完全不会托福怎么办
托福口语问题:张不开嘴，无话可说。
口语比较难，所以想在短时间内拿到口语高分的同学，看完字幕基本就可以放弃了。曾经听说有同学打了七次托福，就是为了口语考22分，但是最高分只有21。找到比分后，他们哭着走了，很英雄。
有人说听力很难提速。其实磨练口语比听力更难，因为说是以听为基础的。口语成绩反映的不仅仅是说话的能力，更是综合能力的一部分。当然这部分分数会告诉你以后出国留学会遇到多少口语障碍。
对于急于考个托福高分，马上申请的同学来说，口语比其他所有部分都烦人，因为口语太差了。阅读满分的考生，口语可能只有不到20分——在其他部分获得的巨大优势，可能会被分分钟内微不足道的口语成绩抹杀。差距这么大，口语这么残酷。但是很多学校在单项分数上划了一条线，要么不低于20分，要么不低于22分，这让本来就大的考生更加气愤。
暂且不讨论英语界的“世界专家”，只说六年级高中英语才过了“劣等教育”的bad karma Eva，通过口语考试有很多客观障碍。比如，经过六年的学习，大部分人对英语口语的理解只停留在初中和高中，按照同桌的课本笨拙地朗读对话——这样学英语，说一口流利的美国口音，不是很不合理吗？
因此，大多数中国学生的英语口语处于“缺乏练习”的状态。走在北京街头，被一个外国大叔问路都会让你脸红好久，更别说给你15秒思考，然后傻乎乎地对着电脑说45秒。
口语问题分析
在开始说口语体验之前，我们先总结一下口语的类型和特点。
英语口语问题大致可以分为三类。
1.独立英语口语(两门课程)
准备时间15秒
回答时间45秒。
特点:
第一个问题是开放式的，主要是描述性的，描述对你影响最大的人，你最喜欢的城市等等。最臭名昭著的话题是托福前的试听题:“描述一下你生活的城市”。(后来我在辅导加拿大移民考试的时候碰到了这个问题。当时我感慨万千，感慨万千。移民都会考英语，可见英语有多简单。)难度等级:两星。
第二个问题是思辨性的，属于非此即彼的选择。比如你是否认同某个观点，你喜欢生活在大城市还是乡村，等等。考生在回答时需要给出自己的选择，然后说明理由。难度等级:两星半。
2.阅读听说综合口语题(二)
阅读时间:45秒
准备时间:30秒
回答时间:60秒
特点:
个人观点无需赘述。
第三个要读的问题是一个通知。看完之后往往会有一段对话，对通知的内容发表意见。考试需要复试。难度等级:三星。
第四个问题是看一篇学术文章，然后听一个教授的讲座。演讲者将对这篇文章发表他的意见。题目要求考生重复。难度等级:三颗半星。
3.听说综合口语题(二)
收听时长:1至2分钟
准备时间:20秒
回答时间:60秒
特点:
长时间听需要清晰的笔记。
第五题是解题型。有人会在听力文章中遇到一个问题，然后第二个人会提出两个解决方案。考生回答时需要做出选择并给出理由。这个问题更像是加强版的第二个问题，只是对“有理有据”的要求更高。难度等级:四星
第六题是典型的学选，很像国外大学课堂。要求考生重复教授的观点或解释某种理论或原理。难度等级:四星
口头分析
1.逻辑问题
英语口语的难度在逐渐增加。独立口语题目是最简单最容易准备的。最后两道听说题在听力时长上比较难。但总结起来，无非就是逻辑和秩序。开口回答问题一定要头脑清醒。
逻辑就像骨头，你想说的是血肉之躯。最无奈的情况是看懂了所有的阅读，也看懂了对话中的观点，但开篇都是零碎的细节，一个元素看完了，又收回去了。就算你把你说的话一句一句翻译成中文，对方也不一定听得懂。所以答题的逻辑要清晰，在读那个短文阅读或者听力部分的时候，也要用逻辑来推。
