求英语音标
元音音素的发音方法
1，/I:/发音时
1)舌尖接触下牙，舌前部尽量向硬颚方向抬起。
2)嘴唇向两边展开，形成扁平状。
3)/I:/是长元音，“:”是长音符号，比对应的短元音长两倍以上。
2./I/发音时
1)舌前部对硬腭的提升比低于/i:/。
2)嘴唇扁平，牙龈比/i:/宽。
3)下颌微下垂，舌前部也微下。
3./e/发音时
1)舌尖接触下牙，舌尖前方微抬，低于/I/。
2)唇形中长，牙龈宽于/I/，上下牙齿相隔一个食指。
4./A/发音时
1)舌尖接触下牙。
2)上下嘴唇向两侧展开呈扁平状，牙龈张开至上下牙齿能容纳食指和中指的宽度。
5./Q/发音时
1)舌背前部微抬，舌尖和舌尖两侧接触下牙，嘴唇水平向两侧延伸。
2)嘴唇扁平。
6./a:/发音时
1)口宽，舌体扁平后缩，舌尖离开下齿。
2)/a:/是长元音，不要太短，比短元音长一倍以上。
7./C/发音时
1)嘴张大，舌体尽量低，后缩。
2)嘴唇略圆。
8./C/发音时
1)嘴宽，舌根的毛比毛高/C/，嘴唇圆而小，用力向前突出。
2)发音时间比/C/长。
9./u/发音时
1)舌背抬高至软腭，舌体回缩，舌尖与下齿分离。
2)嘴唇圆润，略向前突出。
10，/u:/发音时
1)唇圆且小于/u/，向前突出，舌背抬高高于/u/。
2)发音长于/u/。
11，/[:/发音时
1)舌体扁平，舌中部略上翘，但略高于发/[/。扁平的嘴唇。
2)发送/[:/的时间比发送/[/的时间长。
12，/[/发音时
1)嘴唇和舌头要自然，口腔肌肉要放松，牙龈要半开。
2)/[/千万不要重读，单词末尾的发音要长一点。
13，/ei/发音时间
1)口型从/e/滑动到/I/。
2)下颌向上闭合时，舌位会抬高。
14，/ai/发音时间
1)舌尖紧靠下牙。
2)从/a:/滑动到/I/。
15，/Ci/发音时间
1)舌位置在/C/和/c:/之间。
2)从上述位置滑到/I/，由圆唇变为平唇。
16，/[u]
1)舌尖从/[/到/u/稍微接触下牙，嘴唇圆润。
2)从/[/开始，然后嘴唇圆润，也可以发出这个音。
17，/BU/发音时间
从/A/滑到/u/时，嘴唇逐渐变圆，舌背微抬。
18，/I[/发音时间
1)迅速从/I/滑落到/[/。
2)头发是/I/的时候嘴唇是平的。
19，/Z[/发音时间
1)/e/舌位在/e/和/A/之间，发音时舌尖接触下齿。
2)从/e/到/[/很快。
20./u[/发音时
1)迅速从/u/滑落到/[/。
2)注意不要将/u:/作为/u:/发送。
辅音音素的发音方法
1，/p/发音时间
1)嘴唇紧绷。
2)然后突然分开，气流从口中冲出，送风更强。/p/是清音辅音，发音时声带不振动。
2./b/发音与/p/发音相同。
1)闭上嘴唇。
2)然后突然分开，气流从口中冲出。/b/浊辅音，发音时声带颤动。
3./t/发音时
1)舌尖紧贴上牙龈形成障碍。
2)舌尖突然下降，空气从口中冲出。呼吸更加有力。/t/是清音辅音，发音时声带不振动。
4./d/与/t/发音相同。
1)舌尖紧贴上牙龈，形成障碍。
2)舌尖突然下降，空气从口中涌出。/d/是浊辅音，发音时声带振动。
5./k/发音时
1)舌背凸起，紧贴软腭，形成障碍。
2)舌背突然离开，气流冲出口腔。呼吸更加有力。/k/是清音辅音，发音时声带不振动。
6./g/和/k/发音相同
1)舌背凸起，紧贴软腭，形成障碍。
2)舌背突然离开，气流冲出口腔。/g/是浊辅音，发音时声带振动。
7./tF/发音时
1)舌的舌尖抬起，粘在上牙龈后面，形成障碍。
2)气流突破障碍物，舌尖离开上牙龈背面，但舌头与上牙龈之间必须留有间隙，才能发出摩擦声。
8./dV/的发音和/tF/的舌位相同。
1)舌的舌尖抬起，粘在上牙龈后面，形成障碍。
