仁爱英语七年级上册和下册教案
七年级(下)教案
张幼川中学英语一级
5单元
一，教学目标
语言知识
语音/t//d//ts//dz//tr//dr//l//m//n/
掌握词汇，如醒来，早，第一，一天，$ TERM，必须，仍然，由，步行，相同的，普遍地，总是，女士，船，船，海，火车，乘飞机/航空/飞机等。
了解地铁虫记者，网吧，轮滑测量食堂，图书馆书店等。
(2)语法
1.简单的礼物
2.频率副词(频率副词)从不，很少，有时，经常，通常，总是，一次，两次。
3.现在进行时
我正在找一本书。
你在做作业吗？是的，我是。/不，我？我没有。
他/她是吗...？是的，他/她是。/不，他/她不是。
你现在在做什么？我正在玩电脑游戏。
他/她在做什么？他/她是...
4.谈论交通工具。
你通常怎么去上学？我通常骑自行车去上学。
(C)功能术语和主题
1.采访我们今天的嘉宾是1年级2班的迈克尔。
2.说套路。
3.校舍)游泳池、操场、图书馆、宿舍、实验室、食堂、健身房。
4.谈论兴趣(喜欢和不喜欢)我最喜欢游泳池。你为什么喜欢英语？因为有趣又容易。
5.借的东西我能保存多长时间？两周。
6.新闻、海报)请注意！这是新闻。
7.谈论学校活动、科目和时间表。
8.谈论学校生活
能力培训
听一听，谈谈校园生活中熟悉的话题，找准主题，获取主要信息。
Say 1能根据提示说出意思连贯的关于校园生活的句子。
2?能用简单的对话描述校园生活。
3?能根据图片或在他人帮助下描述自己或他人的校园生活。
4?可以和别人合作角色扮演，展示校园生活。
读1？能理解简单的书面表达。
2?能准确阅读课文。
能够阅读有关校园生活的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写出能表达校园生活的简单句子。能写简单的校园新闻、海报、失物声明、失物招领等。
情感态度培养学生积极的情感、活泼开朗的性格、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱和享受学校生活的意识。
学习策略积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法和技能。
二，教材分析
本单元的交际语言主要是围绕学生的学校生活，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、课余时间等内容，学生熟悉，便于讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时和表示频率的副词。w w w w xkb 1 . co m
话题1
第一节
教学目标:
1.谈论交通工具和如何去学校。
2.学习句型:你一般是怎么来学校的？
我通常乘地铁来学校。
这节课重点讲1a和3a。困难:谈论交通和如何上学。
教学辅助记录器
五指教学方案
上课建议:1 ~ 2
教学过程:
第一步:复习。
1.教学生如何在开学第一天互相问候。
同学们，早上好！s:早上好，小姐.../先生...
t:很高兴再次见到您！我也很高兴见到你。
学习问候语:
t:新年快乐！史:你也一样。
然后老师说:男生女生。今天是我们新$ TERM的第一天。
今天解释，新学期
老师说:我经常乘公共汽车来学校。我儿子经常乘地铁去上学。你呢？
学这个短语乘公共汽车，乘地铁。
注:地铁(AmE)=地下(BrE)
2.听录音3a，并回答问题:
(1)康康平时怎么来学校？
莎莉总是怎样来学校的？
两人一组编一个对话，然后让3 ~ 4对学生在前面表演对话。给参加表演的学生以鼓励。)完成3b。
第二步:呈现
1.老师向一些学生展示并依次学习短语:起床，起床，上学，骑自行车等。，然后做动作练习。让一名学生表演，其余的学生猜短语。
2.听录音，然后回答问题:
几点了？/该起床了吗？
谁叫醒康康？完成1。
3.用图片完成2。
4.听录音，完成4。
第三步:巩固
1.播放录音1和3a。跟着他们读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步:练习
1.分组讨论你早上的活动。
2.两人一组，用不同的车辆图片进行问答:
你通常怎么来学校？
我通常来学校...
例如:步行、骑自行车、乘公共汽车、乘汽车、乘火车、乘。