九年级英语上册知识点总结
单元1
一、知识点
1.入住:入住酒店。退房:在酒店退房。
2.By: ①通过？..方式(方式)。我通过听磁带学习英语。
2英寸？..在它旁边。例子:在窗户/门边
③乘坐交通工具:公交车/汽车
4之前，至今。例如:10个月之前的10月。
⑤举个例子:英语是很多人说的。
3.3.how和what的区别:
How通常问关于方式或程度的问题，意思是:怎么样怎么样？它通常用作状语和表语。
What通常问动作的发出者或接受者是什么意思，通常作宾语和主语。
你的暑假过得怎么样？它？索克。(how表示程度作为表语)
②你是怎么环游世界的？我乘飞机旅行。
③你在学校学什么？我学习英语、数学和许多其他科目。
①什么？想想怎么做？喜欢
②什么？怎么做？处理
③什么？比如怎样？喜欢
④什么？今天天气怎么样？怎么会？今天天气怎么样？
⑤怎么办？怎么做？
你认为这本书怎么样？你觉得这本书怎么样？
我不知道。我不知道该如何处理这件事。=我不？我不知道我该如何处理这件事。
你喜欢中国的什么？=你觉得中国怎么样？
我不知道。I don’我不知道下一步该怎么办？=我不？I don’我不知道下一步怎么做？
㊣:今天天气多好/多坏啊！(天气是不可数名词，前面不能有a)
㊣:今天天气多好/多糟啊！(day是可数名词，前面要加a)
4.outloud、loud和Loud的用法:这三个词都与“大声”或“大声”有关。
(1)①大声是一个副词，着重于发出能被听到的声音，但不一定很大声。
经常用于阅读或说话。通常放在动词之后。Aloud没有比较级形式。
他也给他儿子读了这个故事。他大声给他儿子读这个故事。
②loud可以用作形容词或副词。当用作副词时，它常与动词连用，如说、谈、笑等。，而且多用于比较级，必须放在动词之后。比如:
她告诉我们说大声一点。她要求我们大声说话。
③大声是副词，与大声同义。有时它们可以互换使用，但通常
它有烦扰或打扰他人的意思，可以放在动词之前或之后。比如:
他不在公共场合大声说话或大笑。他不在公共场合大声笑。
5.声音是指人的声音和鸟的歌声。
声音是指人能听到的各种声音。
噪音是指噪音，噪声
6.find+宾语+宾语补足语(名词形容词介词短语切分等。)
我发现他很友好。我发现他在花园里工作。
我们发现他躺在床上。他发现窗户关着。
我们发现她很诚实。
7.常见的系动词有:
①是:是，是，是
②保持:保持，停留
③转化:变，得，转。
④起床感觉、看、闻、尝、听。
8.get+宾语+宾语补足语(形容词过去分词不定式)使某事发生
把鞋子弄干净。把鞋子擦干净。
让格林先生来。让格林先生进来。
我想修理我的自行车。我想修理我的自行车。
你可以吗？别让他等着。你不能让他等着。
9.不定式用作定语
(1)与被修饰名词形成主谓关系。
下一列到站的火车是从纽约开来的。他总是第一个来。
②与它所修饰的名词形成动宾关系。
我无话可说。我需要一支钢笔写字。
我需要一些纸来写字。我不知道。I don’我没有房间住。
10.实践，乐趣是不可数名词。
11.add补充说
12.加入一个团体并成为其中一员。参加会议或讲座。
加入并参加指参加一项活动。
all，both，always和每个与not连用的复合词构成部分否定。它的完全否定是:all-none，both-inside，everything-nothing，everybody-nobody。
