寻求医学英语课程的答案
单元1。医学史
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文本A
语言焦点
用下面给出的单词填空。在必要的地方改变形式，并支付
注意动词的时态、语态和搭配。
1.被归功于；
2.有时被称为。
3.理应如此；
4.是由。
5.除此之外；
6.归因于；
7.归类；
8.被认为是……
9.不过。
句子模拟
(略)
将下列句子翻译成英语。
1.
希波克拉底提出体液学说，认为人体有四种不同的体液
本身:血液，痰，黄胆汁和黑胆汁，不同的混合物导致
气质不同。
2.
在古希腊，医生的职业传给了世代相传，所以希波克拉底开始学习
从小就跟随父亲学医。
3.
古希腊医学是一个受宗教迷信限制的领域，巫师在那里治病
通过祈祷、魔法或念咒仪式来治疗疾病。
4.
现在看来，希波克拉底对人类起源的解释是不正确的
气质，但他的气质类别和名称一直沿用至今。
5.
古代西方医生在开始行医时被要求宣誓
医学伦理，源自古希腊医生希波克拉底的誓言
被尊称为“医学之父”
“在西方
。
6.
作为西方医学之父，希波克拉底是第一个制定道德准则的人
医生必须遵守。此外，他的医学观点和医疗实践
对西方医学的发展产生了巨大的影响。
文本B
根据你读过的课文B回答下列问题。
1.四种传统的检查方法:看、听、闻、问、摸。
2.
①
中医
能
制造
诊断
和
款待
病人
没有
需要
a
科学的
谅解
关于
原因
和
发病机理
。
②
这
基本原则
关于
中医
保持
主要地
未改变的
和
它的
理论
对科学莫名其妙。
三
。
①
试验的方法学质量很低
。
②
这些试验大多以中文发表，
西医无法获得，也未纳入系统评价。
③
选择性出版物
阳性试验是另一个问题。
4.所有的自然现象都可以分为阴和阳(两个相反的，互补的，
自然界的相互依赖和可交换的方面)，宇宙中的一切都由五个
基础
元素
(木头，
火，
地球，
金属，
和
水)，
和
这
宇宙
是
不断地
改变
走向动态平衡或和谐。阴主要是指生物体的物质方面
而杨地职能。有气(能量)和血液的循环。这些器官一起工作
通过所谓的经络来调理和保存气血。疾病
发生在阴阳失调、气血运行失调或脏腑失调之后
致病因素(如悲伤、喜悦、生活方式)和气候因素(湿、热、冷)。处理
旨在排除或抑制原因并恢复平衡。
2单元
新世纪的卫生专业人员
文本A
语言焦点
用下面给出的单词填空。必要时改变形式。
1.
综合
2.
与...保持同步
3.
采用
4.
鉴于
5.
有效性
6.
终极
7.
获得
8.
属性
9.
改变
10.
遭遇
将下列句子翻译成英语。
7.
医学不再是简单的生物医学，而是一门综合性学科
人文、社会科学和生物医学。
8.
科学技术的发展，随着社会的进步，已经提出了更高
对高等医学教育的要求和更大挑战。
9.
医学教育的特点是高度专业化和实用性
成本相对较高，培训周期较长。
10.
培养人民需要的好医生是医学院的主要任务。
11.
临床医学教育的目标是培养有能力和高素质的学者
专业基础扎实、知识面广的医生。
12.
教学方法的创新不仅提高了学生的主动性和积极性
学习热情，也提高了临床教学和实习质量。
13.
尽管我们的国家取得了巨大的进步
'
美国的医学教育仍然跟不上
社会进步，科技发展，医疗卫生需求
改革。
把下面的文章/句子翻译成中文。
1.
近百年教育的进步在于三个时代的教育改革。第一个纪元始于
20
世纪之初，注重教学。
教授科学课程。关于
20
世纪中叶，第二次时代的改革开启了以问题为导向的教学创新。目前的
现在需要进行第三时代的系统化教育改革，调整核心专业技能使之适合。
我们应该根据具体环境学习国际知识，从而提高医疗系统的绩效。
2.
迁移学习是一个重要的成果，它包括三个基本变化:从记忆事实到信息。
搜索、分析、综合做出决策；从追求专业文凭到实现核心竞争力实现医疗
系统中有效的团队合作；还有，从教育模式的不加批判的复制应用到整体资源。
创造性转化处理局部关键问题。
3.
在过去的一个世纪里，医务人员为人类的健康和发展做出了巨大贡献。然而，自满只会使人
科学家们继续徒劳地采用。
20
世纪教育战略，却无力应对。
21
世纪挑战。
文本B
根据你读过的课文B回答下列问题。
1.
因为解决21世纪的障碍至关重要。
2.
基于结果的核心课程已经成为许多国家的一个框架，并且可以
按照委员们的假设，根据当地的具体需要进行了调整。
3.
学生
参与
在
一；一个
国际的
论坛
哪个
带来
一起
学生
关于
医学，
护理，
药房，
和
间谍同盟
健康
职业
(即，
这
世界
卫生保健
学生
座谈会)。一年一度的世界卫生保健学生研讨会的好处是学生
到
学习
到
明白；理解
这
不同的
职业
和
讨论
这
最好的
方法
关于
有效的
和
富有成效的合作。
4.
这
作者
想
这
被提议的
集中
在
这
履行
关于
创新的
和
有希望的
信息
和
沟通
技术
优点
注意力
和
认为
在
它的
潜在的
利益
为
这
教育
关于
医学的
学生。
相应的
到
这
作者，
学生
从
缺乏资源的低收入国家尤其可以受益于以下举措
健康科学在线网站，虽然这种免费的倡议不应该抵消
建议将发展援助更多地集中于卫生专业人员
辛娜的教育。
5.
是的。
学生
主动权
有
处理
气候
改变，
移民的
健康，
和
其他的
问题
关于
全球和国家相关性。
6.
总的来说，
医学的
学生
全世界的
有
be的过去分词
(演奏等的)表现，风格；(乐曲)演奏
一；一个
活跃的
作用
在
执行
这
全球委员会的建议主要通过制定自己的成果为基础
核心
课程
和
发射
一；一个
国际的
论坛
哪个
带来
一起
学生
关于
医学、护理、药学和相关的健康专业，以及其他倡议。