英语课堂活动总结

在一次有意义的活动之后，这种经历可以丰富我们的生活，所以是时候写一个总结，把它全部记录下来。你看过的活动总结应该是什么？以下是我为大家收集的总结英语课活动的范文(5篇精选范文)，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语课堂活动总结1本学期初，在我校领导的统筹安排下，于5月份正式启动，并与全体英语老师一起，计划开展校级3-6年级讲故事比赛。首先，制定详细的活动计划，明确分工，责任到人，落实竞赛安排，让每个学生都有参与和展示自己的机会。各年级英语老师在比赛中给予学生充分的指导，不仅增强了学生的自信心和口语表达能力，还通过活动体验到了成功的快乐。

经过一周的紧张准备，我校的校园英语故事比赛终于在同学们的热切期待下拉开了序幕。5月21日下午，进入各班期末考试的同学在51班集合，按照班级整齐的坐好。各年级英语老师担任评委，实行现场评分制，对选手的熟悉度、表现力、口语准确性进行评分，决出一、二、三等奖。选手们在舞台上一个个展示自己准备好的英语故事，他们竭尽全力向评委老师们展示自己最好的一面。一些选手还采用了生动活泼的形式，如用不同的声音和语调配音，以及适当的动作表演。超越简单的背诵故事和短篇小说的模式。

通过此次活动，不仅体现了我校对英语教学的高度重视，积极为学生营造活跃的校园英语学习氛围，提高学生英语学习兴趣，增加学生口语练习机会，提高学生英语应用能力。各班成员在班主任的悉心指导下取得了很大的进步，使本次活动取得了圆满成功。我们邀请学校领导为所有获奖学生举行了隆重的颁奖仪式。今后，我们将继续开展英语故事比赛等一系列活动，促进学生的英语学习。这些活动将知识性和娱乐性结合起来，会增加学生的英语知识，激发他们学习英语的热情。

英语课堂活动总结2紧张有序的小学英语教师教学评价结束了。我来对两天的测评活动做个总结。如有不妥，请指正。

值得称赞的地方:

1.教师的教学观念发生了变化，教师可以运用英语课程标准中新的教学理念进行教学。教学思路的统一，新理念意识的不断增强，可以充分调动孩子的语言习得能力。也就是说，教师可以从关注教转向关注学，从关注自己转向关注学生，从而实现师生之间更加亲切的交流和真实有效的互动。实践形式多样，教学方法灵活，适合小学生的心理特点。比如周的课就给人留下了深刻的印象，老师亲切的语言自始至终营造了一种活泼、祥和、灵动的课堂氛围。

2.总的来说，我们学区中心校的小学英语教师素质较高，语音语调基本正确；教师的教学目的是明确的，大部分教师能够集中精力，突破难点。其中，冯流利的英语口语极大地促进了学生的英语学习。

3.教师可以创造各种形式来激发学生的学习兴趣。如歌曲、歌唱、游戏、简笔画等，及时鼓励学生，积极促进学生参与。比如邵志华优美的简笔画给学生一种美的享受，宋的don'tread game对单词巩固练习有长远的意义。

4.教师在教学中可以注意创设情境。如、周、冯都使用了课件，充分利用计算机网络的便利，选取精美的图片，制作成动画，非常感人，引起了学生的学习兴趣。课件制作非常有利于教材的加工；再比如物理教学简单方便，学生容易接受。比如韩雨玲用钟表模型，让学生容易接受新知识；各种图片使用合理有效。例如，高树零老师的衣服图片使课堂生动。

在这节课上，所有参与的老师都展示了他们的多才多艺。小学的课和中学的课相比有很大的不同，对老师提出了更高的要求。如果老师会弹会跳会唱，对教学会起到积极的作用。教学活动的设计丰富多彩，课堂简直成了舞台。歌曲、民谣、表演、游戏，内容非常丰富。老师可以用歌曲导入教学，有的可以和学生一起跳舞，课堂气氛活跃。

