英语基本句型有哪些？
基本句型1:主谓结构(主语+谓语)
基本句型2:主谓宾(主语+谓语+表)
基本句型3:主谓宾(主语+谓语+宾语)
基本句型4: S V o O(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)
基本句型5: S V O C(主语+谓语+宾语+宾语补足语)
基本句型1
这种句式的句子有一个共同的特点，就是句子的谓语动词能够表达完整的意思。
这类动词叫不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃的┃五世(不及物动词)┃
┠———————————————┼———————————————┨
┃1.阳光灿烂。┃
┃2.月亮│升起了。┃
┃3.宇宙│依然存在。┃
┃4.我们都呼吸，吃，喝。┃
┃5.谁在乎呢？┃
┃6.他说什么并不重要。┃
┃7.他们谈了半个小时。┃
┃8.钢笔│书写流畅┃
1.阳光普照。2.月亮已经升起。
3.宇宙永存。我们都呼吸，吃和喝。
5.谁在乎呢。他所说的与此无关。
7.他们谈了半个小时。8.这支钢笔书写流畅。
基本句型2
这种句式的句子有一个* * *特点:句子的谓语动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表示主语身份或状态的谓语，形成复合谓语才能表达一个完整的意思。这种动词叫做连词动词。连接动词分为两类:be、look、keep、seem等。属于一类，说明情况；得到、成长、成为、转等属于另一类，表示变化。Be本身没有意义，只是充当主语和表语之间的纽带。其他动词仍然保留部分含义。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃的┃五世(是系动词)┃ p┃
┠———————┼———————┼———————————————┨
┃1.这是一本英汉词典。┃
┃2.晚餐闻起来很香。┃
┃3.他坠入爱河了。┃
┃4.一切看起来都不一样了。┃
┃5.他长得又高又壮。┃
┃6.问题是他们缺钱。┃
┃7.我们的井已经干涸了。┃
┃8.他的脸红了。┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
1.这是一本英汉词典。2.午餐闻起来不错。
他恋爱了。一切似乎都不同了。
他又高又壮。问题是他们缺钱。
7.我们的井干涸了。8.他的脸红了。
基本句型3
这种句式的* * *的特点是:谓语动词都有真实的意思，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思。只有跟随一个对象，也就是动作的接受者，意义才是完整的。这些动词被称为及物动词。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃的┃ v(及物动词)┃ o ┃
┠———————┼———————┼———————————————┨
┃1.谁知道答案？┃
┃2.她微笑着表示感谢。┃
┃3.他拒绝帮助他们。┃
┃4.他喜欢阅读。┃
┃5.他们吃了剩下的东西。┃
┃6.他说“早上好”┃
┃7.我想喝杯茶。┃
┃8.他承认他错了。┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
1.谁知道答案？她微笑表示感谢。
他拒绝帮助他们。他喜欢看书。
5.他们吃剩菜。6.他说:“早上好！”
7.我想喝杯茶。他承认他犯了一个错误。
基本句型4
这种句式的句子有一个相同的特点:谓语动词后面必须跟两个宾语才能表达完整的意思。这两个对象一个是动作的直接接收者，一个是动作的间接接收者。
通常，这个间接接受者由一个介词连接，当动作的间接接受者先于动作的直接接受者时，这个介词往往被省略。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃┃诉(及物)┃ O(多指物)┃ O(多指物)┃
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
┃1.她为自己订购了一套新衣服。┃
┃2.她为丈夫做了一顿美味的饭菜。┃
┃3.他给你带来了一本字典。┃
┃4.他什么都不否认她。┃
┃5.我给他看了我的照片。┃
┃6.我洗了我的车。┃
┃7.我告诉他公共汽车晚点了。┃
┃8.他教我如何操作这台机器。┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1.她给自己定做了一套新衣服。她为丈夫做了一顿美味的饭菜。
他给你带来了一本字典。他什么都不拒绝她。
我给他看了我的照片。6.我洗了我的车。
我告诉他公共汽车晚点了。他教我操作这台机器。
基本句型5
这种句式的同一个特点是，虽然动词是及物动词，但只带一个宾语返回。
不能表达完整的意思，就必须加上一个补充成分来补充宾语，才能使意思完整。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃ S ┃ V(及物)┃ O(宾语)┃ C(宾语补足语)┃
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
┃1.他们任命他为经理。┃
┃2.他们把门漆成绿色。┃
┃3.这就引发了他们的思考。┃
┃4.他们发现这所房子空无一人。┃
┃5.什么使他这样想？┃
┃6.我们把他送了出去。┃
┃7.他要我早点回来。┃
┃8.我看见他们上了公共汽车。┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1.他们任命他为经理。他们把门漆成绿色。
这让他们想好了。他们发现房子没人住。
5.是什么让他这么想的？6.我们送他出去吧。
7.他让我早点回来。我看见他们上了公共汽车。
但是常用的英语句子，除了基本句型外，并不都像基本句型那么短。
组件是不变的，通常在这些组件之前或之后添加一些修饰语。
展开它。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)或
各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。让我们用基本的句子。
例如，类型五:
我们发现大厅满了。
我们发现礼堂满了。
我们发现大厅里坐满了学生和老师。
我们发现礼堂坐满了学生和老师。
我们发现大厅里坐满了学生和老师，他们在听-
听一个重要的报告。
我们发现礼堂坐满了学生和老师，正在听一个重要的报告。
我们发现大厅里坐满了学生和老师，他们在听-
人民日报的一位同志作了一个重要报告
东欧时事日报。
我们发现礼堂里坐满了学生和老师，正在听人民日报的一位同志讲课。
关于东欧形势的重要报告。
不同的动词使用不同的句型，所以在学习动词的时候，要掌握动词的类型。
类型。以get为例:
他生气了。(南非)
他穿过了窗户。(S V M)
你会得到一个惊喜。(旁白)
他把鞋子和袜子弄湿了。(S V O C)
他给自己惹上了麻烦。(S V O M)
他给她买了一份精美的礼物。(南非)
词性和单词在句子中的位置也会影响句型和意思:
我很容易就找到了这本书。我很容易就找到了这本书。(S V O M)
我发现这本书很容易。我认为这本书很容易。(S V O C)
我必须做点什么。我必须做点什么。
我有事要做。我有事要做。