英语专业综合教程第六单元知识与智慧的汉译

论知识与智慧

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大多数人都会同意，我们这个时代在知识方面已经远远超过了以往所有的时代，但是在智慧方面却没有得到相应的增长。

但是呢？协议？停止？作为？很快？作为？我们？尝试？去哪？定义？“智慧”？然后呢。考虑？意味着什么？的？推广？它。？我？想要吗？去哪？问？首先？什么？智慧？是，？然后呢。然后呢？什么？可以吗？是吗？完成了吗？去哪？教书？它。？

但一旦我尝试定义“智慧”，思考提升智慧的方法，人们就会有不同的看法。我想问的问题是，第一，什么是智慧，第二，传授智慧的方法。

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我认为构成智慧的要素有几个，其中比例感是第一位的:能够把问题的所有重要因素都考虑进去，并且权衡每个因素的适当权重。

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鉴于各种技术人员所需专业知识的范围和复杂性，这种能力变得比过去更加困难。举个例子，假设你从事医学。

那个？工作？是吗？难？然后呢。是吗？可能吗？去哪？吸收？那个？整体？的？你的？知识分子？能量。？你呢。有吗？不是吗？时间？去哪？考虑？那个？效果？哪个？你的？发现？还是？发明？梅？有吗？外面？那个？场？的？医学。？

这份工作本身就很难做，可能会消耗你所有的智力。你没有时间去思考你的发现或发明在医学领域之外可能产生的影响。

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你成功了(让我们假设)，就像现代医学所做的那样:不仅在欧洲和美洲，而且在亚洲和非洲，婴儿死亡率都大大降低了。

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但你完全没想到的事情发生了:在世界上人口最稠密的地区，食物供应匮乏，生活水平下降。举一个更突出的例子，目前人们正在关注这件事:

你呢。学习？那个？作文？的？那个？atom？从哪里？答？无私？欲望？为了什么？知识，？然后呢。顺便说一句。地方？在？那个？手？的？强大？疯子？那个？意味着什么？的？破坏？那个？人类？种族。？

你渴望探索知识，研究没有功利的原子结构，却不小心把毁灭人类的手段交到了一个疯子手里。

在？这样的？方法？那个？追求？的？知识？梅？变成？有害？除非？它？是吗？结合？用什么？智慧；？然后呢。智慧？在？那个？感觉？的？综合？视觉？是吗？不是吗？必然？礼物？在？专家？在？那个？追求？的？知识。？

因此，如果知识与智慧不在一起，追求知识就会变得有害；总的来说，追求知识的专家不一定有智慧。

扩展数据:

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