大学英语四级快速阅读技巧。

首先，细节

细节问题提问方式灵活，对象涉及到段落的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等等。这类问题的一个共同特点是，答案一般可以直接在文章中找到。但有时为了增加题目的难度，提问者会刻意回避文中用到的词语，使用这些词语的同义词。这种情况下，考生需要根据问题涉及的细节，在文中定位相关出处，然后对比选项进行回答。

命题定律

1.枚举办公室经常被测试。枚举是指坐标词所在的部分，如第一、...，其次，...，第三，...出现。要求考生从所列内容中选择符合题型要求的答案。枚举法有时不采用数值排序，而是采用句子排列的方式。

2.例子和比喻经常出现。为了使自己的观点更有说服力，更清晰，作者经常用具体的例子或比喻句来论证。这些例子或比喻往往会成为考点，所以考生要注意那些引出例子或比喻的标志。有许多这样的词，如，如，例如，举例来说，一个恰当的例子等等。

3.(指示性)代词经常出现。这种题型常用于测试考生是否真正理解语境句之间的关系和意义。

4.引用人们的判断经常受到考验。为了正确地表达自己的观点或使自己的论点更加可靠，作者常常引用一些权威人士的结论或采纳他们的重要发现。提议者常常在这里大做文章。

5.特殊标点符号后的内容常考。因为特殊标点符号后的内容往往是对前面内容的进一步解释和说明，所以命题人往往会对这些标点符号后的内容提出疑问。具体来说，特殊标点符号有:破折号(表解释)、括号(表解释)、冒号(表解释)、引号(表参考)。

回答技巧

1.如果是以举例、名人语录、特殊标点符号为题型，考生可以只看例子前后的句子内容、名人发言、特殊标点符号，然后跟着选项坐对位置。

2.如果题目只是针对某一段的内容，答题时间不够，考生可以只看该段的内容来答题，而不是等着看完所有的文章。

3.在答案选项中，抄袭或貌似抄袭原文一般不是答案项，而同义词替换选项一般是答案。

4.在备选项中，表达具体意义或表面表达字面意义的一般不是答案项，而意义一般、抽象、深刻的一般是答案项。

5.答案可能是备选内容与其他三项大相径庭。

6.备选项中有绝对语气词，一般不是答案。这些语气词有:必须、总是、从不、最、全部、只有、不得不、任何、不、完全、无、哈代等等。但选项中有不确定语气词的，一般都是答案项。这些语气词包括可能，可能，经常，应该，普遍，可能，大多数，或多或少，相对，像，可能，没有必要等。

7.(尤其是议论文)那些符合常识的选项是深刻的，有哲理的，符合一般规律的，那些是普遍现象的往往是答案项。

8.细节题的扰动项特征:(1)与原句相反；(2)原文内容一半相同，一半不同；(3)与原句相似但过于绝对化；(4)原文中根本没有提到。正确把握这些干扰项的特点，有助于考生排除干扰项，做出正确选择。

二、推论题

推断题要求考生根据自己从文本中获得的信息进行推断和判断。它要求考生不仅要掌握文章所表达的字面意思，还要有一定的逻辑判断能力，从文章的表面推断更深层次的意思。

这些问题的答案一般不会直接出现在文章的正文中，而正文的表面也往往不能清晰地反映作者的全部意图。有些意思需要从字里行间去理解，通过自己的逻辑推理能力去判断，通过上下文的连贯性和文章相关部分的暗示去分析。这类题常见的主要是对原因、结果、观点、立场的判断。特别需要指出的是，在做这类题时，一定要抓住问题的关键，紧紧围绕原文，决不能脱离原文，根据主观臆断做出毫无根据的推论。

提问方法

1.对文章的内容和结构进行判断和推理:

