高中英语学科的特点
学习余额宝2019-11-115:24:16。
进入高中后，很多学生难以完全适应高中英语学习，导致英语成绩不理想，产生心理落差，从而对英语学习失去信心。针对这一现象，边肖谈了高中英语课程的特点和英语学习方法，供学生参考。
明确几点:
1.英语是练出来的，不是学出来的。也就是说，不能仅仅满足于理解和认识，更重要的是要反复练习听、说、读、写。有时候你甚至不需要知道为什么，只要记得用就行了。在使用的过程中，你会发现你的语感提高了。
2.英语新课程标准下英语学习的目的是培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力(综合语言运用能力的形成是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的全面发展为基础的)。学英语不仅仅是为了考试，更是为了以后的工作，甚至是终身服务。
学习中需要注意的几点:(做与不做)
1，一点一滴积累，不要急于求成。
记住:罗马不是一天建成的！
急于求成可能会导致消化不良或者一无所获。急于成功往往表现为对自己要求过高。这样做往往会给自己造成很大的压力，进而逐渐对自己失去信心和兴趣。
记住:每天十分钟胜过一天十小时！
尊重记忆规律，重复是关键。
记住:手边总要有一本英语书！
利用一点时间:穿插其他学科。早上是学习英语的好时间。
2.树立信心，不要妄自菲薄。
"即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是美妙的音乐."别人说什么你听得很好，你就会焦虑，自卑，否定自己。要知道，别人也是训练出来的。开始永远不会太晚。要知道，建立自信的过程就是犯错的过程。为了进步，你必须勇于犯错。
要有见识，不要只认课本。
语言能力的强弱与掌握语言材料的多少成正比。语言材料输入越大，语言能力提高越快。背诵是加强语言材料输入的好方法，是语言学习不可缺少的一部分。这有助于在不脱离上下文的情况下记住单词和句型。
关注生活中擦肩而过的事情，比如电影、电视广播、新闻、报纸、网络中新鲜有趣的事情。
4.主动出击，不要等着被教导；持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。
5.学会总结。学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，区分语言应用环境。
6.积极参加各种与英语学习相关的课外活动。
高中英语和初中英语课程特点的变化
1.听力理解从浅层信息获取向深层信息处理转变。
2.词汇从常见的生活词汇扩展到大量的核心词汇和认知词汇。
词汇学习是高中英语学习的重要组成部分，它渗透在英语学习的各个方面，包括听力、阅读、完形、翻译和作文。而且对词汇的理解和应用也要提高，不仅仅是在记忆层面，还要让学生提高对词汇的理解和灵活应用。
3.语法从零碎语法转变为系统语法。
高中语法在初中语法上有了长足的进步。很多初中死记硬背的零星语法，在高中的语法学习中都能得到解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句、名词性从句、倒装句和非谓语动词。对重要语法的系统掌握和灵活运用，可以帮助学生更好地分析和理解语言材料，使知识有条理、网络化。
4.阅读材料从纯语言材料到高层次、多方面的材料
高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量的阅读来实现的。阅读材料来自各个知识领域，包括边缘知识和跨学科知识，同时又能反映时代。
5.写作从独立的单句变成简洁的英文短文。
高中英语作文要求结构完整；要求语言表达准确，语句通顺；在内容上要求有自己的想法或观点；体裁上，要求掌握各种体裁的写作，尤其是应用文。
高中英语学习方法
1.首先要适应老师的教学风格。
要学好英语，每个学生都要努力适应老师的教学风格，包括上课的模式，语言的节奏，语音语调，手势，课堂上提问和处理问题的方式等等。努力调整自己，看看如何从课堂上学到最多的知识。因为老师的课堂教学遵循教学大纲和教学大纲，把握高考的考试脉搏，提供正规、系统的语言训练和指导，运用成套的教学方法，循序渐进、系统地传授外语知识，帮助学生循序渐进地掌握外语，这是自然语言学习和自学无法提供的。
其次，我们应该养成良好的学习习惯。
学会预习
(1)借助词典预习单词和课文，包括以下步骤:读出单词，注意词性和意义，通过类比改变单词的形状，如动词和副词，并用新单词造句，找漂亮的句型和典型的表达方式模仿。
②朗读:朗读和背诵虽然很传统，但有利于英语语感的形成，对于缺乏自然英语环境的中国学生来说，背诵是必不可少的。
(3)记下难点、疑点和不熟悉的点:带着问题去上课，可以试着做课后作业，培养自己的判断和记忆能力。
在课堂上学习记笔记的时候，要努力找到一个平衡点，既要记笔记，又要认真听讲，两者不可偏废。课后总结。
3.选择一本合适的英汉词典
你最好选一本英汉词典做你的导师。遇到词汇问题，不要等或者只靠老师来回答，自己去字典里找答案。经常用词典，越熟练越快，能学会根据上下文找到合适的定义。
4.准备一本高中英语词汇手册
随身携带，不断复习。在课堂或课外阅读中不断吸收单词短语，记录在手册中，有意识地扩大英语词汇量。除了学习单词，我们还特别注意成语和固定搭配，注意它们在文中的用法。把手册中那些与汉语差异较大、难以理解的短语写下来，记住典型的例子，常用于口头和书面形式的自由表达。
5.选择适合自己的听力材料。
坚持每天听英语10分钟，可以适当做一些听力练习。经过一段时间的训练，调整听力材料的难度。
6.拓展英语课外阅读
选择适合自己水平和爱好的书籍。每本书的篇幅不需要太长，能很快看完，就能一直有成功的感觉，保持阅读的兴趣。精华与概括相结合，开动脑筋思考，猜测词义，必要时使用词典，记住警句和重要的词。高中生主要阅读英文杂志、英文报纸(青少年)或简单的书籍。
熟能生巧。英语要靠我们不断的重复和模仿才能熟练，只有熟练了才能形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，要不畏艰难，持之以恒。
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