如何区分英语连续阅读？

连续阅读的条件:相邻词必须在意义上关系密切，属于同一个意义群。连读形成的音节一般不重读，只是顺其自然地过去，不能读得太重，也不能发音。(连读符号:~) (1)“辅音+元音”式连读在同一个意义群中。如果两个相邻单词中的第一个单词以辅音结尾，最后一个单词以元音开头，那么就需要将辅音和元音结合起来进行链接。我是一个英国男孩。这是一本旧书。让我看看它。布莱克女士昨天在一个办公室工作。半小时前我给你打过电话。请把它戴上。一点也不。请捡起来。(2)“r/re+元音”式连读如果前一个单词以-r或-re结尾，后一个单词以元音开头，那么这个r或re不仅要发音为/r/，还要与后面的元音组合起来进行连读。他们是我的爸爸和妈妈。我到处找它。它下面有一个足球。桌子上有一些书。这里有一封给你的信。这里有四个蛋。但是我的杯子在哪里？你的哥哥和姐姐在哪里？但是如果一个音节前后都有字母R，那么后面的单词即使是以元音开头的，也是无法连续读的。乌云越来越近。(Near and and不能连读)(3)“辅音+半元音”式中连读英语发音的/j/和/w/都是半元音。如果前一个词以辅音结尾，后一个词以半元音开头，尤其是/j/，此时也要连读。谢谢~谢谢。很高兴认识你。你又迟到了吗？你想喝杯茶吗？你能帮我吗？“音同化”——常读作/d/+/j/ as /dV/，你听起来像/dIdVu/，你听起来像/wudVu/，你听起来像/kudVu/。(4)“元音+元音”式连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往要自然连读在一起。我是中国人。他对我很友好。她想学习英语。你怎么来的，为什么来这里？她拿不动它。走到那里要花你三个小时。这个问题太容易了，他回答不出来。(5)短语或分句按意群停顿时，即使意群和意群之间有两个相邻的辅音和元音，也不能放在一起读。它是一顶帽子还是一只猫？我的书桌里有一本好书。你会说英语或法语吗？(英语和or不能连在一起)我们明天早上8点或10点见面好吗？(遇和at，八和或不能连在一起)她开门走了~进去。(门和和不能连在一起)有三对/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/ lost爆破，也叫不完全爆破，就是在某些情况下。(1)当“爆破音+爆破音”类型的六个爆破音中任意两个同相时，前面的爆破音会失去爆破音，即相关的发音器官会做出这个发音姿势，稍作停顿后再发出后面的爆破音。