如何帮助六年级学生复习英语？

1.复习巩固所学知识；

2.总结你所学到的东西；

3.提高综合运用语言的能力；

二、六年级英语复习方法

1.注意复习的全面性；

2.特别注意学习速度慢的学生；提高其他水平的学生；

3.按制度复习；

4.注意重点和难点；

5.注意密度，合理分配时间；

6.以实践为主，综合实践；

7.注意学生的反馈。

第三，当前学生的知识体系

首先，根据题目:

1，主题

(1)字母:(大小)识别和书写顺序

(2)数字:使用基数词和序数，如计算和购物。

(3)颜色:物体的颜色

(4)时间:年、季、月、周、日、时。

(5)饮食:人们对饮食的偏好；东西方食物

(6)服装:服装的颜色:人们对服装的喜好；某人穿什么；

所有权

(7)玩具和文具:特征、颜色和隶属关系；存在地点

(8)生活用品:特性、颜色、所有权；存在地点

(九)动物:家畜和家禽；农场动物、动物园和野生动物

特点；生活地点和联系方式

(10)植物:特征和隶属关系；存在地点

(11)环境与建筑:特点与关系；存在地点

(12)主体:功能

(13)个人信息:姓名、年龄、住址、特点、爱好。

(14)家人、亲戚、朋友:姓名、年龄、住址、特点、爱情。

好:与你的关系

(15)学校:校舍和学校生活。

(16)社交礼仪:礼貌用语；提问和回答

(17)国家和城市:地理位置；特性

(18)天气:气候特征

(19)节日:节日的特点；节日活动

(20)方位:人或物的位置；问路和回答

(21)正在发生的:现在发生的和正在发生的。

(22)日常生活:日常生活、工作和学习的活动。

(23)计划和规划:将要进行的计划和行动以及将要发生的事情。

(24)能力和可能性:可能的行动和事件。

2.每个主题回顾可以包括哪些内容:

(1)题目和任务；

(2)题目中的常用词；

(3)题目涉及的句型

(4)语言在交际中可能涉及的语法或功能。

第二，根据语法:

1，词性和用法

(1)名词

1)可数名词及其单复数

2)不可数名词

3)专有名词

4)名词所有格

(2)代词

1)人称代词(主格和宾格)

2)所有格代词(形容词、名词)

3)指示代词(这个\那个\这些\这些)

5)不定代词(一些，任何)

6)疑问代词(谁，谁，什么)

(3)形容词

1)在句子中的位置

2)反义词

(4)副词

1)在句子中的位置

2)反义词

3)频率副词(总是\通常\经常\有时\从不)

4)疑问副词(where\when)

(5)数字

1)原始单词(1-999)

2)序数(1ST-99th)

(6)介词:

1)介词(组)表示时间(如at\in\on\for)。

2)介词(组)表示方向(如在…前面的“更好”中)。

3)成语(如听\盼……)

(7)冠词:a，an，用法区别。

(8)连词:and，or，but的意义和用法。

(9)动词:

1)动词的基本形式以及-ing和第三人称的单数形式。

2)系动词:be

3)助动词:do，does，will，shall...

4)情态动词:can必须may

5)时态:a .一般现在时；b .现在进行时；

C.一般将来时

(10)感叹:

常见感叹词

2.句型(包括肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句)

答:成为

b.有

c.有

d.去做

(2) A .主语+动词+谓语

B.主语+不及物动词

C.主语+及物动词+宾语

D.主语+及物动词+直接宾语+间接宾语

E.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(小学接触较少)

F.有句型