2022年优秀教师先进个人事迹
2022年优秀教师先进个人事迹1
张蕙兰，1996年9月，她在这个岗位上干了20年。她没有轰轰烈烈的先进事迹，没有催人泪下的感人故事。她只是一个普通而平凡的老师。
一、投身教学改革，勇于探索和实践。
她是一名普通的一线教师，一直在教初中语文。成为一名优秀的老师是她努力的方向。让学生“动”，让课堂“活”；在探索中学习，在参与中发展。因此，她的许多论文被授予和发表。她参与了2012年圆满结束的市级课题“巧设主题巧用活动板提高课堂效率”的研究。目前还参与了国家课题“强化主体问题意识，提高课堂有效性”的研究。今年，她成功地在全市语文主题学习现场会上为与会者展示了一堂读书报告课。
第二，以身作则，培养学生健全的人格
除了语文教学，她还兼班主任。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效途径，制定了系统严密的班级管理制度。她注重激发学生的主动性和创造性，培养学生自身的管理能力。
多年来，她的班级多次被评为市、旗、校三级先进集体。她本人被学校评为学生最喜欢的老师，校级名师，党员模范* * *等。尤其是2016年，她第一次接手课本剧的排练，代表学校在旗教育局的比赛中获得一等奖。
第三，高标准严于律己。
“命令只能指挥人，榜样才能吸引人。”她是一个平凡而普通的老师。她只是做了一些她应该做的工作。但她认为自己的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“为人师表，所以传道、授业、解惑”的经典论述；她的人生是有意义的，因为她兑现了“学而优则仕”的承诺。
2022年优秀教师先进个人事迹二
张海霞，景泰县斯坦乡玉川小学教师，2002年参加工作，从事语文、英语教学及班主任工作17年。他是一名普通的人民教师。在他多年的教学生涯中，他总是以一名优秀教师的标准来要求自己。他勤奋认真，热爱学生，团结同志。他在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事和领导的好评。
张老师作为老师，认真备课，认真听课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，与同学真诚相处，用爱心与学生沟通。因为爱和热爱，学生们总是喜欢上她的课。张老师怀着不让一个学生掉队的信念，在教育的沃土上辛勤耕耘。
张老师勤于学习，精通业务，乐于奉献。要给学生一滴水，老师首先要有一桶水，因为她明白，今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了把教育工作做得更好。只有到了能教能学的年纪，才会一直走在教育的最前沿。张老师的工作作风就是无论做什么工作都脚踏实地，兢兢业业，高标准，严要求。每项工作都有计划，有实施，有检查，有总结。张老师将自己的教学经验与学校的工作实际紧密结合，促进教育教学水平的不断提高。
作为班主任，她还善于组织管理学生，督促学生打扫卫生，一大早到校，检查作业，组织早读。在课堂练习和开会时，班主任必须到位。每学期的开学计划、期末总结、周会、课堂安排、黑板报、主题班会等工作要到位。再加上每天的意外，家访等琐事，花费的时间无法计算。这些工作原本都是她亲手做的。经过一段时间的引导，她逐渐培养起了班级骨干，让学生自己管理自己。这不仅仅是单纯的班主任，还可以培养班干部的组织潜能。在班里，一般都是班长负责一切，但具体工作是班委成员分工的。班长负责早读早操等日常工作；教室的黑板报由宣传委员负责，老师适当指导；研究委员会成员和各个学科的代表负责这项研究。当然，班主任要随时随地进行检查和指导。学校组织的各种活动，她的课都安排得很好。
