如何指导小学英语实习教师

确立教学目标是备课过程中的最终环节，直接影响教学环节的有效性。只有服务于教学目标的教学环节才是有效的环节，一切教学内容的确立都必须紧紧围绕教学目标。以上两个案例中，两位老师为了活动而设置活动，设计教学环节的目的是什么？他们自己也很含糊。

2)三遍备课，勤思考，勤反思。

宇易老师的“三备课法”为新手教师提供了很好的备课参考。她的方法是一节课预习三节课:第一次备课，独立深入学习，不参考任何著名教案或参考书；第二次备课，参考别人的课，看看别人想到了什么而自己没有想到，想想别人为什么要这样设计，吸取别人的智慧来补充自己的教学设计；第三次备课结束后，根据课堂实际情况写出课后反思，整理出自己的教学策略。这种备课方式有助于新手教师独立思考，吸收优秀教师的经验，在反思的基础上不断进步。