寓言故事剧英文版3人
-你写中文，我给你翻译英文加我q。
2.英语戏剧学生寓言视频
吉吉的宝藏
场景:集集镇，树林
人物:村长，威廉，爱丽丝，哈利，钱杜拉，丁丁，当当，巫师。邮递员甲和乙。
场景一:召集镇上的人:村长、威廉、爱丽丝、哈利和钱杜拉。
威廉接受了大家的欢呼
村长:这次第一勇士是威廉。(系上丝带)
村长:最佳战士的冠军是威廉。
(穿上彩带)
威廉:(大笑)哈！这次我又赢了。
威廉:万岁！这次我又赢了。
艾丽斯:哇！威廉，你太棒了！你真的是我心目中的英雄。
艾丽斯:哇！威廉，你太棒了！你真的是我心目中的英雄。
村长:哈利！你今年又是最后一名，加油！(村长下)
村长:哈利！你是今年最后一名，加油！(村长离开)
威廉:我好饿！爱丽丝小姐！
威廉:我很饿！爱丽丝。
艾丽斯:我给你做一份美味的点心。
艾丽斯:我会为你烤美味的饼干。
桑德拉:我也能做到！
桑德拉:我也是。
威廉:好，好，好！
威廉:很好，很好，很好！
哈利:嗯……钱德拉小姐？
哈利:呃！桑德拉。
桑德拉:这是什么？
桑德拉:怎么了？
哈利:我的裤子上有个洞？我认为.....
哈利:我的裤子破了一个洞，不知道你能不能……
桑德拉:我没有时间！我很抱歉！。
桑德拉:我没有时间！
哈利:哦…(无辜的表情)
哈利:哦！(无辜的表情)
场景二:伍兹人物:丁丁、当当、哈利、巫师、村长。
威廉、爱丽丝、灰姑娘离开舞台后，丁丁和当当在舞台上搬运重物，哈利孤独地走着，偶然遇见了丁丁和当当。
叮叮和Down-down出现在舞台上举起重物]
(哈利孤独地离开，与叮叮、唐唐不期而遇)
叮叮:好重啊！
叮叮:很重！
当当:好累啊！
Down-down:非常辛苦！
哈利:叮叮咚咚！什么东西这么重？
哈利:叮叮咚咚，什么东西这么重？
丁丁:这是我们刚从山上摘的水果。
叮叮:这是我们从山上摘的水果。
当当:但是每次经过这里都会被这块大石头挡住。
Down-down:每次经过这里，都会被这块大石头挡住。
叮叮:我希望那块大石头能消失，这样我们就能
3.寓言《东坡先生与狼》是一部独幕剧
水里的几条小鱼，或者
4.《伊索寓言》中有哪些故事适合戏剧？
这取决于年龄和预算...
5.艺考专业影视表演。我选择寓言作为我的台词，或者我选择困难的戏剧段落。顺便推荐一下。谢谢~本人男，嗓音条件一。
考场背诵有几个必须遵循的艺术规律和原则，即“该做什么”和几个不能违反的禁忌，即“不该做什么”:
宏观上讲，背诵的基本要求应该是“三要四要”原则，背诵的三个主要要求是:
第一，要清晰，让考官听得清楚，听得明白；
第二，一定要感人，真的感人，真的美好，耐人寻味，赏心悦目；
第三，要个性化，打造独特的人格魅力。
背诵的四个必须是:
言语必须有目的。语言要有明确的目的性，反映作品的主题和意义；
你说的一定是真的。语言要从内心出发，要有真情实感；
言语必须是有形的。语言要有清晰的形象感，建立内在的视频；
文字一定要有艺术性。语言要经过艺术加工，要有技巧，要有美感。
最后，考场背诵的考试技巧总结为“九要九不要”:
1.要想读好全文，必须反复读。第一，一定要看懂，才能看好稿子。