6.教学充分体现了学生的潜力。学生体验到了成功的快感和喜悦，产生了进一步探索的欲望，这体现了孩子自身对语言学习的兴趣、信心、潜力和创造力。

讨论地点:

1.教学设计:根据每个环节的目标设置不同的游戏，也体现了它的层次性和梯度性。但很多时候，同样的目的，比如巩固旧单词，设置不同的游戏，并没有延伸单词的用途，只是在同一层面上记忆而已。

2.浮夸的形式没有什么内容。表面形式轰轰烈烈，其实包含的内容少。这不适用于正常教学。根据现代专家课程改革的精神，一门好的课程和一个好的教学设计在于本质、层次、梯度和深度。

3.教师综合素质:板书能力，纸板能代替传统板书吗？板书的过程，其实就是学生潜移默化地学习写字的过程。此外，语音和其他教学技能是教师终身学习可持续发展应该考虑的方向。

4.学科综合。新课程强调各学科的综合性，德育和美育可以渗透其中。英语中有文化冲突，但教育孩子的整体目标应该没有冲突。

5.评价的激励功能。我认为，评价不一定要体现在材料上，也可以体现在语言上。运用丰富真实的情态，运用各种语言，也能起到鼓舞人心的作用。

6.关注学生。只有认真倾听学生，才能真正构成师生之间的交流，不仅是言语交流，更是情感交流，只有这样的交流才是有效的。

对未来小学英语教学的几点建议:

1.教师应尽量用英语组织课堂教学，并适当使用母语。

2.教师在教学过程中应改变传统的教学模式，注重听说第一，读写第二的原则。

3.教学的深度还有待探索。

4.教具是为教学服务的，不应该成为障碍。教具应该简单实用。

5.教师要全方位沟通，面对所有学生。

6.教学评价:在这种教学评价课上，教师非常注重教学评价的作用，但一定要注重评价的实际目的和效果，不要流于形式，不要为了评价而评价。

7.教师应尽量利用现代教育技术，促进信息技术与学科的整合。

8.教师的课堂设计要体现低起点、高落点、快节奏、高密度、多样化的特点。

英语课堂活动总结5月7日，xx市教研室、xx市教研室举办了“xx镇二中xx小学英语课堂教学观摩活动。”小学英语教师、xx市教研室研究员常老师主持。xx镇中心学校的张晓茹和郭安邦两位老师分别上了一节观察课。

这两位老师，从任务的设计到活动的实施，从老师的指导到学生的参与，都体现了老师的精心准备，会上老师都给了很好的评价。特别是xx市高新区xx小学的刘老师给我们上了一堂小学英语专题示范课。刘老师生动的语言，活泼可爱的动作，有趣的场景，深深吸引和感染着学生。

学生们非常愉快地学习了一整节课。学生在快乐的课堂中，在生活化的情境中，通过丰富多彩的活动，掌握了目标语言，培养了学习习惯，学会了阅读方法，教学效果非常好。xx小学的陈老师做了一个画龙点睛的点评。xx市教研室的盛老师给我们做了一次重要的小学英语课堂教学方法的讲座。

盛老师要求老师要遵循孩子的成长规律，明确每个阶段的教学目标。在培养学生的听、说、读、写能力方面，盛老师教给了我们许多行之有效的教学方法。听了盛老师的讲座，老师们收获颇丰。教师对小学英语课堂教学方法有了更深的理解，对小学英语教学有了更多的热爱和更大的信心。这次活动真的让老师们受益匪浅。

英语课堂活动总结4经过这次小学英语课堂的空中训练，我收获了很多，感受到了很多，这对我以后的教学实践有着重要的作用！作为一名农村小学的英语新手老师，我还有很多不足，需要在以后的教学中不断改进。当然，农村小学英语发展还存在一些暂时性的问题，比如设备不全，学校和家长不重视，教师专业不对口，甚至有专门的英语老师，需要教语文或者数学等等。，而且对于刚下来的英语老师总是有点挑战性。在这种小学英语教学氛围下，如何端正自己的态度将是非常重要的。不管氛围如何，存在什么问题，只要我们有一颗敬业的心，对学生负责的态度，就能把小学英语教好教准！