2)气流突破障碍，舌尖离开上牙龈背面，但舌头与上牙龈保持间隙，发出摩擦声。/dV/是浊辅音，发音时声带振动。
9./f/发音时
1)下唇轻触上牙，气流从嘴唇和牙齿的缝隙中穿过，产生摩擦。
2)/f/是清音辅音，发音时声带不振动。
10，/v/发音时间
1)舌位与/f/相同。
2)/v/是浊辅音，发音时随声振动。
11，/W/
舌尖轻轻接触上牙背面，空气从舌齿间隙流出，形成摩擦音。
12，/T/发音时间
1)舌位与/W/相同。
2)/T/浊辅音，发音时声带颤动。
13，/s/发音时间
1)舌尖靠近牙龈，空气在舌尖和牙龈之间流出，形成摩擦音。
2)/s/是清音辅音，发音时声带不振动。
14，/z/发音时间
1)舌位与发/s/相同。
2)/z/浊辅音，发音时声带颤动。
15，/F/发音时间
1)舌尖和舌尖向上提至上牙龈后方，舌体紧贴上颚，形成一条狭长的通道，空气从中通过，形成摩擦音。
2)/F/是清音辅音，发音时声带不振动。
16，/V/发音时间
1)舌位与/F/相同。
2)/V/是浊辅音，发音时声带振动。
17，/h/发音时间
1)气流从口中自由逸出，通过声门时只有轻微的摩擦音，称为声门摩擦音。
2)发音时，口型随着后面元音的变化而变化。
3)发音时声带不振动。
18，/m/发音时间
1)嘴唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔漏出。
2)字尾一定要稍微拉长，防止吞音。
3)/m/是浊辅音，发音时声带振动。
19，/n/发音时间
1)舌尖紧贴上牙龈，形成障碍，软腭下垂，气流从鼻腔漏出。
2)字尾一定要稍微拉长，防止吞音。
3)/n/是浊辅音，发音时声带振动。
20./N/发音时
1)舌位与/k/和/g/的发音相同，但软腭下垂，堵塞口腔通道，气流从鼻腔漏出。
2)/N/是浊辅音，发音时声带振动。
虽然只有一个舌侧音21和/l /(1)，但又可分为清/l /和模糊/l/。clear/l/出现在带字母、little、light等的元音前。发音时，舌头向硬腭前抬。
歧义/l/出现在辅音末尾，如belt，small，apple，table等。发音时，舌前沉，舌后涨，舌面引成沟。vague/l/发音和元音一样长。
22，r /(1)发音。
1)舌尖向上卷至牙龈后部，舌前凹陷略凹，舌体两侧聚拢，嘴唇微凸，气流从舌面与硬颚之间排出。
2)/r/是指在发声器官位置不变的情况下，摩擦音可以延长。
23./j/发音时
1)舌前部尽量抬向硬腭，嘴唇向两侧拉伸成扁平状。
2)发音时声带振动。
24./w/发音时
1)舌背抬高至软腭，唇圆而小，向前突出。
2)发音时声带振动。
3)声音一发出，就立刻滑向后面的元音。
什么什么？
是是
你的你的；你的
名字名字
我的矿
是是；是
就是它
这个这个；这
一个一(一，一...)
书书
钢笔钢笔
书桌书桌
地图地图
包包；包；口袋
铅笔铅笔
Double double两倍
再见，再见
$ number个数字；数字
用英语用英语
我是
Am是
在…里...(里面，上面)
Row (1)行；(1)好的
也是
是是
你你；你们
没有没有；故障
不是没有
嗨(问候或引起注意)
班级(在学校)
年级等级
零零
一个
和sum再次；但是
二二
呃呃，啊，这个
嗯，是的
四四
三三
怎么样(程度)；如何；怎么
多大年纪才算老；...…岁
十一点十一分
十二点十二分
十点十分
你好你好(问候或引起注意)
请请
夫人夫人。
罐罐
拼写拼写
第二组50人
啊...里面的啊！啊！
秘密...秘密
在…里...prep由表示...
英语...英语
时钟...时钟
箱子...n框；胸部
铅笔盒...铅笔盒
尺子...尺子
杯子...杯子
梨树...梨子
蛋糕...n蛋糕；蛋糕；蛋糕
香蕉...香蕉
一；一个...艺术一(件，件，...)