在托福口语考试中，因果关系和总分是最常见的。比如第二个问题，选择之后，需要给出理由。第六题要求说明某个观点，需要先澄清，再单独陈述和展开。掌握了规则和要点，一开口就不会“东一锤西一棍”。
2.英语在我心里很难打开。
哑巴英语是中国英语教育的无奈现状。已经达到托福的同学无力改变大局，只能勉强自己说一点。
有些同学在进行口语接触时喜欢在心里默念，以为上了考场，对着电脑，拿着话筒和耳机，就能顺利地把准备好的东西说出来。但这对于大多数人来说是一个美好的泡沫。托福改为机考后，大部分习惯纸笔考试的同学都觉得不舒服，尤其是口语——在电脑前自言自语是一个很搞笑的过程，尤其是在一个40多人做的考场里。如果你平时没有任何口语基础，又不会跟人说话，那就不要跟电脑侃侃说话。
逐渐适应说英语，可以从使用录音功能开始。我不习惯说英语是因为我说的不够多，这导致我不习惯听到英语从我嘴里说出来。现在的电脑和手机都有录音功能，强迫自己对着手机说话是一个很好的适应过程。虽然对着手机说话很傻，但这是一种开放的训练，只要好用就行。
3.大纲停不下来
这里说的大纲分为两部分。一部分是考前积累的题目，尤其是前两道独立的口试题。网上有很多独立的口语题库，就像独立写作一样。可以带着他们轮流训练，事先想好思路，写好提纲，然后打开录音功能，练习每道题。
写提纲不是无所事事。写了一些题目后，你会对我上面说的逻辑有更深的理解。比如面对“你更喜欢住在城市还是农村”这个问题，习惯了大纲的人会自动选择一个有话要说的选项。比如他们已经准备好了城市的三个特点:交通便利，娱乐设施完善，人多。这个大纲也适合“描述你生活的城市”这个题目。时间长了，你会总结出很多普遍性的轮廓，比如描述对你影响最大的人。答案可以是XXX。原因是勇气、乐观和坚持(辅以简单的例子)。这个人物可以随意改变，但是这个骨架可以设置成任何一个描述某人积极一面的口语话题。
另一种大纲是在口头回答前短暂的准备时间里，用铅笔快速画出的大纲。准备大纲的时间只有15到30秒，不要试图写一整段再看。把关键词的前几个字母写下来——这足以提到你后面要说的三个要素，让你知道自己在做什么。这个大纲的重要作用是理清思路，梳理听力和阅读的主要内容，列出独立口语题的几个方面，避免回答时混乱、本末倒置或遗漏要点。
做笔记
做笔记的目的是记录细节。笔记对于第5题和第6题非常重要——这两道题的听力部分都在一分钟以上，考生之前应该已经挣扎过阅读30分和听力30分了。可惜孩子会赶上复读考试，到了口语听说题，几乎透支了。这时候两分钟听笑话不算。很多人听完会觉得无法集中注意力，但是如果走神了，你就输了。
所以别盯着看了，记住。双方说了什么？a的问题，B的计划。教授的观点，观点的拓展，关键词不能有遗漏。对了，这种能力的强弱很大程度上决定了你出国后课堂笔记的详细程度。
另外，你应该把笔记集中在一个主题上。不要在这张纸上写几个字，在另一个角落写几个字，用的时候也不会发现。
5.大纲+笔记串联。
有了提纲和笔记，就要好好利用。大纲是要点和结构，笔记里会有一些细节。答题的时候，扫一眼大纲，知道这一块要说什么，然后看笔记里的细节，以大纲为框架，用笔记里的细节补充结构。说口语的时候，一些没有写在纸上的记忆(可能来自听力或者阅读的细节)也可以加到句号里，但是还是要保证逻辑，不要打乱自己的思路。如果已经错过了发言的时间，就不要再补充什么了。
6.秒表计时
刚刚看到托福给出的答题时间的同学的第一反应是:一分钟怎么够？其实拿起秒表你会发现60秒太多了。之前考过托福。坐在我旁边的一个女生在回答英语口语第二个问题的时候，用了十秒钟表达了自己的看法，然后是长时间的沉默。中国考生的托福口语问题除了开不了口，就是“无话可说”。