考生必须了解整个剧本，对整部作品有深刻正确的理解和感受；理解全剧；了解规定的情况；了解台词的内容层次；理解台词的目的；了解人与人之间的关系；理解人物的感情；了解风格；了解叙事方法等。理解这个人物和这个笑话在全剧中的地位。千万不要只背选段，只片面字面意思。
2.准备充分，包括熟悉背诵文稿、理解文稿、处理文稿、呈现文稿；包括外在的，心理的，技术的，生活的准备。
考生要对背诵的稿件内容有正确的理解，真实的感受和艺术的处理。既要尽可能生动准确地表达稿件内容，又要很好地理解稿件内涵。如果有条件，最好请教有经验的专业老师进行指导，这样可以深入理解作品的结构和意义，加深对内容的感受，提高阅读分数。暂时不要临时抱佛脚。从来不看稿子，肯定会被淘汰，是一种自杀。
3.深入作品，以作者的身份说话，投入生活。
读好一部作品，不仅要用声音和技巧，更要用心去“触摸”和表达。它需要考生强烈的情感投入，甚至* * *。考试时千万不要只用声音，客观冷漠的表达，也不要声嘶力竭的喊，不要针对个人，用死板的语言形式背诵。激动的时候会大叫，伤心痛苦的时候会哭，生气的时候会尖叫，等等。
4.要真实，要真诚，要真诚，要生活化。这是语言表达要遵循的优先原则。虚假创作是表演和朗诵的大敌。
朗诵的效果取决于对作品的理解和表达。如果你理解准确，感受深刻，并通过语言恰当而富有表现力地表达出来，一定会取得更好的阅读效果。考生要找到并运用一定的语言形式来表达作品的内容。语言表达的标准是能够真实、自然、真挚地描写作品中的人和事、感情和场景，使人听起来真实。这就要求语言的表达无论是语调、重音、停顿的安排，还是节奏、声音的处理，都不能脱离生活实际。绝不让人觉得自命不凡，贪玩，给人忽快忽慢，忽高忽低，忽大忽小，惊为天人的感觉。千万不要“表演”背诵。背诵不是表演。不能靠表演，可以用一些协调的手势，但是不要过多的使用手势、表情等动作。
5.在规定的三分钟内背诵一首比较完整的作品，充分展示考生的表演素质和魅力。
一般来说，背稿子要三分钟以上，考场上绝对不能加班。如何解决这个矛盾很重要。所以一定要删节选稿。删除不重要的、重复的、重复的内容，或者摘录一段精彩的段落，或者将精彩的段落进行一定程度的连接。
在阅读考试的过程中，考官可以根据情况，让考生一口气读完，也可以在阅读中途打断，提出一些具体要求后，再让考生在训练中背诵。这时候考生要认真听老师的暗示，接受老师的启发，努力按照老师的要求去背诵。有时候因为考生的背诵稿太长，中断后就不再继续背诵，说明考官已经理解了考生，不需要继续背诵。这些情况都是正常的，并不代表背诵的好坏。
6.既要讲道理，讲生活，也要讲技巧，讲魅力。很多考生在现实生活中表现很好，所以在考场上比的是技巧、感觉和魅力。
语言技巧包括语气、重音、停顿、气息、身高、体重、速度、节奏等等，还有内心视频、内心独白、潜台词、语言动作。
音高、音量、音长、音色是构成语言声音千变万化色彩的基本要素。可以说，语言和声音的一切技能都离不开这四个基本要素的制约。表演语言最基本最起码的要求就是学习普通话的标准发音，纠正方言。因此，必须掌握汉语语音音素的发音，才能保持每个音素的独特音色。其次，还要求准确、生动地表达语义，不仅要求每个字的发音、用韵、声调准确，还要掌握词语的变调规律，这些都离不开声四要素的变化。