14.害怕做某事。/某事。害怕一个人。
害怕做某事。害怕。
怕我怕我担心。
15.That: ①放在否定句的末尾？还有？
2两者中的哪一个？任何一个？
③都不是？还是？还是？或者。？引主语部分，谓语动词遵循就近原则。
16.complete是比较正式的词，后面不能跟动名词。
完成是指完成日常事物
17.a，an与序数连用？又一个？,?又一个？。
请给我第二个苹果。第五个女孩来了。
做某事有麻烦/困难/问题？..操？..处于困境、困难中
19 .除非，如果不是，等于？如果不是呢？本身就是否定的意思，引导条件状语从句，主句是将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
我的小妹妹不喜欢？除非她不哭。它饿了。
=我的小妹妹没有？如果她不哭，不要哭。我不饿。
除非你多加小心，你呢？我会出事的。
如果你不小心，你会出事的。
20.而是:更换。
我们没有咖啡，你想喝茶吗？
我们没有咖啡了，我们喝茶好吗？
它将采取戴斯比汽车，所以让？让我们改乘飞机吧。
开车去那里要几天，所以我们坐飞机吧。
汤姆病了，所以我来代替他。汤姆病了，所以我去了。
而不是做某事。作为某人或某物的替代品
举例:让？咱们打打牌，不看电视了。
我们有时吃米饭而不是土豆。
给我重做的，不要绿色的。
口语口语口语。英语口语
说，说一种语言。说英语的能力
22.建议的句子:
做某事怎么样？？例如:去购物怎么样？
②为什么don？你不想做某事吗？？如:为什么唐？你不去购物吗？
为什么不+做某事。？如:为什么不去逛街？
④让？做某事。如:让？让我们去购物吧
我们/我+做某事好吗？？比如:我们/我去购物好吗？
很多经常用在句末，比如:我吃了很多。
24.也是？也是吗？但是句型太+形容词/副词+做某事。
如:我？我累得说不出话来。我累得说不出话来。
25.不是吗？一点也不像:
我非常喜欢牛奶。我不知道。我一点也不喜欢咖啡。
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
Not常与助动词连用，at all放在句末。
对某事感到兴奋。对做某事感到兴奋。
对做某事感到兴奋。对吗？感到兴奋的是:
我对去北京感到兴奋。===
我很兴奋去北京。我对去北京感到兴奋。
27.结束做某事。停止做某事。，比如:
晚会以唱歌结束。晚会以唱歌结束。
以某事结束。用什么？结束如下:
晚会以她的歌声结束。晚会以她的歌声结束。
28.首先。
。从头说起
后来后来，随着
29.而且，and(用于肯定句)经常在句子中间
That也常用于否定句的句尾。
Too also(用于肯定句中)通常位于句末。
30.犯错
误解某人。为了什么？把…错认为
做某事时出错。做某事时出错。
误；由于一个错误
误会-误会-误会
我经常犯错。
我把他错当成他的兄弟了。我把他错当成他的兄弟了。
犯错误，如:我犯了一个错误。
我犯了一个错误。
31.嘲笑某人。玩笑；取笑(某人)
如:唐？不要嘲笑我！不要取笑我！
32.记笔记，记笔记
33.喜欢做某事。喜欢做吗？乐意这么做吗？比如:
她喜欢踢足球。她喜欢踢足球。
他玩得很开心。他玩得很开心。
34.说母语的人
35.+(the+形容词比较级)+名词复数形式之一？之一