面对无话可说，除了大纲+笔记的黄金搭档，还有秒表。平时英语说的比较少，不知道一个短句要多长时间。但是用秒表计时可以培养口头回答的时间感。有些人过了“无话可说”的阶段后，接下来的问题就是“话太多”。要点还没说完，话题已经跳到下一个了。所以秒表一定要捏紧，准备适量的大纲和内容，就不会无话可说，也不会加班加点。网上也有人设计了一个托福口语软件，可以计时，定时，类似于秒表。
7.真实练习:重听法
TPO和官方指南是最好的口语训练材料。如果这些问题都问完了，可以看看前辈留下的机经。机器经典有几千万本，只看两本独立口语就够了。后四题没有参考价值，因为没有完整的课文和听力。
联系时，建议从头到尾用真题训练。提高英语口语几乎是不可能的。真题训练会带来真正的紧张，但也会夹杂挫败感。训练一段时间后，你会发现，也许那几十秒还用不完，但是说话困难的情况已经改善了很多。换句话说，用真题训练确实能看到进步。
与真题衔接时，录音后可以再听一遍录音。听完后，想想自己漏了哪些点，说错了什么，然后不看参考答案或例题的情况下再说一遍，再听一遍录音，比较是否有提高。
8.小心脏法
有人会说:我能把意思说清楚就好了，别逼我语法。但语法是托福口语评分标准中“语言运用”的一个评分项。当然，犯低级语法错误也会给评分者一个提示:学生的英语水平有限，不会在口语部分得高分。
口语不能速成，但是语法可以更用心。下面是一些大家最容易犯的低级语法。口试中，最容易混淆的词是“他”和“她”。这两个第三人称代词的混淆，很大程度上是因为汉语中“他”和“她”的写法不同，但发音相同。因此，中国学生最常见的问题是在结尾使用一个“他”，即使他们是在谈论他们的小表弟或像莉莉和玛丽这样的人。
另一个问题是第三人称。汉语中的数和人称没有变化，所以第三人称单数即使在高中考试中也会对一大批英雄造成困难，更不用说口试了。
还有紧张的问题。更不用说完成时了，只有简单的现在时和过去时在英语口语中经常被忽略。但是，英语中并没有“了”、“着”、“过”这样的词。如果没有明显的时间状语，使用错误的时态很容易让听者感到困惑。
英语口语中的语法问题不是一朝一夕就能注意到的，但是我们在说话的时候要多注意这些容易出错的点，逐渐养成习惯，就会有所改善。
说托福:不敢说或者不想说怎么办？
托福口语是整个考试中最难的部分。除了基础问题，当然还有缺乏实践的原因。
说托福的恐惧如下:
1.毕竟英语不是母语，所以不像我们说的那么流利自然。所以说出来总觉得别扭，怕别人听到笑话自己。我不熟练，怕笑话的想法让我紧张。越是这样，越不敢说。
2.脑子里的句子太少，学过的单词太多，但就是不能组织自己随意表达自己的想法，给交流带来困难。因为在交流中，你听到的是被动的，你不知道对方会说什么，所以你会紧张，怕自己不会说或者有些话听不懂，产生紧张感，从而给人带来恐惧。
3.可能你要面对的是外国人，虽然现在满大街都是外国人，到处都是电视电影。但是，真的有一个外国活人站在你面前，用英语和你说话，你真的是懵懵懂懂，因为毕竟你所有的听力练习都是标准录音，不是口语。语调、声音、语气都会有很大的差异。
4.当我没有外国朋友的时候，我很想过去和那些正在购物的外国人说话，但是我不敢。我怕人家不理你没面子，也怕别人说的话我听不懂。因为我们彼此都很陌生，别说是外国人，就是街上不认识的人都上前打招呼，一个个像小偷一样用奇怪的眼神看着你。
总结一下原因，既然不能强求，那就这样吧。
托福口语大胆说