7.要深入分析、丰富和发掘规定的情境，特别是对人物关系的挖掘和处理。
预设情境是人物思想、行为和言语的基础，它决定了人物说话的态度、方式和尺度。只有对规定的情境有了具体而深刻的理解，才能正确、生动、丰富、深刻地处理背诵和独白。在处理独白的时候，一定要感受到人物是在什么情况下说的，是在什么关系下对谁说的。并使之作用于自己的内心和行动上，这样说话时才能真正掌握规定的情况。不要简单化、表面化，读出稿子的字面意思就行了。不要肤浅地理解形势和人物的关系，做表面文章。
8.要讲求层次、变化、轻重缓急、跌宕起伏，使朗诵丰富而富有魅力。
背诵要注重层次，层层递进，也要注重起伏和轻重缓急。要想改变层次，首先要深刻理解全剧的矛盾冲突和剧情如何发展，在心中建立一个大致的起伏，并根据这个发展线的不同位置来确定其高度。离开了整体发展线，就随意起起伏伏，会让整个背诵混乱不堪。背诵一定不能直截了当，平铺直叙，不高不低，也不能抑扬顿挫。
9.要说语言节奏的变化，要有* * *，把背诵推到* * *。
朗诵节奏的变化是一切创作的基础，节奏是表演的生命。背诵的节奏来源于以下几个因素:
l人物的内心感受，剧中指定的情境。
l人物性格不同，语言的速度和节奏也不同，所以台词的速度和节奏的处理一定要符合人物的性格特点。
掌握声音节奏的一个关键点就是要善于把握* * *。
l丰富多彩的语速和节奏变化能使人物的语言富有音乐性。这种具有节奏感和艺术美的线条处理，可以增强舞台语言的吸引力和说服力。
6.求一个成语故事或者寓言故事的戏剧剧本，不要太长，10到15分钟就行，道具最好少一点。急！
独幕剧
3823
(根据徐敬德《仁者孔子》改编)
谢一平鲁群
时间:中国春秋时期
地点:孔子卧室
人物:孔子:男，四五十岁，教育家。
钟友:男，二十多岁，秀才，孔子学生。
买家:男，三十多岁，土豪。
场景:孔子的客厅。客厅中央有一张平面图，平面图上有很多字母。
幕启:孔子立案后盘腿而坐，读诏书。刷刷胡子，笑一笑。
买家:(急忙倒地)(大声)孔先生，孔先生，你给我们评评理，你给我们评评理。
评论！
钟繇:(戴着头盔，跟在买家后面)老师，请为我们评判一下！
孔子:(疑惑地)你？评论？有什么意义？
钟友:(自信地)刚才学生听到他(指买家)在市场上和卖家争论，卖。
主说3824，让他给24块钱。但他坚持3823，每个只给23块钱。学生前进
劝他38就是24，让他给够钱，他根本不听...
买家:(抓住话头)你怎么一点都不听？三十八是二十三。我为什么要多付钱？
买家，钟友(齐):孔老师(老师)，是3823还是3824？请
你为我们评判。
孔子:这很简单...
买家:孔老师，你保护不了你的学生。我们打了个赌！
孔子:嗯？打赌？你打了什么赌？
钟繇:如果是3月23日，我会把我的头盔输给他！
买家:如果是3824，我就把头丢给他(手转脖子)！
买家，钟友(齐):孔老师(老师)，我们请你决定输赢！
孔子:(不好意思地)这个...让我想一想。(思考片刻，转身)(郑重地，慢慢地
)钟友，你输了...
钟繇:(迷惑地)什么？我输了？我...
买家:哈，我赢了！带上头盔！
钟繇:(不情愿，更不服气)老师，这，这...