从文章中我们可以得出______的结论。

暗示/表明/建议______。

从文章中可以得出什么结论？

从文章中可以推断/得出结论是______。

这一段之前/之后的一段大概讨论什么？

从这一段我们可以推断出______。

这份报告的结论似乎是______。

段落...表示______。

作者暗示但没有说明的是______。

2.根据作者的观点、态度、语气等进行判断和推理。(这部分单独列为观点和态度问题)。

命题定律

1.综合推断判断题往往围绕全文展开。要求对开头、结尾和段落中的主题句进行总结，并从中推断出全文的主题。

2.综合推断判断题也可以围绕文章的几个段落进行，要求对段落之间的关系进行推断和判断。

3.支持主题的细节。这些细节可以用各种形式表现出来，比如列举、举例、实验演示、人物判断等。，并要求考生对这部分进行判断和推理。

4.在一篇文章或一段文字的开头，尤其是文章的结尾，你经常会做一个测试。

5.经常考察语义转折点。

回答技巧

1.如果你需要对某个段落进行判断和推理，那么只需看题干要求回答的段落。

2.选项的措辞过于绝对，一般不是答案。

3.常识性的、意义深刻的，或者常识性的选项一般都是答案，抄袭原文或者直译原文都不是答案。

4.找出主题的意思。在处理与全文主题相关的问题，或者与文章开头和结尾相关的推论时，一定要放慢速度，读完每一段的意思，尤其是全文的开头和结尾，然后再快速阅读其他部分。

5.推断题中干扰项的特点:(1)依据文章事实或上下文(句子)逻辑进行推理，但与题目无关；(2)虽然推理是基于文章提供的事实或内在逻辑，但过于推理，过于概括。

三、主要话题

主题主要测试考生对整篇文章的理解能力。在回答题目的时候，最有效的方法就是仔细寻找和研究文章的主题句。主题句通常出现在重要的位置，比如文章的开头或结尾。如果一篇文章包含多个段落，一般来说，每个自然段的第一句也是该段的主题句。文章中主题句以外的内容，一般都是解释、补充说明或者列举事实。另外，有些阅读材料的主题不是很明确，需要通读全文，抓住主要论点或话题来概括中心思想。需要注意的是，在概括中心思想时，要从文章的实际内容出发，在事实的基础上进行判断、推论和归纳。

根据问题内容的不同，这类问题可分为主题型、标题型和目的型。主题型是一眼就能找到主旨，标题型是为文章选择标题，目的型是推断作者的写作目的。

提问方法

这篇文章的中心思想/主题是什么？

这篇文章主要关注什么？

这段话的主旨是______。

这篇文章的要点是______。

下面哪个是这篇文章最好的标题？

最能表达文章主题的标题是______。

下面哪个主题的文章最有可能在教科书中找到？

以下哪一项最好地描述了整篇文章？

作者写这篇文章的目的是______。

命题定律

1.对段落开头和结尾句子的考证。一般来说，第一段的第一句或最后一段的最后一句往往是文章中心思想的表达；有时候段落开头和结尾的句子就是段落的主题句。所以，命题人往往会在这些地方出题。

2.特殊标点符号，尤其是段落开头特殊符号后的内容，往往表达作者论点，说明全文主题，因此成为重点考查内容。

3.语义转折，尤其是段落开头的语义转折，往往是考点。因为转折背后的内容往往是作者真正的写作目的或基本观点，而这正是文章的中心思想所在。

4.因果句经常考。因果句还可以表明作者的目的、观点或文章的主题，所以可以作为考点。表示因果关系的词有:因为、既然、因为、作为、那里、必然地、导致、起源于等等。有时候作者也会先提问(为什么...？)然后给出答案说明文章主题。

回答技巧

1.时间紧的时候，只读第一段和最后一段，答案大概就在这几段。

2.阅读时，注意出现频率高的词，可能是有中心思想的关键词。这些关键词可能是多次出现的同一个词，也可能是贯穿全文的同类词。

3.单从选项的内容来看，那些概括全文、内容全面、意义深刻、说明道理的选项一般都是答案项，而选项中片面、单一的内容应排除在外。

4.主话题干扰项的特点:(1)只是局部信息，或者是一句没讲过的话，或者是一段话的主要内容；(2)概括的范围太广，文章的内容太笼统，所包含的内容超过或超出了文章所阐述的内容，或者这个选项没有具体的内容；(3)无关信息，即文章中没有提到或没有语言基础的信息。

第四，语义问题

语义问题是关于一个新单词或短语(句子)的问题。一般来说，考生需要知道或推断出新词的同义词或引申义或短语(句子)的另一种表达方式。是大学英语四级考试中常见的题型。

提问方法

根据作者的说法，单词“…”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _。

以下哪一项在意思上与“__”最接近？

“…”这个词在第段...最好用______代替。

“__”行是什么意思...，段落...)?