首先，我们应该练好英语口语。
即使你过了六级，也不代表你的英语水平就高，所以要多读口语书，多看原创电影，越活越好。从电影中收集大量日常对话，像说自己名字一样熟练地说出来，比如“你叫什么名字？谢谢大家！”那是自然的，然后你要告诉你的家人，你不会羞于和父母说话吧？你说一个英语句子，你只是告诉他们你的中文意思。你也可以练习你的中英交流。然后你对你最好的朋友说同样的一句话，因为他们不会嘲笑你错了。每个人都知道说好英语是一件非常好的事情。这样，对不同的人说同样的话，你的恐惧感会逐渐减少，说话也会更加自然流畅。既然你能和别人说好中文，你当然也能说好英语。
其次，找一部喜欢的原创电影。
你自己写台词，自己当演员，比如罗马假日，你当公主。当你的大臣和你偶然遇到的英雄和你说话时，你做出公主的回答。一个人在家练习，没人会笑话你。而且各种电影都有不同的英语口音，你在和这些国际大牌明星说话。多棒啊！你还会在意街上一个普通的外国人吗？“我是天天和大牌明星说话的高手！”只要熟悉环境，说话就不会紧张。只是熟练程度的问题。
还有，如果真的遇到外国人，一开始紧张是很自然的，外国人也知道这一点。他们也会放慢速度和你交流。如果你习惯说几句话，你就不会紧张了。然后你告诉他(她)他(她)很少能和外国人交流，所以说英语必然会有点紧张，有的甚至不会说。他们能理解。如果他们听不懂，你可以只说你最纯正最流利的中文，会让他们晕头转向，还很棒！
参加英语角或外教口语教学。
目的是和外国人接触，克服他们的恐惧。其实我们都是人。接触多了，熟悉了，说话就自然了。
如果你和周围的任何外国人都联系不上，那就在以后的工作中和你的亲戚朋友或者好同事练习说英语。
说多了就不傻了。当我不与外国人接触时，我通常与我的同事和朋友说英语。目的不是他们能不能听懂，而是练习说得熟练。可能过几天我说同样的话，对方也会简单回复我。那不重要。我能自然流利地说话是我的目的。就像说，“早上好。你过得怎么样？明天见。我能帮你吗？我现在要走了！我需要你的帮助。”很自然，所以遇到外国人，说这些话就不会紧张了。
通常，我不得不多听英语新闻。
听的时候不要去想刚才说的那个词是什么意思。这句话是什么意思？你的听力要和新闻联播同步，因为英语新闻的语速很快。只有当你熟悉了这个语速，然后你再去听日常交流的语速，你才会发现你每一句话都真的听进去了，所以你才会从容。而且，听英语新闻是对反应能力的极大锻炼。不要以为你能听懂每一句话。有朋友在国外呆了四年，回来就跟打雅思一样。但是看CCTV9的英语新闻还是有很多看不懂的，但是不影响交流。
如果你以后在外企工作，这一切都会变得顺理成章。那里有很多外国同事，环境逼着你什么都不说。没有这种环境的时候，在课堂上和自己、家人、同事、男朋友说说话。总之，练好托福口语，敢说才是王道。
托福口语无话可说四解
明智的丈夫是杰出而明智的。为什么尝试是明智的？当你做好了充分的准备，你就可以大显身手了。能力和技巧的完美结合才能立于不败之地。从口语第一题，本文一窥托福。
托福口语第一题:备考时间15秒，答题时间45秒。考生需要根据个人经历，谈谈自己喜欢的人、地方、电影、书籍等等。
经过大量学生的回答，发现考生的难点是:
一是备考时间短，没什么可说的；
二是范围太广，平时没有准备；
第三，表达上的逻辑混乱；
第四，语言平实，大量语法错误和中文表达。
第一，备考时间短，没什么好说的。
