中心小学第二学期工作总结
主要做法和成就
一是巩固和发展“两基”成果，提高普及程度
本学期以巩固学额数量为重点，落实龚同学工作责任制，建立学期初、中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保不留一个新生，不留一个老同学。适龄儿童入学率达到99.5%，三级残疾儿童入学率达到95%，辍学率控制在0.5%以下，小学毕业率达到95%以上。进一步提高了普及程度，为课程改革和素质教育的全面深入实施提供了保障。
第二，注重加强德育，活跃校园文化
在工作中，我们突出“五育并举，德育为主”的工作方针，把德育放在首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为重点，广泛开展以爱国主义和集体主义教育为主题的系列活动，培养学生的行为习惯，使德育落到实处。在过去的一个学期里，为充分展示教育成果，活跃校园文化，促进校园精神文明建设深入持久发展，举办了马家中心小学首届校园文化艺术节，取得了圆满成功，活动达到了预期效果，在社会上产生了较大反响。在以“每节课都有歌”为主题的学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情感人”的原则，扎扎实实地开展这项工作，丰富学生的课外文化生活。马家中心小学在学校活动的基础上，组织比赛，推荐优秀队伍参加洛江区第六届中小学“校园音乐周”，获得小学组第一名，为集体赢得了荣誉；为丰富工人节日文化生活，推动全民健身运动，五一前夕，组织了马家中心小学教职工登山比赛。此外，通过开展师德师风演讲比赛、学生讲故事比赛、征文比赛、“两歌”评比、少先队活动观摩、辅导员知识竞赛等活动，德育活动不断深化。
第三，深化课程改革，促进课程改革的实施
本学期，我中心一年级课程改革围绕以下几个方面有条不紊、稳步推进，取得了一定的成效:
1.加强集体备课，注重教学过程的反思。一学期来，高一语文、数学小组加强有效集体备课，发挥小组优势，提高了实验教师处理教材、独立备课的能力。保证了教师可以在每节课集体备课的基础上，根据班级的实际情况修改教学计划，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一内容，分别备课——分别学习备课——分别授课，集体讨论——深化吸收，形成* * *知识”的操作程序，确保了集体备课有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，让每一位教师都能“心里有底”地走进课堂，在课堂的实际教学中贯彻新课程理念和精神。同时，要注重对教学过程的反思，要求实验教师在每节课后写下教学后记或反思，及时记录教学中的点点滴滴，从更高的层面思考自己的教学行为，改进教学策略。
2.加强理论学习，培养学习型教师。一学期来，我们继续组织学习了一些基于新课程标准的先进教育教学理论，积极参加各级各类培训和讲座活动。如:参与新教材的培训，组织张文质和肖川的专家在河市中心小学讲课。让实验教师进一步了解、学习、理解、走进新课程。帮助实验教师把握教学改革前沿，紧跟教学改革步伐，提升教师理论水平，以理论支撑教师教学行为，向培养学习型教师迈进。
3.坚持相互定期讲课，加强教师之间的合作、交流和学习。本学期，我中心一年级语文、数学科目坚持定期研讨制度，深入课堂教学一线，在实际教学中不断总结和发现问题。采取“一节课——全组参与上课——* * *共同讨论反馈——发现问题，寻找解决方案”的形式。它促进教师之间相互学习、交流和提高的目的。经过一个学期的努力，老师的备课、听课、评课能力都有了很大的提升。
4.根据实际情况制定课改教师工作评价方案。为了充分调动教师的积极性、主动性和主动性，本学期，我中心根据实际情况，采用分数计算的方法，以平时和期末相结合的形式，对实验班教师进行量化考核。经全体实验教师审议讨论，本学期期末进行实验。
第四，加强教研活动，提高教学水平。