我也曾经迷茫过奋斗的方向。除了教英语，我还教过数学，农村小学数学占的比重比英语大得多。我想表扬数学，但同时也不希望学生在英语上落后。我也不断反思自己，思考小学英语的发展方向，也咨询过很多老师。想了想，我只得出一个结论。这就是老师的态度。如果教师在现有环境上妥协，是对学生的不负责任，扼杀了学生全面发展的权利。学生需要明亮的灯光来指引，老师是他们理想的守护者。如果连监护人都存在，学生该如何发展？这些问题应该反映到教师身上，而不是对教育现状的一种批评或不满。

通过这次学习，我体会到，在以后的教学过程中，要尽量给学生创造条件，创设情境，上好课，从零开始，慢慢积累，不断反思，找到最适合学生的教学方法。小学英语强调交际英语，让学生说出来，培养他们的自信心，从而培养学生的学习兴趣，告诉他们学习英语的方法，而不是一味的记忆。当然，我理解实现这些目标会有一个过程。

老师是一盏明灯，对学生影响很大。教师知识的广度会对学生对这门学科的理解产生一定的影响。在以后的教学中，他们会不断扩展自己的知识面，不仅是专业方面，还有其他方面。他们会时刻关注教育教学的最新动态，将前沿的教育理念运用到课堂上，与学生一起学习，一起成长，是学生学习中的参与者和引导者，也是知识的传道者！

总之，在今后的教学中，我们将继续总结学习，构建和谐的学习环境，建立友好的师生关系，让学生感受到英语的趣味性，尊重学生在学习中的主体地位，实现学生个性的自由发展，让每个学生在学习过程中有所收获，培养学生的自主学习能力，让学生体验教学活动的过程，接受学生的意见。从而培养学生的创新意识和创造能力，为其长远发展奠定基础，同时也不断提高自身素质，及时更新教学观念，创造出更适合小学生的教学方法。

还有很长的路要走，修远，我会努力的！我相信我能做好，因为我对教育有一颗执着的心，对学生有一种负责的态度。作为一个理想的守护者，我不仅守护学生的理想，也守护我自己的理想。让我们和学生一起学习，一起进步。加油！

英语课堂活动总结5英语俱乐部积极营造英语学习氛围，介绍英美文化习俗，培养学生英语学习兴趣，逐步培养学生英语学习习惯和兴趣，结合英美节日习俗，拓展课外知识面，开展学生口语活动。按照要求，我们参加了英语俱乐部的活动。

开学以来，参加过英语俱乐部活动的学生在良好的英语教学环境中营造了英语学习氛围，介绍了英美的文化和习俗。这次教学是我们课外活动和英语教学水平的展示。在老师的指导和帮助下，学生大胆地说英语。他们以饱满的热情和精彩的表演征服了在场的学生。每一次活动，学生们幽默活泼的表演和悠扬的歌声总是把气氛推向高潮。虽然有些同学句子不流利，但这是我们学生第一次在舞台上说英语。我们会在英语俱乐部活动中做得更好。以下是我对社区工作的总结，还有不足之处，请大家指正。

社团活动是为了充分激发学生学习英语的兴趣，丰富他们的业余生活。我们组织了一系列英语课外活动。营造英语学习氛围，介绍英美文化和习俗。我们播放英文原版电影，教英文歌曲，举办书法知识和作文比赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自己的机会。每个班的学生都表演了一小段英语歌舞。为突出我校英语教学特色，培养学生英语交际能力和跨文化意识奠定了坚实的基础。

在我们俱乐部的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词课文比赛，选出了口语最好的同学和老师们一起做即兴表演和游戏。这种形式既满足了学生的好奇心和求知欲，又丰富了课外知识。

这次英语俱乐部活动充分展示了我校英语教学的成果。它不仅实现了英语学习中知识向能力的转化，而且为学生提供了更广阔、更自由的发展个性、体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度的自我表达能力和创造力，激发了学生学习英语的兴趣，提高了学生的英语能力。

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