如在生产线中使用的...，单词“……”指的是______。

命题定律

1.在含有指示代词的句子中，经常会有要考察的词或短语。

2.在特定的环境中，具有指称语境的语义功能的词语，尤其是名词，往往成为考察的对象。

3.常见的有多义性的单词和短语很容易考。有些单词是多义的，所以要求考生通过阅读理解单词的确切含义。平时积累词汇的时候，一定要在大纲规定的范围内掌握所有的意思，这样才能有把握。

4.比较办公室经常考试。这类题旨在测试考生能否从有比较意义的上下文中猜出一个词的意思。

5.经常考复合句。复句因其句子结构复杂，句子间的指称关系复杂，常被用来测试考生的理解能力。

回答技巧

1.看所考词汇与整篇文章主题的关系。一般都是联系紧密，符合主题的条目才是答案。

2.通过连词表达的关系(如and、or等)判断被测词的意思。).一般来说，and连接的内容在意义上是接近的或递进的，而or连接的内容往往在意义上是相反的，但有时or后面的内容是对前面内容的进一步解释和说明。当然，也可以用其他表示递进、转折、因果等关系的信号词来辅助判断词义。

3.选项的意思和被测词的意思相似一般不算答案项。

4.通过修改和限定被测单词的成分来判断其含义。这种修饰语和限定词可以有多种表现形式，可以是定语、其他修饰语、特殊标点符号后面的内容，甚至可以是从属词的举例和定义。通过这些表达，我们可以从侧面理解被测单词的意思。

5.如果选项比较全面，比较笼统，一般都是答案。

五种观点和态度

在阅读理解中，我们经常会问作者对文章某一问题的态度，全文的基调，对文章前后内容的判断等等。这类问题可以统称为观点态度问题。

观点和态度这个问题的答案要从文本的体裁说起。一般来说，作者在说明文中的态度是客观或中立的。在议论文写作中，作者的观点会多种多样。

提问方法

作者对什么持什么态度...？

这篇文章的基调是什么？

作者的观点是______。

作者对这段文字的态度显然是______。

作者对...有什么感觉...？

命题定律

1.对文章中心思想的概述。文章的中心思想与作者的观点和态度密切相关。有时候，做一道观点态度题，需要通读全文，分析作者的思想，把握文章的脉络，才能正确揣摩作者的思想和态度。

2.作者提出观点，常审。这主要出现在议论文中。在议论文中，作者的思路一般是提出某个观点，然后对论点给予支持，最后得出与观点一致的结论。所以理解了作者的观点，就能把握作者的基本思想和态度，所以这类内容自然就成了观点态度题的考点。

3.经常考语义转折或者强对比。语义转折或强烈对比往往标志着作者将要提出的文章的重点内容，表明了自己的基本观点，自然反映了自己的观点和态度，所以提出者会围绕这个话题展开。

4.文章中有复合句、特殊句式或句型。作者的观点和态度往往隐含在复句中(尤其是表示条件或让步的主从复句)。而且，特殊句型(如not...但是...等等。)或特殊句型(如强调句型)和虚拟语气也以不同于一般陈述句的方式提醒考生内容的重要性。自然，内容一般与作者的观点和态度密切相关。

回答技巧

1.阅读时，要分清文章的风格。在议论文中，文章的中心句一般暗示作者的态度；由于其体裁的客观性，作者的态度往往是中立的。在记叙文中，由于文章的观点往往不会直接提出，作者在写作时往往带有一定的倾向性，所以要求考生在阅读这种文体的文章时，仔细捕捉表达或暗示情感态度的词语或短语，捕捉那些烘托气氛、渲染情绪的词语。

2.对于情感态度的综合判断，需要分析段落大意，分析文章走向，理解文章中心思想，才能判断作者的情感态度。

3.能够区分不同的观点，尤其是找出作者的观点。考生要注意直接引语和间接引语中的观点(通常是说话人的观点而不是作者的观点)。作者的观点一般用在我看来，在我看来，个人认为，我认为，我持有等来表达。

4.对于选项，要区分选项中的褒义词、中性词和贬义词，以便比较全文。

1)表示称赞的词语一般包括:

积极赞成支持表扬

乐观的乐观的羡慕的羡慕的有趣的

幽默的严肃的热情的

愉快的愉快的礼貌的关心的

冷静沉着

2)中性词一般包括:

不感兴趣的，无动于衷的，无动于衷的

中立中立主观客观客观客观客观

信息量大，信息量大，不偏不倚，漠不关心

非个人的

3)贬义词一般包括:

厌恶厌恶批判批评否定否定

多疑多疑宽容担心担心

悲观的悲观的沮丧的失望的失望的

讽刺的讽刺的挖苦的挖苦的痛苦的

愤世嫉俗的愤世嫉俗的多愁善感的情绪激动的

愤怒愤怒

4)此外，用于文体鉴别的词有:

正式正式非正式休闲