看看英语口语

写在前面

很久以前，苗爸听过这样一句话:永远不要低估一个不断努力的人。所谓的优秀，不过是不断努力的叠加效应。

诚然，这些坚持也给我带来了一些广告收入，但远远不够养家糊口。我相信大家做自媒体，无论是写文章还是拍视频，目的都是为了获得更多的收入，让自己的生活更美好。

这本书没有错，但是大多数人坚持一个月甚至半年，因为看不到希望而逐渐放弃。苗爸能坚持这么长时间是因为我的工作和爱好融为一体，当坚持成为一种生活习惯，我也不觉得难。

从家庭英语启蒙研究来看，苗爸爸已经坚持了13年，期间尝试了无数的启蒙方法，使用了数十种启蒙资料。在这个过程中，苗爸爸最大的感受:英语启蒙，听说为王。

今天苗爸爸分享《少儿英语口语终极解决方案》，我从三个方面来探讨。

形象思维

外国人学汉语，除了发音，最头疼的就是书写和记忆。对于中国人来说，写和记并不难，因为汉语属于象形文字，很多时候我们是通过象形文字来知道意思的。

换句话说，图像比抽象符号更容易理解和记忆。这也是为什么孩子在会阅读之前，可以通过看绘本，看漫画来理解意思。

一般来说，物体和动作(动画)比图片更容易理解，图片比文字更容易理解。所以在英语启蒙中，我们常说:名词看实物，动词TPR。换句话说，我们应该用孩子能理解的方式来启蒙我们的母语或外语。

由于年龄和阅历的限制，儿童的思维方式属于“形象思维”。所以在启蒙孩子的时候，不能总是把英文翻译成中文，而是要用实物和动作的结合，也就是TPR(全身反应)教学法来帮助孩子理解。

在脑海中想象所有的语言。学苹果的时候，脑子里要有一个“苹果”的画面，而不是中文。当你学会洗脸的时候，“洗脸”的场景立刻出现。这个习惯，或者说意识，很重要。它是英语思维的起点。

孩子认识的过程一般是从图片、实物到生活场景。《苗爸爸英语启蒙TPR闪卡》收录了近200个日常生活场景中的动作短语，堪称英语启蒙开场神器。例如:

按下按钮。按下按钮。

擤鼻子。

擦擦汗。擦擦汗。

坐电梯。坐电梯。

家长先示范，一边说英语，一边做动作，孩子就明白意思了。然后家长说英语，鼓励孩子做动作，帮助孩子积累听力词汇。最后，父母做让孩子说英语的动作，引导他们说英语。

少做翻译。

由于英语口语水平有限，缺乏家庭英语启蒙经验，大多数家长教孩子学习英语最常见的方式是边看或读英语边翻译成中文。

这种翻译教学法在中国流传了半个多世纪。在十几年前英语启蒙资源相对匮乏的情况下，确实是一种便捷的教学方式。我们小时候就是这样学英语的。

然而，今天的家庭英语环境已经发生了很大的变化，人们可以通过手机或平板电脑方便地获取各种媒体的英语资料，尤其是音视频资料，这使得我们可以利用母语自然习得的方法来培养孩子的英语思维。

所以除了翻译的问题和不得不做的任务，重要的是尽量少把英文和中文联系起来，用图片或者实物场景来解释英文。学会用英语解释英语是很重要的。

这对于大多数家长来说还是比较难的。但是，只要我们愿意为了孩子改变自己，其实并不难。我们只需要每天积累几个单词的英文定义就可以了。

很多儿童英语图解词典都有常用词的英文定义，比如牛津阅读树词典，其中hungry和umbrella的英文定义如下:

如果你饿了，你想吃东西。

下雨时雨伞可以让你保持干燥。

下雨时，雨伞可以防止你淋湿。

苗爸爸分享过很多英语谜语，家里的生活用品比较适合练习英语谜语，比如:

椅子:它有四条腿，你可以坐在上面。

整句输出

问:你的爱好是什么？

甲:游泳。

以上问答是在家中和学校英语学习中经常遇到的。无论是问上面的问题，孩子一般都是用一个词或者两个词来回答。

但是，为了训练孩子的英语口语表达能力，应该鼓励孩子尽可能说完整的句子。比如上面问题的口头回答是:我很喜欢游泳。我非常喜欢游泳。

虽然我们在真实情境中不一定要完整的句子，但是前期培养输出完整句子的习惯是非常重要的。我们可以前期学习说完整的句子，后期用短语甚至单词来回答。

如果前期用单词或者短语来回答，到了后期需要在正式场合使用完整的句子时，会觉得有点困难或者根本不知道怎么说。

英语口语问题卡中的大部分问题都是一般性问题。最简单的答案是是或不是。如果是两岁左右的宝宝，完全没有问题。引导孩子循序渐进地说话。

如果是稍大一点的宝宝，建议家长鼓励孩子用完整的句子回答。只有这样，孩子才能利用这个机会锻炼整句输出，提高英语表达能力。

还有一种训练孩子输出整句的方法，就是“看图说话”，既能锻炼孩子的语言表达能力，又能促进孩子想象力的发展。苗爸爸曾经看到一个小孩对着一幅画说了几分钟的话。