她是最受欢迎的老师之一。她是最受欢迎的老师之一。
36.它？形容词+(对某人来说。)敬多思。(对某人来说。)做某事？
如:它？(对我来说)学习英语是不同的。对我来说，学英语太难了。
句子中的It是形式主语，真正的主语是学习英语。
37.练习做某事，例如:
她经常练习说英语。
决定做某事，例如:
李雷已经决定去北京。李雷已经决定去北京。
39.我处理了很多问题。
40.担心某人。/某事。担心某人/某事。
母亲刚才担心他的儿子。妈妈刚才在担心她的儿子。
41.对某人生气。对某人生气。
我生她的气。我生她的气。
42.或许===或许。
43.两年过去了。两年过去了。
看到某人做某事强调它正在发生。
见某人。/某事。确实看到有人在做某事，例如:
她看见他在教室里画画。她看见他在教室里画画。
45.彼此
46.关注？作为？放？看做？。比如:
男孩们认为安娜是个傻瓜。男孩子们认为安娜是个酒鬼。
47.修饰的可数名词太多，比如:女生太多。
过多的修饰不可数名词，如:牛奶太多。
修饰形容词，如:太美了。
48.改变？变成？威尔。变成？
魔术师把书变成了一本书。
49.在某人的帮助下。= =用一个？得到某人的帮助
例如，借助李雷= =借助李雷？在李雷的帮助下
50.比较？去哪？放？用什么？比较
和安娜相比，你是幸运的。与安娜相比，你是幸运的。
第二，短语:
制作抽认卡制作抽认卡
2.问？向某人寻求帮助
大声朗读
顺便说一句
5 .提高我的说话技巧提高我的谈话技巧。
举个例子
7 .玩得开心。
8 .与朋友交谈
9 .兴奋快乐，兴奋
10.用中文结束对话。
做一个关于……的调查。做点什么？对...的调查
12 .用英语笔记本记英语笔记。
口语英语口语
犯错误
15.找准发音，让发音准确。
16.练习说英语练习说英语。
首先
18。从哪里开始？开始
19。随后。
在课堂上
21.哈哈大笑
22 .记笔记，记笔记
喜欢做某事？
写下来，写下来
查找，查询
说母语的人说他们母语的人
化妆，化妆，化妆，打扮
28 .世界各地
处理，解决，解决
30.担心(担心)担心，担心
生某人的气
32 .生气就是生气
路过消失了
34.关注？作为？放？作为？
抱怨；抱怨
36.改变？变成？放？变成？变成
在...的帮助下？在…的帮助下
38.比较？去(和)吗？放？然后呢。对比
想到，想到，想到
物理问题物理问题
中断，突然终止。
42.不是吗？一点也不，一点也不。
第三，句子
1.你如何为考试而学习？你如何准备考试？
2.我通过那种方式学到了很多。通过那种方式，我学到了很多。
3.它？太难听懂声音了。理解那些声音太难了。
4.背流行歌曲的歌词也有一点帮助。
记忆流行歌曲的歌词也有帮助。
魏明感觉不一样。魏明有不同的感受。
他发现看电影令人沮丧。他发现看电影令人沮丧。
7.她补充说，与朋友交谈一点帮助都没有。
她还说，跟朋友说也没用。
8.我不知道。我没有练习英语的伙伴。
我没有练习英语的伙伴。
9.后来，我意识到事实并非如此？如果你不在乎？我不能理解每个单词。然后，我意识到，如果我不明白每一个单词也没关系。
10.它？令人惊讶的是这有多大帮助。我很惊讶这些方法如此有用。
11.我老师印象很深刻。老师印象深刻。
12.她造完整的句子有困难。她很难造出完整的句子。
13.你认为你在做什么？你在做什么?