因为准备时间太短，很难帅到口吃。表演家的基本表现就是过渡词的疯狂重叠比如嗯，你知道，就我而言，其实，就说，这么说吧等等。，基本占用20秒左右，无意冲主题(注:使用过渡词会让口语自然流畅，但反对疯狂重叠)；口吃者在间歇性弹出的单词之间有一个很长的黑暗停顿，偶尔会加上uh来强调他的停顿。归根结底，原因没什么好说的。
解决方案:
既然没什么好说的，就靠平时的积累和准备，分类准备。对已经考过的题(从2005年2月3日到2009年9月26日)做一个简单的统计，得到下表:
既然知道了ETS的方向，就要根据这些细分的类别准备一些段落。无论我们得到什么样的问题，瞬间搜索出准备好的内容，短时间内做出回答，都不是问题。准备这些问题还有额外的好处，参加国外大学和外企的面试会解决困难。
二是范围太广，平时没准备。
现在我们知道了类别，也准备好了分类段落，接下来的工作就是试着回答已经考过的问题。但是突然发现，盯着自己用心过的几百道题，眼神纠结，夜不能寐。几百个问题都回答不容易。
解决方案:
凸版印刷。
你什么意思？不管是什么样的问题，我们口头回答的结构都应该是一个主题句，两个论点和细节。我们准备的分类段落就像活版印刷中的活动汉字，我们要把它们组织成不同问题的答案，就像移动汉字形成不同的文章一样。在不同的问题中使用同一个段落，是不可或缺的一部分。比如回答你最喜欢的地方:
给我印象最深的地方是我的家乡。
首先，我喜欢我的家乡，因为它有美丽的风景。在我家乡的北部，有一个公园，有一个美丽的湖和美丽的草原。当微风吹拂时，你可以获得一种愉快的感觉，并看到草在跳舞。听鸟儿在湖边唱歌真是一种享受。
我喜欢它还因为它给了我珍贵的回忆。你知道，我和我的朋友南希在我的家乡度过了中秋节。我们谈论了我们的爱好，我们惊讶地发现我们都对成为一名音乐家感兴趣。离开的时候，她甚至给了我一本叫《老人与海》的书。那真是太神奇了！
我们只需要稍微动一动，就能回答出印象深刻的事件，主题句在中秋节变得刻骨铭心。另外两个分论点可以是:第一，因为这个中秋节是在家里过的；二是因为这个中秋节有很多回忆。
回答你在远离家乡的时候最想念什么。同样，主题句可以是《想家》、《中秋节》、《南希》、《来自家乡的朋友》、《家里的一本书》、《老人与海》。论点当然可以是段落的重复移动。
这样，准备的题量就会从几百个变成十几个。
第三，表达上的逻辑混乱
很多同学不习惯先讲主题，再讲要点和细节，导致这个答案的45秒里说了些什么，ETS却不知道你想表达什么。
解决方案:
自己的思路要清晰，然后用过渡词和过渡句，比如:
首先，我喜欢它，因为；另一方面；此外；更何况；然而；但是；尽管；尽管如此；反之；比如……；比如……；比如说；事实上；需要注意的重要事项:最重要的是；特别有价值；
相应地；因为这个原因；因此；所以；然后；因此；因此；自；因此…
第四，语言平淡，大量的语法错误和中文表达。
口语反应时间短，平时练习不够，导致回答平庸，大量语法错误，中文表达。他/她经常被误用，过去的事用现在时，动词被误用，形容词稀缺。
解决方案:
每天翻译三个比较复杂的汉译英句子(材料是英文的)。这样的练习确实可以提高语言能力，比较中英文的差异，体验地道的表达，比身边多一个外教要好。再者，多关注生活，体验生活细节。
例如，这种描述:
还有，我喜欢这个酒吧还有一个原因。他们提供各种我从来不知道的饮料。我想每次都尝一个。
如果换成:嗯，给我印象最深的地方是位于我们小区的一家超赞的咖啡吧。我喜欢这个酒吧，因为它是一个奇妙的地方。气氛太有趣了。这栋建筑很棒，那里的食物也很好吃。饭后去那家咖啡馆，你会惊讶地发现那里挤满了人。我决定试试他们的滴滤咖啡，而不是拿铁。它很棒，很强壮，没有被咬。巧克力饼干也不错。要生动具体得多。