七岁的孩子语言组织能力差怎么办？

家长要记得用标准的普通话和孩子说话，不要模仿孩子语言的语气，比如洗手，乖。当孩子说吃甜食时，家长要立即纠正，并告诉他们说出整个想法。你也可以问，你想吃什么糖？你能用一句话把你的要求说清楚吗？引导孩子学习组织语言，把各种主要信息完整地表达出来，让别人看得懂。努力表达清楚，用词准确，富有表现力。这对孩子逐渐发展出完整规范的语言非常重要。家长说话一般都尽量说长句。家庭语言不要太简单死板，要活泼幽默，给孩子提供样本。

第二，积累词汇，多使用比喻。

孩子说——“阳台上花开了！”家长可以引导“你能换一种说法吗？它是如何打开的？比如什么？”“像一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。因为，学习语言和培养想象力应该是齐头并进的。尽可能多的用词，避免单调、拙劣的语言。比如比“好看”更准确的词，可以用来说“漂亮”、“漂亮”等等。夜晚，城市广场上灯火通明，用来形容灯光的词是“灯火通明”、“五彩缤纷”。家长要有意识地重复一些生词，放在句子中强化巩固。让孩子的语言从一开始就有一个高起点。

为孩子们播放故事录音。给孩子讲故事

比如让孩子看童话、童谣、勤学故事、小故事等等，每晚睡前听半个小时。听完后，你可以问孩子——魔鬼长什么样？孩子会说“眼睛像灯笼，嘴巴像山洞”或者和孩子一起试，看谁说得好。鼓励孩子讲故事。这样，孩子不仅可以提高自己讲故事的能力，还可以帮助自己在孩子的同伴中获得更多人的喜爱和信心。

第四，多做语言游戏，玩语言乐趣。

要进一步发展语言能力，只在平时说话是不够的。所以睡前可以尽量散散步，互相玩语言游戏。比如家庭成语接龙大赛，演讲比赛，语言修改等。比如“风”，可以用“柔风”、“凉风”、“刺骨风”来形容。为了准备成语接龙比赛，孩子们会主动去阅读、学习、记忆成语字典和书籍。

心情好的时候玩以上游戏，让他觉得学语言是一件很有趣的事情。既训练了他的记忆力、适应力、想象力、发散思维和概括能力，又培养了他对语言的敏感性和兴趣。

当你在旅途中学习一门语言时，你需要用“真实”来描述它

精心规划旅游学习。带他去户外玩，开阔视野，增长见识，用文字描述所见所闻。比如孩子喜欢看海，就有意识地引导他“听、看、摸”，仔细观察海的颜色、海浪、天空景色。回家后，他可以有条不紊地描述，并告诉他妈妈，要求他“真的一样”。你要知道孩子怎么说才是真的，比如雪白的海浪，咆哮的海浪，金色的海岸，颜色，声音，动态。这些。家长出发前要备课，让他们会说话。否则走马观花也收获不了多少。这种口语作文训练，可以形成认真观察的好习惯，为以后向书面作文过渡打下坚实的基础。

关键是尽快做好阅读过渡，培养良好的阅读习惯。

真正掌握一门语言的最好方法是阅读。阅读是发展语言能力的加速器，是提高写作能力的重要途径。可以每周去一次书城，一次看一本，买一本。但是，最好从亲子阅读开始。一开始选字少图多的，然后选字多图少的，再选无图的，最后选无图无字的。

读书很重要。没有阅读，就不会有个人的精神成长，也不会有人类的精神发展。家长要引导孩子买书，让孩子对书的兴趣远远超过电视和网络。

总之，培养语言能力的方法多种多样。家长要善于把握孩子的兴趣，根据孩子的身心特点，选择合适的时机，掌握语言训练的技巧和方法。但要遵循一个原则:寓教于乐，抱着玩学结合的心态经营。只有这样，他才能在轻松自由的状态下不知不觉地提高自己的语言能力，久而久之达到润物细无声的好局面！