同步英语

新概念英语教材更好。发音、口语、听力、阅读、写作都可以在这套教材中得到系统的训练。同步教材，往往因为老师不同，让很多学生“望而生畏”。

学校老师对学生形成了第一影响，课堂外的修修补补最多可能对一些基础相当薄弱的学生有些意义。而基础薄弱的学生，如果更换新概念教材，可以更好地起到助推作用，对同步英语学习起到积极作用。

同步教材对80岁以上的学生作用非常有限，即使考了差不多满分。在这个过程中，课外老师只起到督促同步课本知识点积累的作用，其他方面的作用极其有限。

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需要注意的事项

1.新概念课本上学到的单词是最基本最常用的单词，大家一定要掌握。对于那些不太明白意思的人来说，最好用英英词典或双解词典来查阅并掌握它。

2.建议你课后做习题，同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。特别是新概念的每一课都有自己的核心语法内容，这就要求学生每一课都要掌握这个语法。

3.如果个别学生觉得自己的语法和阅读水平较差，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级读物进行课外学习，提高自己的英语实力。