买家:(走到钟友面前)为什么？还不服气？
孔子:(沉重地)钟繇，把头盔给别人吧！
买家:(抓起头盔)明升大师！(开心地下)
钟繇:(迷惑地)老师，我怎么会输呢？
孔子:我能判断你赢吗？想想看，输了还能买头盔。如果他输了呢？
钟繇:我明白了！(若有所思地抬头看着窗外)
画外音:这时候，钟繇明白了，教师评判的最高标准是“善良”。
(剧终)
附上原文
仁爱的孔子
徐敬德
有一天，孔子的弟子钟繇在市场上看到两人因为买了八尺禄茂而发生争执。卖家说:“三个
你为什么不给足够的钱？”买家说，“明明是3823。为什么要多收费？
钱？"钟友，一个正直热情的人，走过去笑着对买主说:"三十八应该是二十。
四个。你错了，把足够的钱给别人！“不想，买禄毛不服，想跟钟繇打赌。中间
心急之下，拿刚买的头盔打赌；买陆茂的人更生气，更愿意用自己的脑袋去做。
打赌。他们都同意孔子的统治将占上风。
孔子听了他们的叙述，笑着对钟繇说:“你输了，把头盔给别人吧！”中雪目瞪口呆。
目瞪口呆，看着买卢茂的人拿着头盔走开。钟繇对孔子的统治感到困惑。
，说:“老师，明明是3824，你怎么能说我输了呢？”孔子笑着说:“你输了。
嗯，头盔可以再买；但是如果买卢茂的人输了呢？“仲由明白，老师喜欢这样。
裁决是因为“仁”是最大的原则。
7.有没有哪些国外著名的寓言或故事，描述故事中很多人别有用心，最后事与愿违，可以改编成剧本给小朋友看？
灰姑娘的故事，看似美好，其实充满了深刻的套路。
8.学前寓言故事的哑剧剧本
找一个很简单的就行了。
直接网络
你最好找到视频。
方便排练
9.求一个成语故事或者寓言故事的戏剧剧本，不要太长，10到15分钟，道具最好少一点。急！
独幕剧3823(根据徐敬德《仁者孔子》改编)谢一平鲁群时间:中国春秋时期地点:孔子室人物:孔子:男，四五十岁，教育家。钟友:男，二十多岁，秀才，孔子学生。买家:男，三十多岁，土豪。场景:孔子的客厅。客厅中央有一张平面图，平面图上有很多字母。幕启:孔子立案后盘腿而坐，读诏书。刷刷胡子，笑一笑。买家:(急忙倒地)(大声)孔先生，孔先生，你评判我们，你评判我们！钟繇:(戴着头盔，跟在买家后面)老师，请为我们评判一下！孔子:(疑惑地)你？评论？有什么意义？钟友:(自信地)刚才，学生听说他(指买方)在市场上和卖方发生了争执。卖家说3824，让他给他24块钱。但他坚持3823，每个只给23块钱。学生上去劝他38就是24，叫他给够钱，他根本不听...买家:(抢过话头)什么完全不听？三十八是二十三。我为什么要多付钱？买家，钟友(齐):孔老师(老师)，是3823还是3824？请为我们裁决。孔子:这很简单...买家:孔老师，你保护不了你的学生。我们打了个赌！孔子:嗯？打赌？你打了什么赌？钟繇:如果是3月23日，我会把我的头盔输给他！买家:如果是3824，我就把头丢给他(手转脖子)！买家，钟友(齐):孔老师(老师)，我们请你决定输赢！孔子:(不好意思地)这个...让我想一想。(思考片刻，转身)(郑重地，慢慢地)钟繇，你输了...钟繇:(迷惑地)什么？我输了？我...买家:哈，我赢了！带上头盔！钟友:(不情愿，更不服气)老师，这，这...买家:(走到钟友面前)什么？还不服气？孔子:(沉重地)钟繇，把头盔给别人吧！买家:(抓起头盔)明升大师！钟友(开心地下):(不解)老师，我怎么输了？孔子:我能判断你赢吗？想想看，输了还能买头盔。如果他输了呢？钟繇:我明白了！(若有所思地抬头看着窗外)画外音:这时，钟繇明白了，教师评判的最高标准是“善良”。(剧终)附原文孔子徐敬德有一天，孔子的弟子钟繇在集市上看到两个人因为买了八尺陆茂而争吵。卖家说:“你怎么不给够钱？”买家说:“你为什么要多收费？”钟友是个正直热情的人，他走过去笑着对买主说:“三十八应该是二十四。你错了。给别人足够的钱！”我不想。买陆茂的人不服，想和钟友打赌。钟繇不耐烦了，在刚买的头盔上下赌注；买陆茂的人比较生气，愿意赌脑袋。他们都同意孔子的统治将占上风。孔子听了他们的叙述，笑着对钟繇说:“你输了，把头盔给别人吧！”钟友傻眼了，眼睁睁地看着买卢茂的人带着头盔离开。钟繇对孔子的裁决感到不解，说:“老师，明明是三月二十四。你怎么能说我输了呢？”孔子笑着说:“输了可以再买头盔。”:但是如果买卢茂的人输了呢？钟繇明白老师做出这样的裁决是因为“仁”是最大的原则。