双语教育非常普遍。双语教育的条件是什么？

0-3岁、3-6岁的孩子正处于早教启蒙的黄金时期，这个时候正是孩子建立自己敏感期的时候，语言、动作、安全、规则、秩序等都是在这个时候形成的。如果家长在这个时候对孩子做好早期启蒙教育，孩子未来的各方面能力都可以远远超过同龄人。这个时候孩子的学习能力是这个时期之后的好几倍。

可以重点从以下几个方面对孩子进行启蒙:

早期英语启蒙，母语和英语或其他语言，在条件允许的情况下，可以有意识地给孩子创设各种情境。比如英语、英语童谣、英语动画片、英语口语、绘本分级阅读、亲子口语等。可以安排孩子每天有计划的学习。比如起床、吃饭、玩耍的时候，可以通过高质量音频、其他动画片、绘本，或者一些英语学习app的形式，不断地磨孩子的耳朵。尽量在父母和孩子的陪伴下，进行有效的投入，每天投入不少于1小时。

成年后，我们必须不断鼓励孩子与他们互动。在这期间，我们积累了足够的时间。积累之后，孩子的英语会像母语一样习得，而不是习得。进入小学后，孩子的英语学习能力会比同龄人高很多，也容易很多。对此我自己深有感触。我的第二个孩子，4岁的时候，我开始了我的早期英语启蒙。按照上面说的方式，经过一段时间的沉默，孩子们开始从五个出口到很多。现在他们小学一年级，看电影和动画片都是英文的，绘本可以独立阅读到培生英语三级，相当于四年级以上孩子的英语水平。孩子们快乐轻松地学习。

母语的早期启蒙和国学的启蒙也可以用同样的方法启蒙，比如诗歌和音律。三字经、弟子规、增广文学、成语故事等。都可以输入给孩子，孩子就不用背了。这时候孩子记忆力好。如果你强迫他无聊地读古代语文学诗，他肯定会厌烦的。毕竟不熟悉的单词多，容易失去兴趣。这时候随意放一些相关的音频给他听，推荐婷婷唱古诗。所以要自信地去做。