什么是最高水平的表现，是提高学生英语学习和应用能力的关键。

高中英语核心素养一般包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。

详情如下:

1.语言能力:这是指在社交场合通过听、说、读、写来理解和表达意思的能力。还包括语言意识和语感的形成，以及学习和使用语言过程中的语言技能和交际策略。

2.思维品质:这是指思维辨别能力，包括分析、推理、判断和逻辑思维。高中英语要求学生具备良好的思维品质，以便更好地理解和运用英语知识。

3.文化意识:高中英语课程不仅要关注语言本身，还要培养学生对英语国家/地区文化的理解和欣赏。这包括了解英语国家/地区的历史、文学、传统和价值观，从而提高跨文化交际的能力。

4.学习能力:这是指培养学生学习的自主性和主动性，以及掌握和运用英语学习方法的能力。学习能力包括了解学习策略、目标设定、自我评价等。，以提高学习效果和可持续发展。

这些核心素质的培养有助于学生在高中英语中全面发展，提高语言能力、思维能力和跨文化交际能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

培养高阶思维能力是提高学生英语核心素养的法宝；

英语的核心素养包括语言运用能力、文化素养、思维品质和学习能力，而这些素养的提高需要高阶思维能力的支撑。高阶思维能力是指解决问题、分析事物、发现规律的更高层次的思维能力，包括逻辑推理、创新思维和批判性思维。

这些能力在英语学习中尤为重要，不仅有助于培养学生的英语表达和理解能力，也有助于学生充分了解英语语言和文化在世界上的应用。