14.大多数人把英语作为第二语言。
对大多数人来说，英语是第二语言。
15.我们如何处理我们的问题？我们如何处理我们的问题？
16.在老师的帮助下，尽最大努力应对教育中的每一个挑战是我们的责任。在老师的帮助下尽最大努力迎接挑战是我们的责任。
他能吗？不能走路，甚至不能说话。他不能走路，甚至不能说话。
2单元
一、知识点
1。用来做某事用来暗示不再存在的动作或状态。
以前有？(反问)没有？不是吗？
否定形式是:没？don’不习惯或不习惯？t到
问题形式是:做了吗？习惯了还是用惯了？到
习惯于做某事。用来，to是介词。
2.磨损表示状态。= in+颜色词
穿上意味着行动。
给某人穿衣服。/自己
Have on表示状态(不用于进行时态)
3.在游泳队？的成员，在？上菜。
4.唐？你不记得我了吗？否定疑问句。(考试中心)
是的，我知道。不，我记得。不，我不知道？是的，我不记得了。
5.疑问句:
陈述部分的主语是这个，那个，提问部分的主语是它；陈述部分的主语是这些，那些，提问部分是他们。
这是一个新故事，不是吗？不是吗？
那些是你的父母，是吗？他们？
②陈述句部分是有be结构的，疑问句部分还在。
例子:有一个叫保罗的人，是吗？不是吗？
我是后的疑问句，带不仁？t I
我在二班，不是吗？是吗？
④当陈述部分含有not，no，never，fever，little，hardy，selly，next，none等词时，疑问部分是肯定的。
很少有人喜欢这部电影，不是吗？不是吗？
但是，如果在陈述句中有一个带有否定前缀或后缀的单词，该句子仍然被视为肯定的，后面是否定的。
例句:你妹妹不快乐，是吗？不是吗？
如果陈述部分的主语是不定式或动词短语，那么问题部分的主语就是it。
例句:花这么多钱买衣服是分不开的，不是吗？不是吗？
6.陈述句中主语指不定代词时，如nobody、no one、everyone、everyone等。，问题部分用它们作主语；如果陈述的主语是某物、任何事物、注意、一切等的不定代词。，问题部分用它做主语。
没有人对事故说一个字，是吗？
一切似乎都很完美，不是吗？不是吗？
⑦当主语是第一人称I时，如果动词是think、believe、guess等词，然后是宾语群，那么疑问句的人称和时态要和宾语从句一致，还要考虑负迁移。
例如:我不知道？我认为何灿不能按时完成工作，是吗？
祈使句在前面，你会在后面吗？(让？当s开始时，用我们跟在它后面吗？)
6.与其说害怕，不如说害怕。
小姐:我真的很怀念过去的日子。
小姐，小姐，小姐，找。
举例:It？很遗憾你错过了公共汽车。
男孩射门，但没射中。
8.没有更多的(用于句子中)=没有？Any more(用于句末)指次数；
不再(用于句子中)=不？(用于句末)指时间。
9.右:① adj .右② n .右③ adv直接。
10.似乎玉梅变了很多。=玉梅好像变了很多。
11.负担得起。afforce+to do常与can can，can to连用。
你能买得起新车吗？
电影不能？我付不起这么高的薪水。
12.不仅仅是连词。然后呢。强调前者。(如果是引导主语，动词在人称和数上与前者一致。
生物不仅需要水，还需要空气、阳光。
生命不仅需要水，还需要空气和阳光。
不仅他们，我也准备帮助你。
不仅他们而且我也愿意帮助你。
13.独自一人。孤独，孤独。
14.在过去一段时间里。
在最后/过去+期间，句号与现在完成时连用。
死亡，死亡死亡死亡，垂死
16.弹钢琴
17.对……感兴趣。对吗？对…感兴趣
对做某事感兴趣。对吗？对…感兴趣
对…表现出极大的兴趣。
④一处名胜，一处名胜，一些名胜。
例如:他对数学感兴趣，但他不是？我对说话不感兴趣
英语。他对数学感兴趣，但对说英语不感兴趣。
有兴趣的意思是人们对某事感兴趣，通常主语是人。
有趣是指某事/某人很有趣，主语往往是事物。
有趣的书/人
18.害怕？害怕某事。例如，我害怕狗。
害怕做某事。例如，我害怕说话。
19.副词on，表示(电灯、电视、机械等)。)正在运行/开启，
它的反义词是关。开着灯。
20.步行去某地步行去学校步行去学校。
21.用过的动词，表示？花钱花时间？
①花费？在某事上花(钱，时间)。
②花？花(钱，时间)做某事，如:
他在衣服上花了太多时间。他在衣服上花了太多时间。
他花了三个月建造这座桥。建这座桥花了他三个月的时间。
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