浅谈如何上好初中英语复习课

上好英语复习课是保证教学质量的重要前提。英语复习课，不仅要查漏补缺，还要复习基础知识，做到言简意赅，提高英语语感，提高阅读能力和书面表达能力，对所学知识进行总结和整理，加深理解，巩固记忆，尤其要注重交流，提高实际运用语言的能力。具体来说，复习课要把握九个字:容量大、节奏快、密度高。第一，“多多益善”是一堂大容量的英语复习课，要让学生觉得这节课有很多内容、材料、手段、活动要复习。1.一节额外的英语复习课一般包括这段时间所学的内容，如单词、短语、句型、语法、交际用语等。，以及对话和文本。复习时，不仅要包括新的内容，还要包括前段时间学习的重点和难点，以及扩展的知识，甚至要暗示下一期要学的内容。2.资料多学生要想在复习课上有好的复习效果，备课时除了准备学生和方法，还要有更多的资料。比如学生必须自己准备课本和练习册，老师要给他们发讲义，让他们在复习课上当场完成。俗话说“读一遍不如看一遍。”学生可以通过使用他们的手和脑来有效地检查他们对知识的掌握。3.手段有很多，就是复习课要充分利用各种电教手段，尽量在多媒体教室或语言实验室听课，大量使用课件。当然，复读机、录音机、幻灯片仍然是教学方法之一，不可偏废。有条件的学校可以带学生去视觉实验室复习。4.学生的活动和多上复习课应该和新讲课一样，学生是主体，教师是导演，学生是演员，学生是主角，教师是配角。在课堂上，除了听写、上黑板、做情景练习外，还要让学生自由组合对话，现场表演，让每个学生在复习课上至少参与两项活动，哪怕是回答简单的问题。二、“争分夺秒”的快节奏复习课只有四十五分钟，很难做到面面俱到。如果能针对这节课的重点和难点，针对大纲和教材，做到“四快”，效果会很好。1.听写速度快。复习课的听写和新教的不一样。可以让两个学生同时写，一个写奇数，一个写偶数。也可以把听写材料打印出来发给学生，让他们课前准备。你也可以让学生在课堂上背诵课文，只听写几个单词。2.小组讨论快速小组讨论就是合作学习。每次老师在复习课上布置任务，各组要立即开始讨论，发表意见解决相关问题，让反应慢、思维慢的同学在组内其他同学的帮助下逐渐跟上。3.学生自觉做作业。老师说不下去。主要空间要留给学生，让学生充分利用课堂上的45分钟，以便课后有足够的时间休息。学生的课堂作业主要是完形填空和阅读理解，学生看一两遍就能完成。4.既然学生的作业完成的很快，老师也要跟上节奏。至于简单的问题，就把答案配对，把问题和重点一点点说出来，让学生知道为什么。第三，“质量第一”的高密度只是为了在复习课上做到容量大、节奏快，不是主要目的。主要目的应该是提高教学质量，也就是说这门课涉及的知识密度要高，达到平时新课的几倍甚至几十倍。高密度可以进一步帮助学生梳理知识，引导学生以少控多，以简控多，以不变应万变，举一反三。让学生掌握规律，把知识转化为能力，培养他们博大精深、灵活多变、富有创造性的思维。密度太高的话，学生容易紧张，老是紧张，会影响听课的效果，但如果是“四创”，就事半功倍了。1.内容很新。如果复习课上复习的内容已经说过了，学生肯定不想听，那么复习效果肯定不好。为了激发学生在复习课上的学习兴趣，教师要对旧的内容进行翻新和延伸，把相关的知识点串起来，让学生觉得有新的东西。一定要认真听。2.新新讲义里有很多专项练习。学什么练什么，复习课上既要有专项练习，也要有综合练习，特别是要拓展题目，要以旧带新，以旧带新，由简单到复杂，由易到难。3.方法如何提高复习课的效果主要看课，如何复习主要看复习方法。英语复习课常见的复习方法应该是听说法、作业法、提问法、讨论法和传统教学法相结合，各种方法交替使用，学生才不会对一种方法感到厌倦。4.在复习过程中有新鲜感，如果学生想一直有新鲜感，那么就要在课件制作上下功夫。制作的课件要做到课堂静态、生动形象、以小见大、清晰明了、简单明了、印象深刻。在短短的45分钟内，既要完成复习任务，又要让学生感到有趣和科学。