与...同在。跟我来……吧。/我和我的朋友去度假了。我和朋友去度假了。/你想和我一起走回家吗？你愿意和我一起走回家吗？我没带钱。我没带钱。/他是一个脾气暴躁的人。他是一个脾气不好的人。/我们买了一栋带花园的房子。我们买了一栋带花园的房子。/中国是一个有着悠久历史的大国。中国是一个历史悠久的大国。他用左手接球。他用左手接球。她用铅笔写了这封信。把杯子装满酒。把杯子装满酒。/这条路是用石头铺成的。他能轻松地阅读法语。他能轻易地读懂法语。/我以不同的成绩完成了作业。尽管有困难，我还是完成了作业。尽管他很有钱，但他并不快乐。虽然他很富有，但他并不快乐。/尽管他尽了最大努力，他还是输了这场比赛。尽管他尽了最大努力，但还是输掉了比赛。7.如果你允许，我就去。如果你同意，我就去。8.(表原因或理由)因为，因为:他工作累了。听到这个消息，我们都高兴得跳了起来。听到这个消息，我们都高兴得跳了起来。9.(用餐时间)当…，在…之后:说完那句话，他就走了。他说完就走了。/天亮了，我害怕看到发生了什么事。我将在黎明时去那里看看发生了什么事。10.(同桌或陪桌)随着…，随着:这个女孩似乎一天比一天漂亮了。11.同时:我开着窗户睡觉。我开着窗户睡觉。/不要满嘴食物说话。嘴里塞满东西时不要说话。我支持你。我同意你的观点。13.我在你的秘书那里给你留了个口信。我给你留了个口信，并交给了你的秘书。/钥匙在接待处。钥匙在接待处。14(含或不含)一起使用，包括:含葡萄酒的餐点-8份。那顿饭连酒每人8英镑。/加上准备和批改，一个老师一天工作12小时。一个老师一天工作12小时，连备课批改作业都要做。15.(表对象或关系)是的，关于，就…而言，他对自己的新房子很满意。他对自己的新房子非常满意。/老师对他很着急。老师对他非常生气。/我们学生也一样。我们学生也是。16.狗在和猫打架。狗正在和猫打架。/他总是和他哥哥争论。他总是和他的兄弟争论。17.(在祈使句中与副词连用):带走他！把他带走！/脱掉你的衣服！脱掉你的衣服！/打倒你的钱！把钱交出来！
用法1。在表达方式、手段或工具时，注意不要受汉语意思的影响，用错了搭配。例如，“in English”习惯上用在英语中，而不是与英语连用。2.当与一些抽象名词连用时，它的功能相当于一个副词:小心地=认真地关心/善意地=亲切地/高兴地=愉快地/高兴地/愤怒地=愤怒地/悲伤地/轻松地=容易地/高兴地=愉快地/非常流利地=非常流利地。3.当表达条件时，它可以根据情况与虚拟语气连用:有更多的钱我就能买它。如果我有更多的钱，我就能买得起了。如果有更好的设备，我们本可以更快地完成这项工作。如果设备更好，我们会更快完成工作。4.比较with和as:两者都可以表示“with”，但前者是介词，后者是连词:他会随着年龄的增长而提高。他会随着年龄的增长而进步。/人的观念随着时代的变化而变化。时代变了，人的观念也变了。5.介词with和to都可以表示“对”，但搭配不同。注意不要受中文意思的影响而错误地使用它们。例如，形容词如善良、礼貌、粗鲁、好、已婚通常接to而不是介词with。6.“with+ object+object complement”复合结构是一种非常有用的结构，在句子中主要用作状语，表示陪伴、原因、时间、条件、方式等。宾语补足语可以是名词、形容词、副词、现在分词、过去分词、不定式、介词短语等。我开着窗户出去了。我出去的时候没有关窗。/他低着头停在老师面前。他低着头站在老师面前。/他穿着所有的衣服躺在床上。他穿着衣服躺在床上。/他死的时候，他的女儿还是个学生。他死时，他的女儿还是一名学生。/老人坐在那里，旁边放着一个篮子。老人坐在那里，旁边放着一个篮子。/他点着灯睡着了。他没关灯就睡着了。/他闭着眼睛坐在那里。他闭着眼睛坐在那里。/有这么多衣服要洗，我不能出去。我不能出去洗这些衣服。这种结构也常用作名词后的定语:那个什么也没穿的男孩是她的儿子。那个没穿衣服的男孩是她的儿子。
(摘自金盾出版社《英语常用词多功能词典》)