2020年河南省大学生公共英语完形填空常用技巧
1.跳过第一句和最后一句来做预测。
一般来说，完形填空的第一句和最后一句通常不会被掏空。先跳过这两句，然后你就可以判断体裁，猜测它要说什么了。如果第一句说明了何时、何地、何人、何事，也就是四个w，那么它就是记叙文，很可能是故事；如果第一句是提出或说明某事，一般是说明性文字；如果第一句提出论点，就是议论文。
第一句往往是文章的主题。仔细阅读第一句话可以启发整篇文章。最后一句往往是对文章主题的总结。因此，它们是理解文章主旨的一个窗口，对我们理解全文具有重要的启示作用。
伊夫林·格兰尼是苏格兰第一位单飞的女士。在一次采访中，她回忆了自己是如何不顾残疾成为一名打击乐独奏家(打击乐独奏家)的。
本文主要讲述了苏格兰第一位女性打击乐独奏家伊芙琳·格伦妮(Evelyn Glennie)在失聪的情况下成功学会打击乐器的经历。根据第一句给出的信息，我们可以猜测伊芙琳·格伦尼学习打击乐器必然充满困难，伊芙琳·格伦尼如果能在耳聋的情况下学习打击乐器，一定是对音乐充满热情。
2.运用语法分析解决问题
完形填空虽然主要是在上下文中填充，但也有一些考查语法项的题目。对于这类题型，考生可以利用自己平时的词汇知识，分析词(组)、及物动词和不及物动词的使用范围，利用句子结构和句子特点的知识，综合衡量所有选项，排除干扰。比如:
___8___如果我出生在公元16世纪，我就不会有工作。
A.因为
B.在…期间
C.如果
D.因为
根据下面的我出生于16世纪，我们可以知道这只是一个假设和一个带有虚拟语气的条件句。所以前面要以if为导向。
3.利用固定搭配解决问题
完形填空题对词汇知识的考查主要体现在成语和同义词、近义词的辨析上。习语是英语中固定的结构形式，即所谓的“习语”，不能随意改变。所以，考生要在平时掌握成语。有强化词义分析题考查的趋势。要做好这类题，你需要有较大的词汇量，匹配单词的能力，辨别单词的能力，尤其是在特定语境下灵活运用的能力。比如:
他们不会读也不会写。他们不喜欢工作，也从不洗澡。
A.拿
B.洗过的
C.跑
D.有顶的
洗澡是固定搭配，意思是“洗澡”。
4.用固定句型解决问题
完形填空虽然注重考查语境理解，但也会得到一些固定的句型。对于考生掌握这些句型，确定问题的答案是很有帮助的。比如:
没过多久警察就抓住了小偷。
A.在...之后
B.当...的时候
C.以前
D.直到
不久前…是一个常见的句型，意思是“很快…”。这里说警察很快就抓住了小偷。
5.用重复出现的信息解决问题
文本再现的信息包括原词、同义词和反义词的再现，上下义的再现，一般词和代词的再现。语篇中存在词汇和结构共现，如与话题和意义相关的词汇共现、结构共现、同义共现、修饰共现、因果共现等。所以要利用上下文找到解题信息，确定正确答案。比如:
我把头伸进去，做最坏的打算。但令我惊讶的是，房间根本不是空的。里面有家具、窗帘、电视，甚至墙上还有画。然后在精心制作的床上坐着艾米，我新的44岁的女儿，穿着整洁。
A.室友
B.同班同学
C.邻居
D.同伴
名词共现分析，房间、家具、窗帘和一台电视出现在空间前面，相当于信息是我室友坐在铺好的床上。
6.用跳读来解决问题
一般来说，完形填空的20个空格是比较简单的。考生可以先确定这类空白，然后再逐一突破其他空白。跳过不好回答的问题。做题的时候不要循规蹈矩。比如:
“访客！”乔希重复道，一下子完全清醒了。他___1___起来环顾四周。不远处，一群___2___静静地站在那里看着我们。其中一个朝我们走来。我们都跳到了我们的___4___不知道会发生什么。
1.a .坐b .留c .想d .放
2.a .飞行员b .当地人c .编辑d .助手
3.a .避免了b .推迟了c .开始了d .想要的
4.a .船b .车c .马d .脚
在第一次阅读全文时，我们可以很容易地填充第四个空白，这是一个固定的搭配跳跃到一个人的脚；由此，我们也可以推导出第三个空答案，因为有人开始向“我们”走过来，所以“我们”跳了起来；根据第一空前面的完全清醒，应该是“我和乔希完全清醒，坐起来环顾四周”，所以第一空的答案是A；最后，根据句首的来访者，可以推断第二个空答案是b。
7.巧用排除法解题
在某些情况下，如果考生不能自信地直接得到某个问题的答案，可以将排除法与词汇、语法分析相结合，缩小选择范围，提高正确率。比如:
那女人透过眼镜仔细看了我___5___一眼，然后低声质问我。
A.像往常一样
B.暂时
C.马上
D.再一次
这篇文章讲述了一个没有工作经验的作者得到一份工作的故事。解决这个问题的关键词是仔细。既然是“仔细看”，一分钟也不会。既然不认识，作者也没找过工作，也不会像往常一样；我没说我看过作者一次，所以再用一次是不合理的。所以，答案只能是b。