张灿老师虚心向经验丰富的老教师学习，同时他也努力学习，精益求精，所以他在业务上迅速成长。她一直认为，做一名优秀的小学老师，光有一些简单的技能是远远不够的。为了跟上教育改革的步伐，我们必须不断提高自己的潜能，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师思想上有高度的责任感。她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，强化职业道德，立足本职工作，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教学技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到不早退，端正教育思想，热爱教育，教育并重。在日常生活中，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，乐于奉献，努力工作，尽力做好领导交给她的每一项任务。注重自身的职业道德，时刻牢记“学为人师，为人师表”，时刻注意自己的一言一行，在同事和学生面前树立榜样，努力成为一名合格的教师。
所以她在做好工作的同时，也渴望有更多的机会锻炼自己，不断提升自己，超越自己。用心参加各种讲座、评课活动、公开课任务，让自己在教育的舞台上有所成就。
张老师就是这样。他凭着对学生的热爱和对工作的热情，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，在十七年的工作中不断取得成绩。多次被评为优秀教师、班主任，获得县园艺奖，成绩年年在名利双收中名列前茅。
张老师坚信，成绩永远属于过去。以后只有不断完善自己，才能继续拥有良好的师德，在平凡的三尺讲台上尽自己的一份力量。
通过十七年的从教生涯，她真切地感受到教师是一个平凡而不简单的职业。
在学生眼中，她是一个博学睿智的人，是一个知心朋友。她用生动的语言激发文字，用灵活的方式组织课堂，让每一个学生都能体验到语文学习的快乐，感受到语言文字的魅力。一句热情的鼓励，一个鼓励的眼神，一个不经意的抚摸，一首小诗，都可以成为她语文课的亮点，让学生受益匪浅。
她面带微笑走进教室。她确信微笑的魅力胜过千言万语。面对农村小学的孩子们，她希望用她的微笑温暖他们的心，用她的乐观照亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的态度，这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们就像一个春风。
一支粉笔画出一个五彩缤纷的文字世界，一个三尺讲台，一个五彩缤纷的语言空间。尊重学生是你的品质；爱学生是你的风格，在这片农村土地上你无怨无悔。
她就是景泰县斯坦乡玉川小学的老师张海霞。
2022年优秀教师先进个人事迹3
王丽老师现在是苏宁小学三年级一班的班主任。从65438到0990，她带着美好的教育梦想开始了在苏宁小学的教书生涯。28年过去了。我努力过，呵护童心，启迪智慧，用心经营教育，持之以恒践行教育，在努力中收获满满的温暖和快乐！
第一，以德育人，做有道德情操的好老师。
“德令才，德蔡赟，德润才。”在28年的教师生涯中，王老师始终怀着敬畏之心，坚守教师之魂，尊崇教师之德，牢记自己的教师岗位，用自己的行动践行着“静教潜心育人”的教育理念。28年来，她一直坚守在班主任这个平凡的岗位上，用对教育的热情和对学生的无限热爱践行着做一名好老师的理想，踏实、勤奋、勤勉地工作着。她把学生从一个会议打发到另一个会议。虽然她没有惊人的功勋，也没有耀眼的光环，但她执着于教学，用心育人，从不懈怠，始终努力让自己成为一个有道德情操的好老师！清高贤惠，教会孩子用友善宽容的心对待人和事，在心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教学第一”的原则，注重培养学生良好的品行和习惯。刚进小学的时候，我举办过以“我是文明天使”为主题的班会，让学生们知道如何约束自己，明白文明言行的重要性。今后每周班会都将以相应的主题内容为导向，有针对性地开展诚信、责任、理想、心理健康教育。通过这些，可以帮助孩子辨别美丑，认识善恶，陶冶学生情操，塑造健康和谐的人格。对待家长有时不理解学校和老师的工作，她坚持用自己的言行去影响他们、理解他们、包容他们，得到了家长的认可，从而使他们成为她教育的助力。
