我如何培养英语尖子生(论文)

高一的时候，我先了解了学生的基本学习情况，进行了摸底，确定了尖子生的培养目标。当时她的英语成绩还不是学年第一。经过我的仔细观察，发现这位同学上课认真听讲，理解力好，理解能力强，思维活跃，反应快，挖掘潜力大。挖掘像她这样的尖子生的潜力，成了我工作中的一大任务。接下来，我让她坐在一起，用几次补考的所有卷子分析失分情况。从纸面上分析，发现她忽略了基础知识。高考是针对广大考生的，不是针对重点院校的，所以高考题以基础题为主。我和她分析了各种试卷的规律，指出了基础的重要性。我教书的时候注重尖子生的培养:一是加深基础知识；二是加强自己的知识拓展。每次考试的总结都下大力气对基础部分进行点评和讨论。在复习阶段，我反复强调复习巩固基础知识的重要性，脚踏实地，循序渐进，认真做好复习工作。