英语听力训练非常重要
在英语学习中，听是一种被动能力，复述是一种主动能力，需要动更多的脑子。拼写是单词的能力。都是不同的能力，孩子需要循序渐进的学习。打通孩子的听力，原著的阅读会轻松很多。听力训练不能看单词，要靠耳朵启动大脑活动，然后大脑指挥口语发音，自然就实现了。
如果你给孩子的原版音频孩子听不懂，说明你孩子在读的书很难。可以降低难度，给孩子找合适的听力材料，开始孩子的听力。当听力开放时，阅读就会容易得多。孩子不认为每天学英语是一项任务，而是一种乐趣。平时听力比阅读高两个档次。理解它会让孩子对英语着迷，因为故事让他们着迷。
用眼的时候尽量独立朗读，先听整篇文章，逐渐摆脱原声。以原声为参考。如果你能理解并跟随，阅读能力会是一个质的飞跃。理解是第一位的，其次是阅读和发音，最后是速度。
朋友建议我先提供原声素材给孩子听，让孩子说出自己是否能听懂这个素材，从而培养孩子能听懂的训练。当孩子的听力开放时，阅读是重点，阅读也对应着写作。到这个时候，听、说、读、写才能相互促进，相互联系。
？非常感谢大家的无私分享。一开始，我不太明白朋友的意思。后来才明白，英语学习有听、说、读、写练习。不是说哪个重要哪个不重要。不是说一定要先做，而是要意识到每个环节的重要性，有意识地对孩子进行一个一个的训练，稍微安排一些重点。
？目前我的孩子每天都会有针对原著的听力和阅读训练，但显然这种可理解的训练还没有尝试过。这是个好方法，我应该能自觉做到。
？此外，你还可以使用ieng课程中的听力功能进行训练。首先，eng课程本来就是分级课程。有些低级的书孩子没看过，我可以打开听书功能，让孩子听。不读课文，他们只是听，然后看看孩子们是否能理解这个故事。
？诚然，理解一本从未听过的书的含义需要费很大的脑筋，但一旦做好了，阅读能力就能提高很多。
英语听力训练很重要，不仅仅是学校里考试的训练，而是听原著的训练。
每本书都有听书模式。听的时候可以选择有图无文，尽量猜意思。其实最难的还是复述模式。看完之后，句子就消失了，接下来就需要复述了。
按照我朋友的方法，我觉得可以练习听力，尽量发展耳朵和大脑，不要急着跟，等听力过了再说。我们也可以用这种复述模式来训练自己的瞬间记忆能力。
难怪有人说，同样的产品，在不同的手里效果不一样。我应该努力提高学习质量，而不仅仅是积累时间。