鱼鹰英语
这本绘本也是儿歌，有节奏，唱起来朗朗上口。书中的每一天，都会重复前面的内容。比如1页，周一，吃青豆；在第2页，星期二，吃意大利面，重复星期一，吃青豆，直到星期天。前六天的内容都会显示出来，通过重复加深记忆。
星期天，冰淇淋
星期六，鸡肉
星期五，鲜鱼
星期四，烤牛肉
周三，zoooop
星期二，意大利面
星期一，菜豆
你们这些饥饿的孩子
来吃吧！
绘本里提到的食物都是有外国饮食习惯的食物。我星期一吃了四季豆，星期二吃了意大利面条，星期三吃了汤，星期四吃了烤牛肉，星期五吃了鲜鱼，星期六吃了鸡肉，星期天吃了冰淇淋。也可以展开一个猪肉。
绘本里的动物:(hedgehod)刺猬；蛇；大象；猫；(鱼鹰)鱼鹰(狐狸)狐狸；(猴子)猴子。
不要漏掉这几个字:(饿)；(孩子)孩子；(吃光)吃光；叉子，盘子，刀子和勺子。
谈论绘本时可扩展的英语表达；
今天是星期几？
今天是星期一。
你星期一吃什么？
我星期一吃四季豆。
我喜欢四季豆。
你看到了什么？
我看见一条蛇在吃意大利面条。
这条蛇正在吃意大利面条。
儿童歌曲:本周之歌。
学完这本绘本，就可以回来看第一周的儿歌了。如果你先学这首童谣，光靠背单词是很难学会唱的，但是如果你通过绘本理解了星期的概念，你就可以跟着有节奏的旋律一起唱这首童谣了。
周日周一周二周三周四周五周六(重复)
当你和你的孩子谈论一周的时候，使用这些简单的口语，其中一些来自美国家庭通用育儿英语。
一周有7天。一周有7天。
从星期一到星期五是工作日。星期一到星期五是工作日。
我们把星期六和星期天称为周末。我们称周六和周日为周末。
今天星期几？今天星期几？
明天是星期几？明天是星期几？
昨天是星期几？昨天是星期几？
今天是星期四。今天是星期四。
昨天是星期三。昨天是星期三。
明天是星期五。明天是星期五。
星期一之后是星期几？星期一之后是星期几？
今天是星期二。今天是星期二。
对于孩子来说，星期是一个很抽象的概念，即使用中文说，孩子也很难理解。我从告诉姚“妈妈要去上班”开始引入周的概念。
有一段时间，姚看到我出门就哭，不想让我上班。我打响指，告诉她:“一周有七天。周一到周五，爸爸妈妈要上班，周六周日是休息日。爸爸妈妈不用上班，可以陪你玩。”我想让她知道爸爸妈妈工作日，在家陪她。同时，慢慢帮她建立今天、昨天、明天的概念。在日历上每周给她看。
当我准备出门，她又卡住我的时候，我问她:“今天是什么日子？妈妈要上班了吗？”她就不会这么难过了。通常她也会问:“今天是星期几？”“今天是星期六吗？”。
在这本绘本中，抽象的一周与形象图片一一对应，孩子看到图片就会想到对应的一周。