为了配合区教育局开展的活动，促进学生的全面发展。本学期，中心举办了丰富多彩的教研活动，取得了良好的效果。详情如下:
1，青年教师“专业专家”大赛。本次活动有10名教师在中心报名。经过听课、现场教学论文、近三年教学论文和先进个人评选，中心客观公正地评选出6名教师参加区级竞赛。其中，月娥、、舒兰获得洛江区青年教师专业能手称号，月娥获得全区总分第一名，参加全州市青年教师专业能手竞赛。
2、数学课堂优质课评比活动。* * *四位老师报名参加了中央级比赛。评比结束后，秀慧和黎明被选中参加区级评比活动。其中黎明赛区获得区级二等奖，秀慧赛区获得区级三等奖。
3.师德师风演讲比赛。本次活动* * *有9位老师参加中心级比赛。经过评审，中心选出了桂香和全成两位老师参加区级比赛。其中桂香赛区获得区级二等奖。
4.参加高级教师课堂教学竞赛。为给教师参与职称评审提供一个公平的平台，3月，中心组织了11名将参加2009年小学高级职称评审的教师进行课堂教学竞赛。一是为以后参加高级职称评审提供了一定的依据；第二，也给老师提供了一个展示自己教学风格和教学能力的机会。从而从多方面促进了我中心教学和科研的发展。
5.英语教师水平考试的选择。为了选拔有一定英语基础的教师参加市级脱产培训，能够胜任小学英语教学工作。经过精心准备、公开报名、公开考试，* * * 11名教师参加了测试，选出3名教师参加全市脱产集体培训。
6.小学生现场书画大赛。这是一场参与人数众多的大型现场书画大赛。各小学从各项目中选拔运动员参加比赛，中心分别设立一、二、三等奖若干名。获得一等奖的学生参加了洛江区现场书画大赛。区域赛，杜玉琼、杜、苏宏图获得一等奖；林、苏一峰、杜志超、、林子峰、谢娇娣获得二等奖；李晓秋、、、杜志宽、杜、吴佳斌获得三等奖。在市级比赛中，苏宏图、、和林获得市级三等奖。
7.小学生象棋比赛。为了在区级小学生象棋比赛中取得好成绩，中心早安排、早安排，举办了中心级比赛，一、二、三等奖各几名，并选拔优秀选手参加区级比赛，获得了女子组第一名、男子组第三名，黄诗怡、吴慧珍分别获得了女子组第二名、第三名，肖长元获得了男子组第四名。
8.举办了一个讲故事大赛，我讲我自己的事，我讲泉州的事。郑静、杜振邦入选区级比赛，郑静获得区级第一名。
9.该中心为中高年级学生举办了一次作文比赛。为了提高小学生的写作能力，中心在4月份举办了中高年级作文比赛，颁发了几个一、二、三等奖。
10.组织参加“海峡冰心杯”征文比赛。林媛媛获得区级评比一等奖；高慧琳获得二等奖；李丽婷和杜冬梅获得了三等奖。林媛媛、高慧琳作品分别获得省级评比二等奖、三等奖【感谢阅读本文，】。
11.校园文化方面，为中心所有小学组织了音乐周评比，中心小学代表队在洛江区第六届音乐周评比中获得一等奖。郑静、杜希凡入选洛江区校园歌手歌唱比赛，分别获得一等奖、二等奖。
五、加强教学质量监控，做好跟踪反馈。
为了大面积提高我中心的教学质量，中心于4月份组织了中期质量抽查监测，分别对初三10班和五年级9个班进行了抽查。5月份还对六年级的语文和数学科目进行了毕业水平测试前的调查。统一调查，统一阅卷，认真分析成绩和存在的问题，及时反馈，提出建议，填补空白。为提高毕业班毕业水平考试和一至五年级期末综合考试成绩奠定了基础。期末质量监测表明，加强教学的措施是有效的，整体教学质量稳步上升，呈现出良好的发展势头。
六、规范学校日常管理，提高管理水平。
一学期来，中心持续组织人员对校对人员的计划、课堂教学、作业批改等情况进行检查，并与他们座谈，督促教师认真按要求完成职责，以提高教育教学质量。为迎接省级农村中小学实施《福建省小学教学常规管理若干意见》，开展专项检查，及时发现问题。今年4月中旬，五凤小学召开了马家中心小学学校管理经验交流会，为学校提供了交流学校管理经验的平台，从而促进了学校常规工作的制度化、规范化，确保了教育教学质量的稳步提高。
七、争创市级“优质园区”，发展幼儿教育。
