学好初中英语的方法
学好初中英语的方法
一、初中生学好英语最简单的方法
英语是音标，单词是语言的基础。熟练掌握单词是学好英语的必要步骤。同时，英语语法，尤其是动词在句子中的时态、语态和不同形式，与汉语有很大不同。从理论上讲，英语语法学习是程序性知识的学习，仅靠死记硬背是达不到好的效果的。还必须要求学生有良好的思维能力。在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，学习者必须密切关注并努力学习。这里有一些学好英语的基本方法。
(一)坚持听说训练，加深和巩固单词在大脑中的痕迹。
坚持每天听英语磁带并跟读。哪怕是每天20分钟，关键还是要养成每天练习的习惯。这个习惯养成后，会让你的英语学习终身受益。
坚持每天背单词。英语词汇的深度和广度是外语学习质量的标志，掌握大量的词汇对外语学习很有帮助。有条件的同学可以尝试一个工具比如梅西的背单词软件，适合短时间内积累大量单词。有图有真人发音，也不枯燥。
为了熟悉语感，每天坚持听几分钟英语广播。听英语广播也有助于学习语法知识。
试着“在心里翻译”你接触到的英语。比如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或词语等。
勇敢地说外语，不要害怕犯错。学习外语时，要勇于要求别人纠正。不要尴尬，也不要气馁。
抄写并记录你遇到的句型和习语。
(2)清理时态和语态，掌握各种形式动词的作用。
目前初中生总是学习句子中动词的八种时态、两种语态和四种形式，到了高中就比较复杂了。学生要正确判断并灵活运用时态、语态和动词的各种形式。几乎任何英语考试的每一道题都离不开动词的变化。
(3)注意阅读试卷。
对自己的错误进行分析和记忆，找出犯错的原因并改正。这个在高年级更重要。郑州大学有一个硕士，被英语拖了很多年的后腿，曾经为此向作者请教。通过了解，作者发现主要问题是他经常犯同一类型的错误，即使别人纠正他，他还是会重复犯。根本原因是他还没有找到犯错的原因。
(4)每天读一篇短文，每周用文字表达。
可以看一些简单的英文刊物，比如《21世纪》。书面表达可以把身边发生的小事写出来，不熟悉的单词可以查字典解决。
(5)用英语写日记。
哪怕只是写一两句或者几句想说的话。写日记，就像走进大自然一样，也是打开心灵的灵丹妙药。一旦形成习惯，它就会成为我们学习外语的好朋友。
二、初中英语学习方法三“课”
学生在经历了小学简单的英语学习后，进入初中才开始正式系统的学习。这段时间很重要，是英语的基础阶段。良好的学习习惯、习惯和方法一定要在这个时期的英语学习中形成，这些习惯、习惯和方法总能影响到以后大学的英语学习。而且初中生正处于青春期发育阶段，良好的学习有助于学生形成健全的人格和学习理念。在此，工大教育老师建议家长可以引导学生形成以下学习习惯。
1。课前认真准备。
课前预习是培养学生自主获取知识的前提。也是提高上课效率的可靠保证。预习可以让学生熟悉教材。找出疑点和难点，找出自己的弱点，为接下来的讲课做好充分的思想准备，打下一定的基础。要做好我们未来的预演，庄应该做到以下几点:
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元课文知识的重点:
②指克。帕尔和有用的和表达在每个单元后面的检查点，并熟悉本单元的语法项目，句型和词汇；
(3)找出本单元的难点:一些我不理解或者觉得模具在两个角的地方，可以称之为疑惑和难点。预习时要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会。
这样可以让学生在课堂上带着解决问题的心情听课，课堂效率会大大提高。当学生困惑的问题得到解答，成就感也随之而来，兴趣也随之增加。
2。上课敢说话。
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识，更重要的是学以致用，这就要求学生在课堂上尽可能多的说。少部分学生害怕害羞和犯错，不敢开口，尤其是当老师邀请他们在课堂上用英语进行对话或表演时，他们很少主动参与。这时，教师要鼓励学生大胆发言，在发言过程中发现错误，及时纠正，加深印象。只有学会积极配合老师，让课堂英语“活”起来，知识才能在学生大胆的实践和体验中得到巩固和提高。
3。课后及时复习。
孔子说，“古为今用”，“检讨过去，学习新的”。学过的东西不及时复习就会忘记。这就需要学生去复习了。注意知识的繁殖率。加强新旧知识的联系和对比。在复习一些单词和句型的时候，不妨造一个句子，写一篇或几篇相互关联的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织到短文里。同学之间也可以互相交谈，写写或者说说，然后互相纠正错误，加深印象。这种复习既能巩固所学知识，又能提高学生应用知识的能力。