英语教学中如何在多模态教学中设置问题

多模态话语分析在英语课堂教师的提问环节中进行。借助ELAN 6.0软件，对八所高中英语课堂教学提问环节所涉及的模式进行了分级标注。研究表明，课堂提问环节主要集中细化为导入阶段、讲解阶段和师生互动阶段。口语模式在三个阶段中始终占据重要地位。研究认为，教师要善于充分发挥体态模式在课堂提问中的作用，善于选择适合课堂教学的模式组合，以达到课堂提问的效果。