在线版收费英语
先说被遗忘的问题。学过的东西，如果不用，总会忘记。有些人认为学过的东西还是不学的好。其实虽然会忘记学过的东西，但是想用的时候可以快速复习恢复。比如学高等数学要一年，但是忘了之后只要两周就能恢复。这就是学与不学的区别。英语也类似于此，所以你要把你认真学过的书留下来，以便以后快速恢复英语水平。
几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书背了前面忘了后面。如前所述，这种死记硬背的单词，一两周之后就会忘记。最后只是留下了一个印象。也许有人认为每周背一遍所有的单词就能熟练了。这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能做到。因为人的时间和精力是有限的，每天背30个生词，第二、三、四天复习，需要1个小时以上。如果你前面已经背了3000个单词，那么你必须每天花2个小时来背这些单词，每周一次，这个时间会随着背单词的增加而延长。这种方法也要求一天不中断。一天也不能休息，寒暑假也不能中断。就算有人能做到，你病了一个星期，不会又忘了吗？
学习英语总是要背单词。背过的单词需要通过阅读来巩固。背单词的目的和效果是什么？其实我觉得背单词应该改成读单词。目的是精通单词的发音。要达到的效果是看到脱口而出的话，听到似曾相识的话。单词的意思留给阅读。很多人喜欢通过自己看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。第一，如果要思考怎么发音，学习速度会比较慢；第二，这样学出来的发音可能会生硬或者不正确。其实学习发音应该听单词磁带，音标只是作为辅助工具。跟着磁带发音，不用思考，可以更正确。
我觉得学单词最好的方法是这样的:买一本带磁带的单词书，把200个单词分成一组，每组7天，每天三次，每次半小时，把单词读好。有多熟悉？用磁带读一个单词的时候，不用看音标(甚至是单词)就能脱口而出下一个单词的发音。就像听音乐磁带一样。
以两周为一个周期跟读学过的单词(可以自己录音加快速度)。这个循环是独立于学习单词的。就算你学了10000个单词，也可以每天复习半个小时，两个星期。
阅读学习也要选择有磁带的教材(有磁带的好处和学单词差不多)。先仔细理解文章中不认识的单词，然后要达到背出来的效果，再跟着磁带把文章读几遍。阅读时学的单词，大部分会出现在两周的单词复习中。这时候你会有一种以前学过的感觉。
虽然我不喜欢英语考试，但还是来分析一下吧。英语考试，除了期末作文拼单词，所有的题都需要打勾A、B、C、D，所以背单词的时候不需要把拼写记牢。如果为了防止拼写遗忘而一直复习，那花费的时间就不值得了。考前两个月开始做题，加强听力和单项选择。因为平时都是跟着磁带学文章，所以不需要强化阅读训练。考前多做十几篇，熟悉一下题型就行了。考前两个月，背十几篇作文，背熟里面单词的拼写。虽然考试不会考同样的题，但是尽量用你背的作文里的句型和单词。这样很多句子不需要想太多，既节省了时间，又保证了正确性。
英语学习是一条漫长的路，坚持很重要，切记！
以下是我学习英语的过程:
在中学，总有你不认识的单词。所以我有一个错误的认识，认为只要把单词背好就能学好英语。中考后的暑假，我开始快速背单词。首先我背了字典，然后我背了单词手册。我制定了一个每天背几百个单词的计划。这个疯狂的计划，就像大跃进一样，注定要失败。大一的时候，我用卡片英语背单词。我还是支持这本书里的一些观点。但是里面的方法，就像我上面讨论的，有根本性的缺陷。是建立在背完就不会忘记的基础上的。怎么才能不忘记自己不用的东西？我每天花四个半小时背单词，过得很辛苦。虽然效果不好，但我并没有意识到所用的方法有根本性的缺陷，于是尝试了各种改进方案。比如我试着用背下来的单词写作文，买了很多英文小说，试着巩固单词。甚至走路上学都及时背了几个单词。进入高三，要高考，没时间背单词，就停了一年。
