儿童英语教学计划希普兰

1.知识目标:①能听会读单词:示、请、有、船、飞机、汽车、公共汽车、自行车、船；；(2)能熟练运用句子:我有…/它有…....。

2.技能目标:①能够在有句子的情况下交流和交谈，如我有…/它有…...；②不定冠词“a”可以正确用于描述物体。

3.情绪和态度目标:培养学生在群体中合作和与他人交流的能力；以及学生良好生活观念的培养。

二、教学中的难点:

1.我有…/它有…

2.不定冠词“A”的表达和应用

三、教学准备:

课件，玩具显卡，玩具

四、教学过程:

(1)审查:

1，自由交谈:使用句型是a吗...是的，它是。/不，它不是。与老师和学生交谈。

2、《传包裹》游戏复习玩具单词。

(2)进口:

1，唱一首歌:《我有一支铅笔》(一年级学过的歌曲，让孩子复习我有的句型...)

2.老师展示了一个船玩具，并问我有一个玩具。看，它是一只狗吗？让学生来评判。

然后教单词ship，再把飞机、汽车、公共汽车、自行车、船这些新单词一个一个引出来。

(3)练习:

1，练习单词:

1)播放《大声大声》，大声朗读单词。

2)玩“哭笑脸”游戏，测试学生对单词的识别能力。

2、我们来谈谈:

1)让孩子从家里拿出玩具，说“请给我看看你的玩具。”同时伸手让孩子把玩具举起来(请教新单词show)。老师说:“我有一只狗。你呢？”请单独回答我有…句型。然后让第二个学生回答，并引导说我有…，也是。(黑板句型)

2)第一次听完《金太阳》后，问作为课文主角的同学。

3)第二遍听金太阳，跟读。

4)全班一起读

5)分组大声朗读

(4)巩固:

让学生分组练习，用玩具模仿课文，编对话。

(5)目标检测:

请两到三个小组表演。

(6)作业:

1.听一听，读三遍U10。

2.抄写单词U10