第二，不忘初心，以禅定育人，做一个有理想有信念的好老师。
教育家陶行知先生说:“千千万万个老师教人求真，千千万万个学生学做人。”工作上，她服从学校的安排，不计较个人得失，不追求名利。无论学校给她上什么样的课，哪怕只剩一年就毕业了，她也从不抱怨，尽力而为。每当毕业的孩子们听到成功的喜讯，王老师都感到无比自豪和幸福。从教28年来，她一直保持着兢兢业业、任劳任怨的态度。不管情况如何，她总是把工作放在第一位。即使在生病期间，也不会耽误学校的中高考工作，以大局为重，从容育人。她正是怀着做一名好老师的理想和信念，尊重学生的人格，理解学生的追求，欣赏学生的闪光点，激励学生的进步，信任学生的言行，容忍学生在班级管理中的错误。以尊重和爱为背景，看着学生成长，成就最好的自己。“带着一颗心来，不带半根草。”王老师默默奉献，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，用自己的模范行为影响和带动学生前进。
第三，不断学习，提升自己，做一个知识扎实的好老师。
为了不断提高自己各方面的素养，王老师不断学习，更新知识结构，紧跟教育教学动态，潜心研究教材教法。她知道，老师只有知识扎实，才能带出勤奋好学的好学生。在王老师的数学课上，她注重培养学生的灵活性、敏捷性和独创性。积极为学生创造良好的思维环境，创造自由思考的空间和自主探究的机会，给学生发现问题的权利和机会，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励学生发现、探索、创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生爱好学习、善于学习，营造宽松和谐的教学氛围，形成“简单严谨、简洁高效”的教学风格。王老师的班级有一种勤奋好学的学习氛围。上课大胆思考质疑，课后认真做作业，互相帮助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班上成立了“阅读兴趣小组”和班级阅读角。课余时间，他们徜徉在知识的海洋中，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级的书香氛围。没有付出，就没有收获。她写的多篇论文在省市论文征集中获奖，在南岗区数学考试中取得好成绩，录制的《发现规律》一课获得全国高师数学精品课程二等奖。
第四，用爱浇灌，成就未来，用善良做好老师。
爱是教育的灵魂。高尔基说:“孩子爱那些爱孩子的人。只有爱孩子的人才能教育孩子。”在王老师的班上，她是孩子们的母亲。她用自己真诚的热情关心他们，关心他们，赞美他们，信任他们。她是孩子们的朋友。她知道学生们在想什么，在做什么，用爱去感受和见证学生们的成长。教室里，有她和学生讨论交流的身影。在课桌前，她和学生们促膝谈心。讲桌上，放着她认真研究编写的教案。操场上，有她奔跑的脚步，有孩子们开心的笑声。在操场上，是她和孩子们的默契和努力。在这个和谐的家庭里，孩子们是多么幸福啊！教育是一种灵魂对灵魂的活动。只有发自内心，才能触及灵魂深处。
桃子和李子什么都不说，但是他们自己走自己的路。她已经默默奉献了28年。她，秉承教育的理想，不改初心，用真爱滋润心灵，守护花朵，让每一个生命焕发光彩。在教育的路上，她依然在努力，付出平凡，收获快乐。当初，一路走来，走向幸福。现在，不要忘记你的初心，快乐地前进吧！
2022年优秀教师先进个人事迹4
目前疫情无处不在；党旗指出，一切都可以证明初心。水利工程系学生处老师戴志学，一心扑在国战“疫情”上。
