八年级英语要点

你多久锻炼一次？

重点语法:频率副词

询问他人他们多久做一次事情。

以多长时间问一次问题来引导特殊问题。

用总是，有时，一天两次和其他频率副词回答。

第二单元怎么了？

关键语法:问问别人的感受。

理解人体器官和部位的英文名称

知道一些常见疾病的英文名称

告诉别人什么该做，什么不该做。

第三单元假期你打算做什么？

重点语法:用现在进行时表示一般将来时。

强调一项行动已经计划好，并将按计划进行。

第四单元你怎样去学校？

关键语法:询问别人做某事的方法。

如何引导特殊疑问句

有很多方法可以回答它，其中之一是通过做某事的结构。或被某物。

问两地距离，用多远引导特殊疑问句

用be+(距离)+[远离]+从的结构回答。

第五单元你能来参加我的聚会吗？

关键语法:询问和要求某人做某事。

第六单元我比我姐姐更外向。

关键语法:比较两个或更多的东西。

使用形容词的比较级和最高级。

第七单元你如何制作香蕉奶昔？

关键语法:描述一个过程

服从他人的指示

询问做某事的过程。使用how引导特殊问题。

分步回答用first、next、then、finally等时间副词引导从句。

第八单元你的学校旅行怎么样？

重点语法:一般过去时

结构:主语+谓语动词的过去式+宾语

谈论过去发生的事情用一般过去时。

do/does的一般过去式

第九单元他什么时候出生的？

重点语法:一般过去时

谈论名人

我想成为一名篮球运动员。

重点语法:一般将来时

do/does的两种一般将来时形式:will do；打算做什么

两种形式的区别:will do强调事情还没有计划好，马上就要做。

Be going to do强调事情已经计划好了，会按照计划去做。

这一单元的重点是将要做的事情的形式。

你能打扫一下你的房间吗？

关键语法:礼貌地请别人做某事。

can，shall，will等情态动词的过去式用作引导词。

最好的电台是哪家？

关键语法:比较事物。

使用形容词的原形、比较级和最高级

八年级下册

人会有机器人吗？

关键语法:一般将来时的应用

do/does的一般将来时形式:(shall/will) do

do/does的一般将来时的被动语态:(shall/will)do。

第二单元我该怎么办？

关键语法:过去将来时(将来时的委婉说法)

do/does的过去式和将来时形式:(should/would) do

do/does的过去时态和将来时被动语态:(should/would)被做。

当不明飞行物到达时，你在做什么？

重点语法:过去进行时

do/does的过去进行时形式:(was/was)doing

do/does的过去进行时被动语态:(was/were)正在做。

第四单元他说我很努力。

关键语法:宾语从句

结构:主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/谓语)

如果你去参加聚会，你会玩得很开心的！

关键语法:if引导的条件状语从句

结构:主句+if+条件状语从句

if+条件状语从句+[(逗号)]+主句

注:if引导的条件状语从句中，主句用将来时，状语从句用一般现在时。

第六单元你收集贝壳有多久了？

重点语法:现在完成进行时

do/does的现在完成进行时形式:have/一直在做。

do/does的现在完成进行时被动语态:have/一直在做。

第七单元你介意把音乐关小点吗？

关键语法:介意做某事。介意(某人)做某事。

你为什么不给她买条围巾呢？

关键语法:问别人为什么应该或不应该做某事。

你为什么不做某事。为什么不做某事。

第九单元你去过游乐场吗？

重点语法:现在完成时

do/does的现在完成时形式:(have/have)done

do/does的现在完成时被动语态:(have/have)done

现在完成时主要强调过去的事情对现在的影响。

今天天气真好，不是吗？

关键语法:疑问句

疑问句由肯定句和否定句，或否定句和肯定句组成。

希望能帮到你！