进入大学，我有一个认识，如果背的单词没有用，背出来有什么用？所以我不是背单词手册，而是完全通过阅读来学习单词。这种方法完全排除了背单词手册，但也有一定的缺陷。但是我在高中背单词的时候，已经留下了四级单词的印象，所以我很快就巩固了这些单词。因为课文中总有不认识的单词，我开始思考背单词和阅读的矛盾。背单词手册，可以很快记下很多单词，但是很快就忘了；通过阅读来记单词，忘记记录的单词速度慢，但是背单词的速度也慢，总会遇到不熟悉的单词。因为用复读机读课文，跟着磁带读，我发现了有磁带的好处，又因为阅读学习单词方法的缺陷，我买了一本带磁带的六级单词手册。一开始还是结合卡英语的方法。后来发现，与其每天背几十个单词，复习五天，不如把两三百个单词分成一组，背十几天。因为虽然每组一开始都会接触到上百个不认识的单词，但是每个单词可以接触十几天，比五天长一倍多。因为六级词汇手册只有一盘磁带，而且我意识到只有不断复习才能不忘。于是我开始想着每天背完六级单词就把它们全部背下来。一盘磁带只有60分钟长，每天完全可以承受。我还发现一个现象，如果受到干扰，背单词会比较困难，但是一旦背出来，就会比较强。如果边走边听单词的发音，也能记住单词的解释。你几乎不需要考虑在教室里记这个单词。所以我边走边听磁带背单词，但是这种方法让我太紧张了，有害，所以我不会再用了。
之后开始背GRE词汇，因为即使背完六级词汇，看课文的时候还有很多单词没背。一般外国人会接触到一万五千多个单词，和GRE词汇量差不多。GRE的单词量是六级的三倍，所以我开始意识到不可能一天复习一遍所有的单词，所以我想一周做一遍，但是遗忘的速度比巩固的速度快。最后只能用带读的方式复习，把周期延长到两周。
背完单词后，我开始大量阅读。我的阅读步骤是这样的:首先阅读文章，遇到不认识的单词就在下面划一条线，然后查文章后面的单词表。如果没有单词表，就在电子词典中查找，将单词及其解释添加到单词表中。看完文章，我读了两轮单词，每轮每个单词都拼了两遍(我就是这么学拼写的)。然后跟读两遍文章，再看新文章。第二天，按照上面的方法，把第一天的单词和文章读完。新的文章再看一遍，这样才能保证所有的文章都看过，都复习过。除了每两周读一次单词，我现在不学英语了。背过的单词都忘了，但是还是能读的很好，所以我觉得没必要背单词，读好就行了。把学过的书好好保存起来，在以后参加英语考试前复习一下，让自己恢复到原来的水平。有几个问题我想解释一下。
用磁带读英语集读、听、读于一体。所以我学英语的时候不想看没有磁带的文章。不考就不练听说，不做课文后的练习，因为这些都是不必要的。有时间我宁愿多学点文章。
当我在中学的时候，我几乎学完了语法。大学没必要反复学语法，适当补充一点就行了。不知道中学背课文，做那么多练习有什么意义，但是有几本薄薄的课本能帮助学生学好英语？它只是作为一个总结和指导。早就该成立英语教学电视台了，每天看三个小时，两年就能上英语。
我们学英语有两个目的，一是为了各种考试，二是作为学习其他知识的工具。
出国学一年英语就能通过考试。为了模拟这种情况，每天八小时需要365*8小时，如果使用的话需要2920盘磁带。我觉得这近3000小时的训练是学好英语的必要条件，但显然国内没有那么多的教学磁带。
我对单词复习的时间是这样计算的:如果我读得好，每分钟可以读30个单词，一盘磁带60分钟可以录1800个单词，每天用磁带30分钟可以读900个单词，也就是说两周一次，12600个单词，14天。如果你真的想学英语通过考试(也就是能看懂英语电视和报纸)，你只能像外国人一样让英语成为你日常生活的一部分，但是没有这样的环境，所以当你不需要考试的时候，就让英语睡觉吧。毕竟除了英语还有很多东西要学。我把200个单词分成一组，每组十天，一天三次，每次背半小时。背诵的方法是用单放机放磁带，听一个单词，按停止键，读这个单词并思考它的意思，想不起来再读解释。刚开始的几天，因为大量的单词不熟悉，所以速度很慢，不可能在半个小时内背完所有的单词。半小时后，我停止按停止键，用磁带读完了剩下的单词。几天后，你认识的单词量会逐渐增加，半小时就能背完所有单词。最近几天，不到半小时就能背完一轮。剩下的时间我会再背一遍，看不完的部分我还是会看。
现在我觉得用阅读代替上面的方法可能更好，但是因为没有做过实验，所以不知道实际效果如何。
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*背单词的方法:整体把握，局部深化。*