抗疫不顾女性需求，铿锵玫瑰绽放无悔青春。“疫情就是指挥，防控就是责任”。入职不到一年的95后女党员戴志雪，在得知学校需要教师进校封闭式工作时，毫不犹豫地志愿加入，自觉以“逆行者”的身份奋战在“疫情”一线。
代课老师义无反顾入学的决定得到了她家人的支持。临行前，她对父母说:“爸爸妈妈，我要去陪一千多个孩子。保重！”总之，是一个老师，一个党员，一个辅导员对学生的深切关怀的责任和担当。
冬天虽然冷，但终究会在春天绽放。疫情拉开了人与人之间的物理距离，却阻挡不了彼此的交流和关心。代课老师经常在工作中给学生开会，宣传学校的防疫政策，督促学生学习，缓解学生内心的焦虑，坚定“战胜疫情”的信心，引导学生在疫情的阴影中感受温暖、感动和力量，让寒假做过志愿者的学生分享自己的经历，教育学生树立作为新时代年轻人应有的责任和担当。
铿锵玫瑰显本色，抗击‘疫情’一线显担当。戴志学老师在疫情防控中冲锋陷阵，勇当疫情防控的“排头兵”，用最简单的文字、最朴素的形象，展现了新时代年轻人的“英雄主义”。
第六章:2022年优秀教师主要事迹500字
刘_ _，男，47岁，一级教师，大学学历，现为安丘市石埠子镇上竹坞小学英语教师。他先后在中学和小学教过英语。无论在镇级测试还是市级抽检中，他的英语成绩一直在全镇、全市名列前茅，得到了上级和家长的一致好评。
刘同志热爱教育事业。在日常生活中，他总是规范自己的言行，在学生面前树立良好的榜样，潜移默化地给学生树立榜样的力量。
他对学生的关爱，对课堂教学的执着和细致，从不放弃。他对教育始终抱着一颗敬畏之心，努力用时间去践行“敬学畏学”这四个字。“害怕教育就是害怕学生；害怕教育就是害怕差异；对教育的恐惧意味着对课堂的恐惧；害怕教育就是害怕法律；害怕教育是责任；对教育的恐惧就是坚持”是对他对待教育的最好诠释。"
“不冻死骨，哪来香梅花”。刘同志在20多年的教学生涯中，先后获得安丘市优秀教师、安丘市小学英语教学专家、安丘市教研成果奖。马常委、程金生分别在全国小学生英语竞赛、全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖、三等奖，并在2012-2016连续五年获得中央电视台“希望之星”英语风采大赛潍坊赛区优秀辅导员称号。他们写的论文和金点子多次获得县、市、省奖项。
第七章:2022年优秀教师主要事迹500字
__X是巩义市优秀班主任，巩义市模范教师。她以大爱呵护孩子的心灵，以智慧的教学艺术引领学生前行，在教书育人的道路上，她以身作则，是学生的良师益友。
作为班主任，她总能发现每个孩子身上的闪光点，用积极的引导陪伴着孩子的成长。她用《论语》给孩子讲做人的道理，她让孩子用哲学的思维去看待和分析问题。她用诗歌来启发孩子们的心灵，让他们看到生活中更多美好的风景。在她的班上，孩子们热爱运动，快乐成长；友好团结，凡事第一。她是一个学生的母亲和朋友。
作为数学老师，她认真备课听课，积极参加巩义市和学校组织的各种教研活动。她教的优质课获得了巩义市一等奖。在成长的过程中，她也用自己的力量帮助同龄人一起成长。
她热爱诗歌文化，在学校担任子美诗社导师，带领学生在巩义市诗歌比赛和河南省诗歌比赛中取得优异成绩。她还把诗歌介绍给社会，成为诗歌志愿者，让更多的人受到诗歌的洗礼。
她总是把学生放在心上:骨折时，她拄着拐杖，忍着疼痛给孩子们上课；她发烧的时候，为了班级的稳定发展，带病坚持工作。学生生病时，她比妈妈更体贴，把孩子抱到父母身边。
一个人会因为相信而变得强大，一个人会因为被相信而变得伟大。信仰的力量可以让孩子发光。在爱的教育中，她一路付出，一路闻花香。
2022年优秀教师先进个人事迹5
张健老师，1995以来从事中学教育教学工作，20__，获学士学位，现为该校八班(1)班主任，教八年级语文、地理等科目。多年来，该教师能够全面贯彻国家的教育方针、路线和精神，依法履行教师的职责和权利。热爱本职工作，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真细致，处处以身作则。他一直对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、敬业”的精神，在工作中勤奋踏实、兢兢业业，用自己的实际行动赢得了学生、家长和同事的认可和好评。
