高中英语新单词

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？众所周知，高中英语教学大纲有3500个单词，但笔者在八年的教学过程中统计了近百套高考试卷，发现有2700多个单词出现频率非常高。所以，如果一个孩子的词汇量超过3000，完全可以满足中考甚至高考的要求，而且这3000个单词里面还包含了大量的a、an、狗、猫等初级词汇。，这些都是基础特别薄弱的高中生所知道的。如果高中生不认识这些字，笔者教了这么多年可能也就碰到一两个，真的觉得没什么好学的。其中一个孩子告诉我，他的梦想是。。。哈哈，这当然是作者的理想，但是大家都很难实现。所以好好工作，好好学习。

因为高中的高一、高二、高三的试卷都是直接按照高考大纲对学生词汇量的要求来编排的，所以孩子还是会发现试卷中有大量的生词影响他的答题。所以，要想提高高中试卷的单词识别率，一定要以高考大纲的词汇为蓝本进行记忆，这样才不会在试卷中遇到太多的障碍。

其次，很多孩子在高中学习英语的时候，侧重语法和题型，这是可以理解的。但是对于基础稍弱或者英语学习惯性较大的孩子来说，单词的问题是最重要的部分。试想一下，试卷上的单词大部分都是不认识的，越学越糊涂。

快速解决词汇问题，可以死记硬背，但是效率比较低。当然，如果你是一个对英语学习有很大抵触情绪的孩子，死记硬背会更抵触背单词。单词的技巧和方法不仅可以提高单词记忆的效率，还可以让孩子在背单词的过程中不那么枯燥。虽然也有一些不足，比如谐音法，但是如果孩子语音拼写有问题，可能会导致单词发音不准，或者只是简单记下单词的意思，没有应用能力。但就词汇而言，很多孩子连最基本的词义都记不住，说别人废话肯定是笑话。。。

经过八年的教学实践和完整的整理，笔者摸索出了一套高考大纲要求的所有单词(除了少数基本单词)的记忆方法。从字母A开头到字母Z，每个单词都配有相应的记忆方法，可能使用多种记忆方法。大家可以查阅一下我之前分享的常用记忆方法，但不管是哪一种，目的都是为了搭建一个桥梁，让孩子从单词本身快速达到想要测试的意思。下面笔者分享的文档是高考要求的所有A字母单词的记忆方法。你可以和你的孩子一起记，看看你能不能快速记住单词。如果需要印刷版，可以关注黄瓜高中英语。