幼儿教育是启蒙教育，是基础教育的延伸。本学期以益穗幼儿园争创市级“优质园”为契机，大力加强幼儿园建设，规范学前教育管理，发挥中心园的示范作用，逐步规范小学学前班管理。鼓励大班额学前班申请注册，实施规范化管理，努力使学前教育管理水平不断适应时代发展要求。目前济南、峄山、四方、永安、文华的学前班已经报名完毕。
八、开展学校综合治理，营造安全环境。
安全工作事关教育教学改革发展稳定大局，安全工作无小事。一个学期来，我们始终把保障全校师生的生命财产安全放在首位，高度关注。通过开展校园安全创建专项检查和校园周边环境整治，要求各学校经常深入开展安全工作自查自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展师生各项安全教育，提高安全责任和意识，落实各项安全防范措施，确保一方平安。本学期，针对学校安全工作，马家中心小学出台了13号文件，旨在规范学校安全工作，提高学校安全意识；两次发出致家长的信，指导家长教育孩子，做好安全防范；针对学校周边池塘、交通等不安全因素，中心小学统一制作发放150安全警示牌，在危险场所进行警示。要求学校深入开展“四五”普法宣传活动，利用国旗下讲话、早会、黑板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。邀请公安、司法、卫生等部门举办讲座，内容涵盖防火、防电、防盗、游泳、交通、食品卫生等。切实落实学校安全工作。
九、加快学校布局调整步伐，整合教育资源。
为了谋求学校的快速发展，进一步改善办学条件，优化教育环境，我们积极争取各级投入，从各种社会渠道筹集资金，致力于校园建设。由区、镇两级投入建设的彭淑小学改造工程已于本学期初竣工投入使用，实现了与彭淑分校的合并。通过举办隆重的竣工庆典，筹集了办学经费，改善了办学条件，创建了学校计算机房，彻底更新了学生桌椅等配套设施。“三新小学”项目建设已完成主教学楼封顶，将于秋季如期交付使用，实现新民、新建、新生合并计划。中国移动通信公司泉州分公司捐赠的五峰小学另一栋教学楼现已进入主教学楼建设；宜山小学危房改造项目已完成选址、征地、理赔、施工方案规划等前期工作。此外，一些学校通过各种渠道筹集资金，改善办学条件。至此，学校教育资源得到了进一步的整合和优化。
十、完善组织建设，增强工作活力。
建立健全群团组织建设，加强对工会、* *共青团、少先队的领导，引导他们围绕支部工作中心开展具有自身特色的活动。党总支及其支部顺利换届，五届三次教代会顺利召开，进一步完善了组织架构，有效增强了工作活力。
没有付出，就没有收获。在全体老师的共同努力下，本学期我们成功举办了马家中心小学首届校园文化艺术节暨马家中心小学学校管理经验交流会，获得了洛江区第六届学校音乐周小学组第一名。在教育教学竞赛和学生知识竞赛评比中，师生参加省级各类竞赛并获奖8项，市级15项，区级52项，入选市级论文近10篇，区级论文30余篇。
现有的缺点和今后努力的方向
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到一些问题，如:教育发展仍然滞后，目前中心小学需要新建和改建的项目较多，资金缺口仍然较大；教师数量基本满意，但结构不尽合理，教师的教育观念尚未根本转变，整体素质有待进一步优化，教学水平参差不齐，素质测试结果不够理想，范围有待进一步提高；课改工作刚刚起步，力度不大，更多的是困惑和迷茫；教研氛围不浓，教师参与教研活动的积极性不好。
今后，要重点做好以下几个方面的工作:
1.继续巩固和发展“两基”成果，努力向“双中考、普九”目标迈进。
2.进一步加快学校布局调整步伐，整合优化教育资源，努力提高办学效益。
3.课程改革应向深度和广度方向发展，以保证我中心基础教育课程改革的顺利进行；
4.加大教学讨论力度，提升教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动，促使教师向学习化、专业化方向发展；
5.努力改变教师的教学行为，丰富学生的学习方法，大面积提高教学质量；
6.加强教学常规管理，使教学常规管理科学化、制度化、规范化，不断提高学校的管理水平。