四级新题型，选词填空。我做不到，也无法判断空间里应该加什么词性。我该怎么办？

通读全文，抓住中心(首段首句原则)

阅读选项，词性分类(注意动词时态的分析)

综合考虑各方面，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每个词只能用一次)

复述全文，核对答案(快速复述，用语感判断是否流利准确)

回答技巧1:

在空白处确定词性

在下列情况下，空格是动词:

1n/pron。及物动词n./pron。前者有名后者有名，中间是动词。

2n/pron。不及物动词在名字未明之前，据说是不可移动的。

3n/pron。不及物动词adv/prep。前一个名字后面是副手，表示不动。

4牛顿/普罗恩。链接；联系；联系；联系。

5到v .到之前，原型之后

注意:确定空格是动词，需要根据上下文确定正确的形式。

在下列情况下，空格是分词:

过去分词:

1has/have/had p.p(完成时态)

2be p.p(被动语态)

3p.p.n .或n. p.p .(过去分词作形容词，意思是被动的或发生的)

现在分词:

1be -ing(进行时态)

2-ing n .或n.-ing(现在分词作形容词，表示主动的或正在进行的)

3准备。–ing(介词宾语)

在下列情况下，空格是名词:

名词通常用作主语或动词介词。

1A/the n之前有一篇文章。

空格后面是谓语动词。

如果空格前面有介词，空格是名词或动名词。

(注意:根据空格前的冠词和上下文判断名词的单复数；根据空格后谓语动词的形式判断名词的单复数)

在下列情况下，空格是形容词:

空白是一个名词。

空格前有一个副词

把形容词当作动词或动词后表语。

在下列情况下，空格是副词:

1adv.v .或v.adv .副词修饰动词，表示程度状态。

副词可以修饰形容词。

从句，有些副词是句子的状语，表示转折因果等逻辑关系。

回答技巧二:

确定考点需要正面意义还是负面意义，然后缩小选择范围，节省了很多时间。

示例:课堂为以下人员提供了机会

让孩子们用和平的方式取代愤怒的暴力行为。

(根据语法，这是一个形容词，与和平有相同的积极意义，与愤怒相同，

暴力有相反的意思，所以综合、合作和实体应该选择合作)

回答技巧三:

介词后面必须跟名词或动名词作宾语。

注意(介词&；动词不定式)

短语“to”后接动名词:“沉溺于”，“to”。

对(坚持，坚持)，执着(坚持，忠诚)，承认(承认)，承认(承认)，贡献。

(有所贡献)，觉得胜任(觉得有能力)，着手(开始做)，专心(专心)，让步。

到(让步)，屈服(屈服)，导致(原因)，期待(愿望)，反对(反对)，采取。

到(开始从事，喜欢)，转向(求助)，屈服(屈服)，看到(照顾，照顾)，习惯，习惯。

沉迷于，致力于，献身于，致力于，反对，是

沦落到，受制于(被支配，经常遭受)，屈从于(屈服)

答题技巧四:

用不定冠词(a/an)判断考点是否以元音开头，缩小选择范围。

样本:丈夫和孩子现在做其中的一些

乔布斯，一个改变了许多产品目标市场的____。

(规模，潜力，差距，极致，购买，

情况)

答题技巧五:

充分利用同义词或反义词

(如果词库中出现一对同义词或反义词，其中一个一定是干扰项。反义词考察的是学生对文章语境色彩的辨别，只要辨别考点用词是肯定的还是否定的，就不难排除。考察考生对词汇搭配的掌握程度，需要学生记住同义词的各种用法和搭配。)

样本:

a)非常尊重C)有限

d)专门化E)认真F)促进

g)涉及H)解除I)重大

j)宏伟K)范围L)问题

m)结果N)确定O)复杂

今天，我们带着痛苦______。

(这里副词作状语，考察同义词的辨析。拿走某物。认真是固定搭配)

回答技巧6:

注意一个词的多样性:词库中有些词既是名词又是动词，有些分词还可以充当形容词。在确定了空白处需要的单词的词性后，要充分考虑词库中单词的词性，不能遗漏。

(尊重、结果、范围)