如何解决英语集体备课中的中心问题？

1.让学生做好准备:通过集体备课，与上一届初三的学生进行对比，教师更好地了解了今年学生的优缺点，今年英语学科的优势和不足，以及班内学生之间和年级各班之间的差距，有利于有效开展教育教学活动。

2.准备教材:通过备课、轮流讲课、其他教师补充等方式，使教师更准确地掌握教材并灵活运用，真正落实以教材教而不是以教代教的教学指导思想。

3、备课方法:通过相互的教学交流，不断提高教学力度，使自己的教学方法适合自己的学习方法，少走弯路。

4.计划:教学计划、口语练习计划、训练计划、活动计划，都是集体智慧的结合。