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即使多年不用母语，也会忘记。历史上有很多这样的例子。不要因为几次忘了课文而感到遗憾。不断学习新课文。如果你学习的时间足够长，你自然会涵盖你所学的内容。我觉得背英语没什么。比如过英语，很多单词的中文意思记不住，单词融入句子。脱离句子的词为什么要太在意意思？
高中的时候，父母说我靠背单词是学不好英语的。当时我说他们在大学学了几年英语，现在还没记下几个字，我不能再犯同样的错误。现在想来，学好英语真的没那么简单。如果我在他们的时代，我可能没有他们学得好。
你必须努力学习英语。唯一的办法是教你走路，而不是代替你走路。
我想找到适合自己的学习方法，一定不能生搬硬套。只是沿用了卡英语的方法，走了很多弯路。
希望这篇文章能给读者带来一些启发。
最近，我认真思考了学习英语的问题。两周前刚写完这部分，是给网站的，现在附在下面。
附:
中国要想赶上世界先进的科技水平，首先要了解国外的先进水平，但是大部分大学生根本听不懂英语。就算过了四六级，又有多少人能看懂英文电视和报纸，更别说英文专业书籍了？我们学英语只是为了应付考试吗？国内很多教材很落后，国外教材看不懂。这样的环境能教出合格的学生吗？各种英语考试辅导班没有一个能真正教会学生英语。他们拿学生的钱不害臊吗？
这样，我们可以学习先进的知识，充分发展自己，报效祖国？我要让人感到压抑！
关于建立英语教育卫星电视台的建议
中国人从中学到大学要学八年英语，但还是看不懂英语电视和书。原因是什么？缺少环境！你必须出国才能流利地使用英语吗？不会，只要有一个真正适应中国学习英语的电视台，完全可以近似模拟英语环境。
我们先来分析一下学习英语的过程。学完初、中、高级课程后，需要接触大量的英语资料来巩固所学内容。通过大量的听力，随意看电视或看书似乎没有什么困难，然后英语就真的可以作为学习其他知识的工具了。目前国内的有声英文月刊只有两盘磁带。一个月两个小时的内容怎么比得上每天至少三四个小时在国外学习，听英语？
英语电视可以提供图像和声音，重现真实场景，和出国学英语类似，但也有区别。在国外学英语，别人会重复你不懂的，甚至会给你解释个别单词的意思。但是电视不会为了某一个观众而减慢播放速度，所以要弥补，要写英文字幕，人们遇到不熟悉的词可以查字典。然而，遗憾的是，英语电视节目，如cctv-9，now，pearl等。，目前国内能收到的，只说英文，屏幕上没有英文字幕。因此，有必要设置一台播放英语和编写英语字幕的电视。
为什么发达国家没有这种语言教育课桌？因为外国人有足够的经济实力。举个例子，一个学中文的美国人，在自己的国家学习一两年后，可以来中国继续深造，而我们中国的大多数人没有这样的经济实力。为了保护少数民族的语言不至于消失，加拿大、新西南等国都成立了少数民族语言电视台，也确实取得了成效。可见电视在语言学习中的重要性。
一个通信卫星频道的年租金不会超过500万美元，新闻内容是央视的英文新闻，不涉及政治问题。电视剧、电影等节目都会用80年代的外国节目，这样版面费不会很多(虽然不是最新的节目，电视在内容上没有太大进步，但是表现方式有所进步。作为一台供人们学习英语的电视，应该足够了。《新概念英语》的内容仍然是20世纪60年代的。)。因为不需要制作节目，只需要写英文内容，所以电视台的运营费用不需要太多。如果有100万用户，每户每月收费10元，那么除了广告收入，每年的收入也就几个亿。事实上，中国有一百多万用户想要学习英语，其中包括上百万的中学和大学的学生，也有各种英语考试的考生。
同时，你也可以利用互联网，在互联网上你可以提前一天发布第二天电视内容的书面材料，供观众预览。也可以在网上直播。以现在的网速来看，只要保证音质，大概知道环境，几秒钟就可以切一张。为了清楚地看到文本，您可以在旁边打开另一个窗口，让文本流动。
现在办英语教育电视台的条件都成熟了，先办的电视台应该更赚钱，因为先入为主。中国的英语教学是一个巨大的市场，看看新东方学校丰富的历史应该就清楚了。
我们无法架设这样的电视，可以采用一种替代方案:与cctv-9或其他英文电视台合作，在网上发布电视内容的英文字幕，供观众付费下载。现在英文电视只播英文，不写英文字幕。而国内观众看英语电视主要是学习英语，没有办法查自己不懂的单词，不利于英语学习。如果提前发表，观众可以预览。运营这样一个网站并不需要花很多钱，只需要雇一个懂英语电视，会写英语的人，支付电视台的版面费(可以提高电视的收视率，成本应该不多)。
