有了更深刻的理解！这个时候我就把重点放在单复习上，不过话还是要保持新鲜:每天都过13单子。在这个阶段，我准备了一张小卡片，在看红包的时候把单词的中文意思都覆盖上，锻炼自己对单词的熟悉程度和看到没有中文的单词的反应能力。我会把那些一遍一遍读的时候不能很快反映出其中文意思的单词记录下来，然后在完成每天的复习计划后再放回去。重复以上步骤，直到考前一周！因为有了前27遍的基础，这个阶段传词的速度会有很大的提高。基本上每天10小时的学习时间中，被传单词占用的时间是1小时。
考前一个月，我一边看单词，一边开始按照陈奇老师指导的方法读《猴哥》反百科。因为上面提到的单词保存和单项复习基础，这部分看起来很快，一周看一遍，每天一个小时。在这第一次中，我重点记录那些不能快速反映其中文意思的类比和反义词。从第一遍完成到考前一天，我会每天过一遍上面的题，加深印象。在这个阶段，每天通过课的时间大概是半个小时。
考前一周开始看《三千词汇》，主要记录历年高频词汇。看这本书的主要目的是加深对高频词汇的印象！有了前述的词汇基础，每天完成这部分词汇只需要1-2个小时！值得一提的是，从开始备考到考前一天，我从未停止过讲单词，用声音加深对单词的印象，即使他的普通话真的很讨人喜欢…