四年级下册学生英语学期小结。

小学四年级英语教学总结这学期我担任了我校四年级两个班的英语教学。作为一名常年战斗在英语教学第一线的老师，我深知语言教学的难度和夯实基础的重要性。

一个学期以来，我不敢怠慢自己的教学工作，认真学习先进的教学理念，深入研究教学方法，与同事交流讨论，经过一个学期的努力，获得了一些宝贵的教学经验。本学期四年级英语教学总结如下:

一、教学工作基本情况

这本教材有六个教学单元和两个复习单元。每个单元又分为A、B、c三个部分，A、B是教学的核心部分，单词和对话通常在教学中被拟人化。

教材以话题为纲，以交际功能为主线，即“话题-功能-结构-任务”。通过体验、实践、参与交流、合作学习，强调学生能用英语做事，倡导“任务型”教学理念，将语言综合运用能力的培养落实到教学过程中。

根据四年级学生的年龄特点和课程改革的要求，在备课时，我充分考虑如何从孩子的学习兴趣出发，提倡在课堂上探索孩子的语言综合运用能力。从而使学习英语的过程能给孩子带来积极的情感态度，鼓励他们积极思考，大胆实践，提高跨文化意识，形成自主学习的习惯。

经过一个学期的教学实践，我所在的两个班的大部分总经理都对英语学习产生了浓厚的兴趣。他们上课认真听讲，积极用英语口语表达自己。孩子课前预习、课后听磁带等习惯基本形成。但是每个班还是会有几个同学作业很差，成绩很差，这是我下学期的重点工作。

二。采取的措施、开展的活动及其效果

？英语是一门语言学科，和其他语言一样，贯穿于生活的方方面面。因此，我投入大量的教学精力，培养孩子对学习语言的浓厚兴趣，在课堂上不断向学生灌输终身学习的决心。在教学中:

1.说吧，玩吧在课本上，我的课堂教学多采用游戏中的表演，比如:按角色表演。

2.在听、听、做中加强词汇教学。我在教学中非常重视单词发音的示范，把单词教学融入到语言中，充分发挥(全身反应)节奏活动的优势。

3.在歌唱和表演中巩固，在每一节课中坚持渗透，在各个环节灵活服务，歌唱和表演相结合，培养艺术素质。这部分让性格活泼、成绩优秀的同学带动其他同学唱歌、跳跃。

更多内容请看百度文库:2021小学英语四年级第二册教学工作总结，第二学期总结。

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