家教如何教好七年级英语
1，让学生明确学习目的，端正学习态度。
很多家长和学生认为学英语没用，我也不想出国。学好母语就够了，但他们根本意识不到英语在改革开放的今天有多么重要。许多外国投资者的投资和大量商品的进出口都需要用语言进行交流。没有正确的语言，他们怎么交流？因此，学习英语势在必行。作为英语老师，学生首先要明确这一点。
2.爱心和耐心是贫困生转化的另一个前提。
英语词汇量大，尤其是新教材。此外，许多句型和短语需要记忆，这使得学生很难学习。因此，我们的老师需要表现出更多的爱和耐心。我们应该“爱那些长得好看的人，怜悯那些有伤疤的人。”只要每一位老师对每一位学生都充满信心、真挚的感情、爱心和耐心。可以达到更好的教学目标，收到更好的教学效果。只有英语老师得到学生的认可，学生才能有学习的动力。如果一个老师站在讲台上，学生对这门学科感到厌恶，甚至望而生畏，怎么可能学好？
以我教的1班(1)的学生为例。因为我们学校所在的乡镇，刚进初中的时候英语完全空白。连26个英文字母都认不出来。第一节课一开始，我就告诉他们学习英语的重要性，以及如何学好英语，让他们首先有了明确的学习目的。在纠正了他们的学习态度后，我耐心细致地教他们。第一次月考，大部分同学成绩都不错，但也有少数同学成绩很差，比如我班的孔德兵、卢伟等同学。第一次月考后，我发现他们对学习英语失去了信心，于是我把这些差生叫到宿舍和他们私下交流，发现他们都说:“记忆力差，记单词难。”然后我教了他们“笨鸟先飞”的方法和一些背单词的小门。同时，我降低了对他们的要求，从每个单元一次性背完，改为每六个单词听写一次。从那以后，他们觉得背单词更容易了，所以他们逐渐对英语产生了兴趣。所以他们第二次月考的分数有所提高。
3.巧用教学方法活跃课堂气氛。
英语本身就是一门枯燥的语言，这就要求我们英语教师认真研究教学方法，深入挖掘教材，以活跃课堂气氛，提高课堂质量。
如何巧妙运用教学方法活跃课堂气氛？我觉得应该巧妙地运用一些谚语、谚语、歌谣、谜语、游戏来激发学生的上升，尤其是在初中新教材中。
比如我在教第三单元“你为什么喜欢考拉？”当时我用了这样一首歌谣来帮助他们记单词:“老虎。老虎，熊猫。熊猫，长颈鹿。长颈鹿，狮子。狮子熊狮子企鹅。企鹅丑企鹅，长鼻子的大象……”。这不仅有助于他们记忆单词，也活跃了课堂气氛。同时，在教这个单元的时候，我也让一部分同学表演不同的动物，让剩下的同学猜猜他们表演的是什么动物，这样在学英语的时候就不会那么枯燥了。通过这样的活动，即使是差生也对学习产生了兴趣。
比如我在教《这条裤子多少钱》第一册当时我用不同颜色的气球问学生，让他们先回答。如果他们得到了正确的答案，他们可以得到一个气球，这样不同的学生可以表演模型，其余的学生可以猜测他们的价格，以激发他们的兴趣。
4.课内教学与课外辅导相结合的方法。
单纯依靠课堂对差生是不好的，所以我们需要英语老师牺牲一些课外时间来辅导差生，细心讲解，耐心辅导，勤于说服，让他们的英语成绩逐步提高，上升势头越来越强。
5.多表扬，少批评。
多表扬，少批评。对每个学生都很重要，尤其是对贫困生。赞扬他们取得的任何进步，从而鼓励他们学习英语的信心。有任何错误都耐心细致的改正，尽量少批评，多表扬，平时作业多给“好”之类的话。从那以后，他们觉得老师喜欢他们，对学习英语产生了相应的兴趣。
总之，作为老师，要给学生尊重和爱，用言语和行动影响学生的衣着，滋养学生的心灵。
从重庆最导师那看到的。