高一英语周刊第四期答
参考答案
1-5 BDACA 6-10 CCBAD
11-15 ADCBD 16-20 DBABD
21-25 BADDC 26-30 CBCBD
31-35 BCCDC 36-40 AABDC
41-45 AACBD 46-50 CBDAB
51-55 DABFC
56.他不愿意离开家/走出家门。
57.危险在外面等着。
58.2005年。
59.他喜欢开车。
60.像他一样帮助孩子。
改正文章中的错误:
61....我对...感兴趣...在→在
62....为了保持健康。健康→健康
63....就是游泳...过去→现在
64....很无聊...无聊→无聊
65....但是我仍然工作...删除但是
66.因为我的努力...在我的前面加上。
67....非常重要的是...多→多
68 ...很多朋友...批次→批次或在批次前添加a。
69....哪些是朋友...哪个→谁/那个
70....像你一样练习...你→我
一个可能的版本:
我最喜欢的老师
许多老师教过我，但王老师是我最喜欢的老师，因为她对我影响最大。
我上小学时，王老师教我中文。她很有趣，总是尽力让我们对她的课感兴趣。她总是鼓励我们表达自己的意见。给我印象最深的是她对我们所有人的友好。下雨天，她会把没带伞的送回家。她甚至会把最小的那个背在背上。
我们都尊敬和爱戴她。我长大后想成为像她一样的老师。
部分分析
分别填空:
1.乙.据古德说，受访者同意下周三在剧院前见面，所以他们选择了就这么定了。来吧来吧。
2.d .从“但是她拒绝承认”可以看出，前面的从句是想表达“珍妮当时同意了这个计划，吉姆对此有明确的印象”，所以选择了impression。翻译翻译；体验体验；修订审查。
3.答.do和research之间存在逻辑动宾关系，do所代表的动作已经完成，所以选择do。
4.丙.六个月不能走路是意外的结果，所以结果被选中了。事实上；一句话，简而言之；像往常一样。
5.答.定一个空格引导定语从句，指代那些人，是从句中的主语，所以选谁。
6.丙.根据说谎、休息的说法，彼得应该参加了一场激烈的网球比赛，所以他选择了精力充沛。智能智能；科学的科学性；热情就是热情。
7.丙.从当然，我们可以看到，经济衰退已经影响了这家公司，它正在考虑将其员工人数减半，所以它选择is considering。
8.乙.Progress是不可数名词，在本表中指它，所以文章第一个空格不填；Area强调的是上面提到的医学领域，所以前面有the。
9.答.据高大上怕，她不敢往下看，所以选择了不敢。
10.d .虽然说话的人不需要帮助，但是他很感激别人的好意，所以他选择了欣赏。恨就恨吧；庆祝庆祝；鼓励。
11.答.尊重某人。因为做了某事。尊重某人。因为做了某事。
12.d .Avoid后面跟动词-ing，所以选going。
13.丙.说话者应该第二次问同样的问题来确认，所以他选择了确认。有所作为是有影响力和有效的；有道理有道理，有道理；犯错，犯错。
14.乙.除非你努力学习，否则你不能通过考试。
15.d .埃拉的第二封信和第一封一样短，所以她选择了相似(相似)。立即立即；不正确地；说真的。
完形填空:
主题:你身边的人
这篇文章是记叙文。这篇文章讲述了作者和他表弟第一次见面的故事。
16.d .根据最后一段中的约定，我表哥将在我家住一年。
17.乙.我没有机会去拜访我表哥的家人，因为他们住得很远。
18.答.在“我们已经拜访了我的表亲的家庭”和“不难发现谁是我的表亲”之间有一个转折点，所以我们选择如何。
19.乙.去机场接的人是我的表弟。
20.d .据他看起来有点害怕见我们，我表哥正在找人“见见”他。
21.乙.“一见钟情的胆怯”和“开始羞涩的微笑”之间有一个转折点，所以选择但是。
22.答.到家后，道格拉斯“开始”收拾他的东西。
23.d .从下面的全白衬衫和深蓝色短裤可以看出，道格拉斯的所有“衣服”都是一模一样的。
24.d .“一件深蓝色夹克配一条领带”和“所有衣服都一样”是递进关系，选偶数。
25.丙.根据下面我们必须穿制服和穿...日常用品。
26.丙.根据下面我们必须穿校服，在道格拉斯的学校，学生总是穿校服。
27.乙.根据上面相同且只有一种衣服，我讨厌每天穿同样的衣服。
28.丙.29.乙.根据下面我不必考虑我要穿什么，道格拉斯不“介意”每天穿同样的衣服，因为这样“节省”时间。
30.d .上面我的学校和下面你来学校都是提示。
31.乙.根据道格拉斯在下面看起来很担心的样子，“我”说了一句让道格拉斯不高兴的话，就是穿校服很“滑稽”。