我在中学的时候希望有一个快速查单词的工具，后来真的有了电子词典。学习卡片英语时，希望有专门的读单词的磁带。我大学买的单词书，真的有这样的支撑带。台湾省已经有了这样的电视台，相信在不久的将来，会有一个真正适合中国人学习英语的电视台。
以上内容本来是写给同学看的，现在又在学英语，因为3000小时的训练足够了。这一次，我打算用两年的时间，把我的常规英语水平维持在托福以上，GRE以下。也就是说，看电视看报纸没有错。最近一直在思考英语学习的问题，但是写的时间不一样，有些方面非常混乱重复:
在各种背单词的书里，我总喜欢说带词根背单词的好处。事实上，与汉语相比，谁在阅读和听力时还会怀疑这个词的偏旁部首是什么(这是徐建林的想法)。当你还在思考别人的单词的词根时，你怎么能跟上他们呢？词根对于理解单词确实有好处，但是不要依赖这种方法。
看英文原版专业书的悟性很低。其实英语专业书并不难理解。除了专业术语，其他术语都很常见。真正难看的是哲学、文学之类的社科书籍(《新概念英语》第四册应该属于这一类)，里面含有大量的书面修饰成分，使得文章生动，增加了文章的难度。
为什么国家几乎所有考试都考英语？因为英语对于学习其他知识真的很重要，而且随着电脑的普及，英语的作用更加明显。现在就算学古文，学考古，用电脑也能提高效率。用电脑的人肯定不会说学英语没用。
学习英语是一辈子的事情。不学就要忘。真正的解决办法(也应该是学习英语的真正目的)是把英语作为获取新知识和新能力的工具，多看英语电视、报纸和专业书籍。当然，平时一定要抽出时间来看看我们民族的伟大作品。现在真的觉得自己对中国浩瀚的文化知之甚少。如果我们的中学没有搞应试教育，我们应该可以多读书，扩大知识面。但是，那时候我们并没有太多阅读本民族名篇的经验。毕竟我们经历的太少，思想还很幼稚。现在我们有了更多的经验。
就像我们研究其他东西的时候，喜欢先考虑理想的情况。我们在学习英语的时候，也是把它从生活中拿出来的，但它与生活、与生活息息相关。从生活的整体考虑，有时候牺牲英语学习是必要的。如果每天看英语，英语当然会保持在同一水平，但考虑到生活的整体效率，在学习英语的这段时间里，如果做点别的事情，可能对自己的发展更有利。过四级考了78.5分，然后报了六级。考试前，我觉得准备得很充分。考试的时候，只有两道词汇题我没有把握。估计应该能考70多分，结果只考了56.5。按照我当时所了解的情况(当时对专业英文原版书籍的阅读能力还不够了解)，我连3000小时英文资料的一半都达不到，也不可能达到我所要求的英语水平。如果我继续学习，我不得不应付考试。我宁愿在其他方面高效，也不愿在英语方面低效，我这辈子要学的不止是英语。所以让英语每两周只睡一次，读一次单词。后两次六级考试我都没报，就专注于专业学习。人生一定要学好英语，何必急一时。条件不成熟的时候，可以等。但是我父母不这么认为。他们经常开导我考六级，有时候还会争论，搞得大家都很不开心。这次我报了六级。反正我得学英语，顺便考，但我不会浪费时间复习备考。如果我失败了，我必须重新注册。此外，英语与其他学科密切相关，不仅仅是巩固和工具。为什么考GRE和托福出国留学的人都要你？这个国家很多人听、说、读、写都比你强。那是因为你有专门的知识，可以对某个问题进行深入的研究。而且出国对你的英语学习有很大的帮助。
学过的任何东西，只要不用，总会忘记，但不能因为会忘记就停止学习，想用的时候也能很快恢复。这就是学与不学的区别。
有了以上两个认识，再来说说说和写。为什么我们不忘记说中文，写中文？那是因为我们平时必须用它来表达思想。同样的道理，如果我们想保持我们的英语口语和写作水平，我们也必须让它们成为我们生活的一部分，并用它们来表达我们的思想。但现实是，中国大多数人和外国人接触不多。你能每天和中国人说外语吗？就算你天天说，谁来帮你纠正错误？或许，你可以把自己的口语和写作练得很好，但就像打江山容易守江山难一样，你必须每天花时间去维持这个水平，一般来说可能效率很低。听、说、读、写密不可分，学好英语要具备这四方面相当的能力。但是考虑到现在的情况，国家还没有富强起来，也不是每个人都能出国学英语的，还是要重点的。听力和阅读的实际运用要加强，口语和写作在时间和精力允许的情况下适当提高。当然，我无法想象不会说“你叫什么名字”“你好”之类的话的人会有更好的英语水平。对我来说，除非是出国或者和外国人打交道，否则我是不会看任何口语培训书籍的。如果你想练习英语口语，也可以。就算以后忘记了，恢复的也很快，比我这种需要系统英语口语训练的人快多了。