苹果公司...苹果
柑橘...橙色，橙色
蛋...鸡蛋
那...pron & amp那个；那
自行车...自行车
公共汽车...公共汽车
汽车...汽车，汽车
吉普车...吉普车
看...看，看
中国人...来自中国的形容词；中国人
英语...adj英国人；英国的
日本人...adj日语；日本的
男性...pron，他
谁...pron谁
她...pron，她
伯德...鸟
它的...这是
做...v.aux(构成否定和疑问的助动词，无意义)
知道...vt知道；明白；理解
想...vt想；想
先生...n先生(用于姓名前)
很...adv非常非常
画...n图；画
女孩...女孩
妇女...女人，女人
男人...n人；人类
猫...猫
他的...pron他的
教师...n先生
她...pron她的
人人...每个人，每个人
这里...这里，这里
今天...n & ampAdv今日
在...准备在这里
在学校..在学校；在学校
学校...学校
第三组50人
遗憾的...adj抱歉；可惜的
在哪里...adv在哪里
主页...n家
在家在家
很好...adj (body) ok
好...adv(口语)不错；对；还不错；能
感谢...谢谢你
谢谢你...谢谢(只有复数形式)
再见了...int再见
再见...int再见
朋友...朋友
或者...conj或
对吧...向右调整
错误的...错误的
借口...原谅
我...普罗恩，我
这里...这里，这里
给你。
橡皮擦...相位擦除器
哦...int哦啊！
但是...conj，但是
这些...pron，这些
他们...pron他们；他们(她)。
五...数字五
六...数字六
七...数字七
八...数字八
九...第九名
好的...好的
那些...pron & amp那些
小船...船
小山...希尔
树...树
他们的...pron他们(他们；他们)
很多...adv非常非常
非常非常非常
全部...完全地
没事就好；ok；不错
没关系。不客气
然后...调整下一个
警察...警察
要求...询问
十三...十三号
看见...看到，看到
许可证...n执照；许可证
年龄...年龄
组...n队；组
不...数字
中间...形容词中间；中间的
初中高中
第四组50
小姐ˌ女士...N女士，团体(未婚妇女的地址)
有...vt有
这...艺术这个(那个)；这个(那个)有点。
新的...新的
学生...学生
早晨...n早晨；早晨
班级...类别
在...prep有；在...之上
责任...职责；有责任
值班就是值班
我们...pron，我们
双胞胎之一...双胞胎中的一个
相同的...相同的，相同的
看起来差不多。
美国人..n & amp美国人
超过...adv在那边；另一方面
那边在那边。
在那里...那里，那里
照顾照顾
小姐ˌ女士...N女士，团体(未婚妇女的地址)
方法...路，路
请这边走。
放...vt放大器
我们的...在我们的
外套...外套，大衣
他们...他们(她，它)
洗手间...厕所
尼斯...令人愉快的
到(不定式的符号，无意义)
相遇...相遇；会议；相遇
很高兴见到你。我很高兴你在这里
帽子...帽子(通常有边)
在帽子里
或者...conj或
不同的...不同的
关于...准备
房间...房间
教室...教室
看着它。
门...门
黑板...黑板
椅子...椅子
地板...(室内)地面；地面
能...v.aux罐
不可以
看见...看到，看到
在...准备开始...
在…后面 ；落后于...准备工作落后了...
球...球
下面的...准备工作正在进行...
第五组50
喜欢...准备就像，就像...
看起来像
来...我来吧
相遇...相遇；会议；相遇
家庭的...n家庭；家庭的
爸爸...n(口语)爸爸；父亲
母亲...母亲
沉默...妈妈
儿子...儿子
兄弟...兄弟，兄弟
女儿...女儿
姐妹...姐姐，姐姐
戒指...振铃
去...vi go
你好吗？...你好吗？
尼斯...令人愉快的
To(动词不定式符号，无意义)
请...v请
进来吧。
下午...n下午；下午
你好...你好
使就座...请坐
坐下...坐下
向下...向下推进
朋友...朋友
床...床
卧室...卧室
墙壁...墙壁
风筝...风筝
窗户...窗口
光...光
桌子...桌子
花...鲜花
足球...足球
一些...adj & ampPron一些；几个
发现...发现变形
金雀花...扫帚
中国...中国
让...让我们
我们...pron，我们
转动...n轮流；顺序(依次)
现在轮到你了。现在轮到你了。
现在...adv现在
颜色...颜色
红色...红色的
黑色...黑色的
怀特（姓氏）...白色的
蓝色...蓝色的
柑橘...橙色的
第六组50人
格林（姓氏）；绿色的...绿色的
黄色...黄色的
褐色的...棕色的，棕色的
借口...原谅
我...普罗恩，我
哪个...adj & ampPron哪一个；哪个
一个...pron(用于代替单数的人或物)
夫人...n夫人
毛衣...n厚运动衫；毛衣
颜色...及物动词上色...
我的...pron，我的
衣服...衣服
线条...n线；绳索
女衬衫...女式衬衫
衬衫...男士衬衫
裙子...裙子
连衣裙...n女装；(统称)衣服
裤子...裤子
先生...n先生(用于姓名前)
鞋...鞋子
谁的...谁的？
你的...pron你的；你的
必须...v.aux必须，应该
感谢...谢谢你
她的...pron她的
穿上...夸张
我们的...在我们的
他们的...pron他们(他们；他们)
时间...n次
看...手表
给予...在这里
到...准备；正确
从...从...准备...
从...从...到...
十三...十三号
十五...十五号
十八...十八号
二十...二十号
二十一岁...二十一号
三十...三十号
四十...四十号
五十...五十号
八十...八十号
一百...num白
忘记...忘记了
……点钟...零点钟
关于...关于...的忠告
去上学去上学
去教室。
玩...vi玩；击球
第7组，50
比赛...n游戏；运动
回家...回家
去睡觉...睡眠
玩偶...洋娃娃
老的...古老的
照片...照片
年纪轻的...年轻的；小的
婴儿...宝贝
猜测...我猜
快...不久，稍后。