《韦氏词典》第三版中“标准英语”的定义
韦氏第三版《新国际英语足迹词典》是美国结构主义语言学的成果。它有着巨大的空间，1755之后仍在使用的文字超过45万，彩色图片约1000张。它是最大的单卷英语词典。本书以客观记录和描述语言为目的，收录了大量的俗语(包括许多不雅词语)。它的20万个证明主要引用20世纪中期的作品，引用了超过14000个作者的单词和句子的例子，和OED一样深刻。
韦氏新国际英语足迹词典(第三版)的历史；
65438年至0828年，美国词典编纂者N·韦伯斯特出版了两卷本《美国英语词典》，成为继约翰逊《英语词典》之后的经典词典。韦伯斯特去世后，开印刷厂的g·梅里厄特(G. Merieult)和c·梅里厄特(C. Merieult)两兄弟买下了韦伯斯特书屋的版权，以梅里厄特韦伯斯特公司的名义出版了《梅里厄特韦伯斯特词典》。1847年修订的第一版印刷装订成一大册，并附有插图。1890年更名为《韦氏国际英语词典》。1909年更名为《韦氏新国际英语词典》，第二版于1934年出版。第一版和第二版都与原版韦氏词典的规范原则一脉相承。
1961年，韦氏第三版《新国际英语足迹词典》出版，其主编为著名描述性语言学派菲利普·b·戈夫博士。戈夫的思想是，词典不应该与诸如对与错、好与坏等人为的概念联系在一起，而应该是描述性的，而不是规定性的。因此，第三版完全背离了第二版的规范词典编纂原则，从规范学派的典型词典之一变成了描写学派的代表词典。
对《新国际英语足迹词典》(第三版)的几点批评(仅供参考)
——标签标注欠考虑。所有的字都分为标准字(无任何标签)和非标准字，中间缺少过渡层，导致出现问题。由于口语标签的取消，一些在非正式场合使用的常用词，要么被驱赶成几个俚语词，要么在文学术语中，其实是不合适的；俚语掌握的太紧，很多俚语不适合正式场合，已经升级为标准语。
——删除的古词较多，第三版中约有20万个旧词、历史词消失，给查阅这本阅读古典文献的长篇词典的读者带来不便。有人认为这应该是整版词典的责任，也是区别于中小型词典的重要标志。删除旧词为新词节省了大量空间，却被过度收集的异体字所占据。比如数字1-99和1-99都是一个一个收录的，前者对于形容词、代词、名词都有单独的词条。再比如前缀为“un-”的词，占了30多页。
-注音太详细，没有具体说明哪种读音最流行，让一般读者无所适从。这是描写学派认为词典的责任只是记录而不是规范的一个突出例子。
——第三版大部分解释清晰明了，力求准确客观。“单句释义法”在解释简单事物时有其简单明了的优点，但用于描述复杂事物时，阅读困难，语句繁琐。
-词条总是以小写字母开头，这是非常规的。这可能是出于描述性理论的需要(“口语格不大写”)；这就使得一些常用词，如英式和美式，看起来与惯用形式不符。
“英语普通话”是标准英语，它的定义是“生活在伦敦和英格兰东南部的受过教育的人所说的话，以及其他国家和地方的人以这种方式说的话”。这里的“话”不是指人们用来表达和交流思想的词语，而是指用来承载和描述那些词语的语音语调。所以，发音是基础的基础。没有正确的发音，就不可能有标准优雅的语调。为了规范和推广一种标准化的发音，国际音标协会于1886建立并制定了“国际音标”。因此，语音学家绘制了一个简明的语音图谱，也称为语音口语轮廓图，特别适用于元音的研究。
这种后来被称为RP——Received读音的发音，至今仍被我国教育部英语教学大纲所认可和采用。中华人民共和国成立后，直到1968+1980年代初，这种音标和发音方法一直被视为中国英语教学考试的标准，毫无疑问得到了广泛使用。
然而，自从TOFEL(托福)被引入中国后，传统的英语发音变了味，失去了结构。比如，大部分中小学教材都是按照国际音标进行注音的，但教材磁带有时会发出优美的声音；师范大学英语系毕业生，没见过“音标图”；很多人嘴上只有美国的“R”音，所以自称美音倡导者。可悲的是，因为这些，我们的学生无所适从，提不起兴趣，极大地影响了他们学习英语的热情和对老师的尊重。
语言是一门艺术，到了一定程度，落在纸上，就可以称之为文艺。练到一定程度可以称之为背诵的艺术。语音学是语言学不可分割的一部分。英式发音和美式发音的比例应该是美声和流行度在声乐中的比例。美声可以成就歌手，甚至艺术家，人气可以成就歌手。