我为我们这样的普通学习者写了这么多。如果我是英语老师或者专业翻译，要求就严格多了。即使完全通过考试的条件还不成熟，我还是要学。因为说十句对七句比十句对五句好，理解八成比六成好。不过我的理想情况是，平时听、说、写都没有问题。这时候需要的是真正的英语知识，不仅要精通语言，还要熟悉历史、人物、地理、风土人情。如果一个说普通汉语的外国人和你说话，你突然说“我的床脚有这么亮的光线，会不会已经有霜了？”，我怕老外不知道你在说什么。所以，中国未来真正需要的是精通外国文化的翻译家。
暑假的时候同学买了一个三星康宝，才知道原来DVD都是多字幕的。当时我就意识到，资料一定要有3000多小时，各种教材，各种文字资料可以达到1000多小时。加上未来65，438+00年的原版DVD，应该有65，438+0，000张。不管怎样，学习英语是一件终身的事情，事实上，我们还在不断地学习汉语。如果我们在看书的时候查阅不认识的单词，我们就是在学习中文。
大概是在寒假期间，我意识到看电视可以模仿英语学习环境，但是查了很多电视台，都达不到要求。后来看了一部DVD《幽灵入侵》，有英文字幕也有中文字幕。里面的英文字幕很奇怪，甚至还写了拟声词，我才知道是为了方便聋人。于是我在网上查了一下聋人电视台，没找到。现在想来，聋人看电视都可以带字幕，没必要设电视台。因为我更注重字幕，所以我观察了我们中国的电视节目。虽然不是一直都有字幕，但是很多连续剧和访谈节目都有字幕。我觉得国外的情况应该也差不多。对国外的人来说，把电视节目分类，然后把它们送到中国是有好处的。中国每年出国留学的人那么多，希望有人能帮上忙。其实我希望以后能收集到每种语言10000小时的字幕视频资料，让中国人学习各种外语不再困难。当然，中国人不需要这些资料的时候会更愉快，因为中国人已经有钱可以直接出国留学了。
外国人要在自己的环境里学65，438+00年以上的语言。GRE等考试中出现的词汇，其实是外国人在学习各种知识的时候积累的。国外中学的物理、化学、生物、历史、地理课上肯定有很多GRE词汇。和中国一样，国外的中学也有教具(去AMAZOM可以找到)。
在英语学习中，复习和学习新的东西有时会和背单词有类似的矛盾。复习有利于巩固，但是过多的复习阻碍了新知识的获取。这就是为什么我今天用磁带读了两遍，然后就不复习了。我觉得这是最好的平衡。然而，当我再次学习英语时，我打算复习我所学的内容，因为它可以使我很快恢复到原来的状态。
有时候听新东方的词汇。我真的不明白为什么不用英语解释。如果我达到了托福或者GRE的水平，我就不能用英语上课了。除此之外，其他课程的录音也是一大堆中文(为什么不在一些中学用英语教)。反正听起来不舒服。
现在有各种各样的学习方法。其实我觉得只要你努力学习，学习十年一定会总结出自己的学习方法，虽然可能要经历相当多的挫折和弯路。
我来说说我对智力和天才的想法，这原本不属于英语的范畴。任何学习活动都需要一定的智力基础。有了这个基础，就有学好的可能，能否转化为现实，还要靠努力。所以我不想过分强调后天的努力。我没有智力，甚至没有可能性。在高中学习的时候，有的同学学习不是最努力的，但是成绩很好。那是因为他们智力高，只要花一定的时间就能学好。但是，我见过太多像钟勇这样的人，在大学里不学习，退步。我们学校实行应试教育，严重扭曲了学习的目的，挫伤了学习的积极性。既然上天给了人才，就让它被利用吧！，聪明是天生的，努力是后天的。既然智力无法改变，那就要后天努力。
一个天才虽然智力高，但智力高的人如果不生活在社会中，连话都不会说，更谈不上成为人才。想想我们学过的课本，很多都是几百年来很多科学家齐心协力总结出来的。这些科学家中有许多是天才。一个人，即使有牛顿的智力，不学无术也能推导出那么多天才几百年总结出来的东西吗？就算真有这种超级超级天才，也要几十年才能推导出来，但我们大学这几年学到的东西比他多很多。比如普通物理，只花了一年的时间，就对几百年的东西有了大概的了解。当然这个例子并不实用，因为一个真正的天才，要推导出什么东西的时候，是会努力学习的。但这足以解释为什么我们高度强调后天的重要性。