在班级管理中，张健老师总是对学生一视同仁，一视同仁，不管他们的家庭背景如何，也不管他们是否调皮捣蛋。上学期，一个叫张曼娜的女学生，因为和父母严重对立，离家出走。在父母无助，无法与女儿取得联系的时候，张健一直在安慰父母的情绪。另一方面，我利用自己在学生心中建立起来的强大信任，通过电话、短信甚至自己一个人不停地寻找学生，一百多个电话，二三十条短信。最后，在张老师的劝说下，同学们回到教室，回到家中。由于家庭经济原因，妻子外出打工时，张健先生既是父亲又是母亲。即使在这么困难的情况下，他依然能以学校为家，每天早早来到学校。甚至在晚自习前的课外活动中，也总能看到张老师和他的学生耐心地聊天、互动或者给学生学习指导。一天晚上，为了应对学生厌学、逃课的一些现象，他们的孩子在高烧不退的情况下，仍然把对学生的教育放在第一位，深深打动了学生，触动了他们的心。为了拉近与学生的距离，张健老师还主动拿出自己微薄的工资的一部分，为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球、篮球。一样
在处理学生的意外错误时，也非常注意保护学生的尊严，让学生既敬且畏。上周，由于班级宿舍发生学生钱财被盗事件，经过充分的说服教育和对学生尊严的有力保护，张健老师终于主动偷偷归还了自己所拿的财物。胡问鸣非常兴奋，因为他把他的手机带到教室里玩。张老师把他带到自己的宿舍，一方面防止可能发生的意外，另一方面给学生准备饭菜，一边给学生做思想工作，直到学生情绪稳定，讲道理。柏杨同学上课顶撞老师，或者张老师适当冷处理后及时沟通，让学生学到做人的道理...这样的例子不胜枚举。可以说，在班级管理上，张健老师能够以学生为本，进行耐心细致、卓有成效的教育。
在教学工作中，张老师始终积极服从领导安排，坚持干一行爱一行。前几年历史与社会科学师资短缺，张老师迎难而上，积极主持“历史与社会知识网络建设”课题研究，得到了区教研室的好评。地理纳入中考后，他探索了地理课堂速读测试的教学方法，取得了显著的效果，被很多同事模仿，获得一致好评。这个学年，他听从学校的安排，拿起了阔别八年的文字教材，刚刚从“门外汉”中突围回来。在教学业务上能精益求精，连续多年被评为“湘东区教研改革先进个人”、“湘东区教研改革先进工作者”、“湘东区目标教学管理先进个人”、“校内优秀教师”、“最有责任心教师”。同时被湘东区教研室聘为“中学文学与综合学科中心教研组成员”，“江西省试题命题人名单”，湘东区教育学会政治、历史、地理专业委员会秘书长。为了给自己的教学“水桶”增添活力和力量，他克服经济困难，买了一台笔记本电脑，充分利用现代网络资源，使自己的课堂材料得心应手。在课堂上，张健老师对学生要求严格，为人师友，关心爱护每一位学生，尊重所有学生的人格，平等公正对待每一位学生，维护学生的权益。面对后进生，他耐心劝说，绝不
骂，坚持引导，帮助学生克服困难，减少心理障碍，让他们学得轻松，愿意学。班上学习成绩最差的学生胡问鸣，对张老师的要求最低，但他从不放弃，他不愿意看到学生放弃自己。他真的没有放弃学生。张先生在工作中坚持终身学习，倡导科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，业务素质和教育水平不断提高。工作后，我始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，积极为我校小学数学组的老师服务，为青年教师排忧解难。如:多次听课、公开课教学。
在成绩面前，张謇先生并没有骄傲，他继续坚持不懈地研究和探索教育教学。为了更高层次的教育，为了学生的发展，为了自身的发展，他们带着对教育的热爱，带着对教育的热情，一直在教育的道路上跋涉、耕耘、探索、追求。