32.丙.33.丙.看到道格拉斯闷闷不乐，“我”突然感到难过，因为“我”不想“伤害”他的感情。
34.d .我第一次见到道格拉斯，所以我的家人对他来说很“陌生”。
35.丙.根据下面尽量使这一年成为尽可能好的一年，我决心“照顾”道格拉斯。
阅读理解:
(学校生活)
这篇文章是记叙文。本文介绍了聋哑儿童凯瑟琳是如何对写作产生兴趣的。
36.答.细节理解题。根据她父母在那里的整个时间，她没有发出声音或使用手语，甚至当她父母在第一段中要求她这样做时，凯瑟琳在作者第一次见到她时保持沉默。
37.答.细节理解题。根据写作总是一场斗争...每次铅笔出来，她都会拒绝写作，在与凯瑟琳相处几周后，作者发现她一直在抗拒写作。
38.乙.推理判断题。根据最后一段从那时起她爱上了写作，凯瑟琳从她的书包被找回的那天起就发现了笔的力量。如今，她已经成为一名优秀的作家、演说家和学生领袖。因此，从那天起，她对写作产生了兴趣。
b部分(个人情况)
这篇文章很实用。文章是对15岁马拉松运动员温特·维内茨基的采访。
39.d .细节理解题。根据第一部分的问答，温特团队最初是为了对抗儿童肥胖而成立的，可以知道温特创建温特团队的最初目的是为肥胖儿童筹集资金。
40.丙.推理判断题。根据问答的第二部分，如果温特在比赛中遇到困难，她会认为父亲总是微笑着面对疾病。所以，是父亲面对疾病的勇敢，让温特在困境中不断前行。
41.答.推理判断题。从问答最后部分像我一样做项目的小朋友，到男孩帮助父亲参加比赛的举动，Winter都为别人树立了好榜样。
c(语言学习)
这篇文章是解释性的。本文介绍了英国语言学家奥格登创造的简单世界语《基础英语》。
42.答.推理判断题。据奥格登认为...七周后...有...非常简单在第三段，奥格登认为掌握基础英语需要七周时间。因为基础英语只有850个单词，语法也很简单，所以很好学。
43.丙.推理判断题。根据第四段，他们都发表了使用奥格登国际语言的演讲，丘吉尔和罗斯福都发表了鼓励人们使用基础英语的演讲。因此，他们对基础英语持支持态度。
44.乙.推理判断题。根据最近一些语言学家...奥格登的想法在最后一段中，这些语言学家再次建议是否应该认真重新考虑奥格登的想法，因为他们提倡使用基础英语。
45.d .写作的目的。本文主要介绍了一门重要的世界语——基础英语，简述了语言学家奥格登创造基础英语的过程及其发展。
d(家庭)
这篇文章是记叙文。作者八岁的时候，因为和妈妈吵架，产生了离家出走的想法。然而，在他即将离开家的那一刻，他被他的母亲拦住了，因为她给他提了一个条件...
46.丙.细节理解题。根据《但是你什么都没带就进了这个家，你也能以同样的方式离开》,当作者想离家出走时，他的母亲要求他留下一切。
47.乙.推理判断题。让离家出走的儿子脱光衣服，可见母亲的苛刻，母亲却让吃了很多苦要求回家的儿子进了家门。由此可见，母亲对儿子充满了爱。所以选b项。
48.d .词义猜测问题。据我说，我扯掉了自己的衣服——鞋子、袜子、内衣等等——然后喊道:“我现在可以走了吗？”看得出来，脱了衣服大声喊叫的作者很生气。所以激怒在这里是“激怒”的意思。
49.答.细节理解题。根据这篇文章...我注意到街上有两个邻居女孩朝我们家走来。我太害羞了...可以看出，未穿衣服的作者看到有人来了，为了避免尴尬，跳进了灌木丛中。
50.乙.推理判断题。作者在灌木丛中吃了很多苦，最后向他的母亲道歉，并要求回家。他说“晚饭吃什么”暗示他改变了离家出走的想法。
参考答案和部分精选问题分析
参考答案
Ⅰ.1-5 BAACB
Ⅱ.1-5 ACBBA 6-10 ACCBC
11-15
部分分析
阅读理解:
主题:社会
这篇文章是新闻报道。最后一个会说克拉拉姆语的土著海泽尔·桑普森去世了，这对克拉拉姆来说是一个巨大的损失。
1.乙.推理判断题。根据第三段中的“从1870年代开始，美国政府强迫美国土著儿童参加要求他们只用英语说话和阅读的学校”，可以看出，美国政府的这种做法导致了美国土著语言在19世纪末的灭绝。
2.答.这一段的主旨。根据第四段政府官员后来意识到的重要性和国会通过的法案，这一段谈到了政府保护土著语言的努力。
3.答.写作技巧。根据第五段中300、200、70的数字，作者通过具体的数字表明土著语言的现状令人担忧——许多已经消失，还有一些将在近几年消失。
4.丙.细节理解题。从文章的第二段说黑兹尔·桑普森的去世对克拉拉姆语产生了很大的影响，以及最后一段说她帮助编纂字典，我们可以看出她对克拉拉姆语的发展做出了巨大的贡献。
5.乙.推理判断题。根据文章最后一句话，虽然现在有三个学派在研究Klallam，但是这种语言的未来如何还是未知数。