外研社五年级英语教材的特点
第一单元是新知识的呈现与应用，注重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能力；
第二个单元是巩固和扩展新知识，提供一些基于任务的练习，包括一首歌谣或诗歌。
学习歌谣或诗歌的目的在于:培养学生的语感和节奏感；提高发音的正确性；通过这些英语国家的孩子熟悉的歌曲介绍一些西方文化知识。通过复习上一课的主要内容，引入重点句型的教学，旨在培养学生的读写能力，帮助学生进一步掌握主要的语言结构。加强学生掌握重点语言后在应用中的综合实践，引导学生通过多种形式复习巩固语言知识，提高语言运用能力。
课文中有一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法理论，更不要求学生掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上学会使用这些句子。希望老师在教学过程中注意。这本书涵盖了10个话题，如改变，祖父母，英国食物，图书馆，决定，旅行，通信，讨论，国外来信，准备工作等。
本卷的单词还是和学生的学习生活息息相关的。与之前的教材相比，本卷的字数比较多，学生学习起来比较吃力。学生将学习和掌握单词建议表中的140四会单词、4首歌、7首韵、2首诗，这就要求学生不仅要认识和翻译单个单词，还要能够在实践中运用。
此外，文中的一些单词、短语和句型只是为了上下文的需要而设置的，可以根据学生的能力来掌握。教材包括短文、对话、书信等。，包括一般现在时、一般过去时等语法现象，以及单词中字母组合的发音等语音内容，从而理解简单的拼写规则。
另外，这本书涉及的语法条目大部分是一般过去时，有两个单独的模块:will引导的将来时和be Going to…引导的将来时，以及一般现在时。对于这本书来说，过去时态仍然是这本书的教学重点，但是当一般将来时出现时，老师只是要求学生理解它的意思，在语法结构的分析上老师并没有给出重点的解释。此外，本书末尾还有1个课外阅读故事，供师生根据自己的具体教学条件和兴趣自由选择使用，不做教学要求。