英语复合句的翻译技巧
主板* * *内存的基本功能是存储A6板通过P2连接器反馈回来的信息；然后解析器的处理器可以通过VME总线(连接器P1)读取信息。(专有名词简译，自己专业词典查)
后分析:找出长句的第一个谓语成分，那么它一般是前面带主语，后面带谓语成分的宾语或状语；后面出现的谓语成分，要么和第一个谓语成分并列，要么作为其他主语(第一个主语的宾语或状语)的修辞，是定语从句的一部分，通常是宾语成分的定语。
板卡共享存储器的基本功能是存储A6板卡通过连接器P2发送的响应信息，这样提取器的处理器将通过VME总线(连接器P1)读取这些信息
这里所谓的修辞，主要是提供补充信息，让你得到的信息更加完整。去掉下划线的修辞后，句子变成如下:
功能是储存信息；处理器将读取它们。
.....功能是储存信息；处理器将读取该信息。
你自己划一条线，看看我去掉了哪些字。都是修饰词。然后你就可以利用反向补充信息的方法灵活翻译了。
功能:主板* * *享有内存的基本“功能”。
信息:A6板通过P2连接器反馈的“信息”。
处理器:解析器的“处理器”
读取:读取VME总线(P1连接器)。
至此，你应该可以轻松组织句子了。
这是我的翻译经验，“逆向信息补充法”。
看英语，我现在只是分析句子结构。另外，短语也要记住！你最好造些让你感兴趣的句子！希望对你有帮助。......
给你举几个例子来说明主要的句子成分。
1。主语:是句子陈述的对象或动作的执行者。它回答了“谁”和“什么”的问题。我看书。谁读书？“我”。“我”是这个句子的主语。主语是名词或相当于名词的词。(如不定式、动名词、代词可做主语和主语从句)
2。谓语:说明主语是什么，做什么，怎么样。它回答了主题“什么？什么？”。上面句子中的主语“我”是做什么的？“读书”。“读书”是谓语。
一个句子一般可以分为主语和谓语两部分(祈使句是省略句)。细分可以分为谓语(动词)、宾语、表语、补语(包括宾语补语和主语补语)、定语、状语、同位语等。
比如第一种情况，谓语部分可以分为谓语(见)和宾语(书)。
谓语部分的中心词必须是动词，要么是动作动词，要么是系动词，不同的动词形成不同的句式。
谓语动词的各种时态、人称、句数都有变化。
3。对象。指谓语动词所涉及的宾语，由名、代、数、宾语从句等名词充当，但人称代词要在宾格中。说最后一个例子。谓语动词是“看”。你在看什么？看“书”，是动词“看”的宾语，也是“看”的宾语。
需要注意的是，只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才能带宾语。
4。谓语It与系词紧密相连。在陈述句中，谓语后面跟系动词，这是“主系统表”结构。谓语也是名词性词语，也可以是从句。
5。定语:修饰名字或代词的词，解释被修饰词的性质和特点。比如在一个高个子男生里，高修饰男生，高是男生的属性。形容词、名词、副词、定语从句和分词都可以做定语。不定代词的定语都是后置的。
6。状语:修饰动词、副词、形容词甚至整个句子，说明谓语动作的时间、地点、方式、伴随情况和目的。他正在灯下看书。“灯下”是状语。
7。补充:对主语或宾语成分的补充说明。主语的补充说明叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。他让我笑了。他让我笑了。题材:何；谓语:made对象:我；补语和它的补充成分之间存在着逻辑上的主谓关系，这是补语区别于其他成分的标志。在对象我和对象笑之间，笑的动作是由我来完成的。这是逻辑上的主谓关系。把这两部分拿出来可以是一个完整的句子，就是我笑了，
语法是句子的框架，学习语法应该说是学习语言的捷径。相对来说，一个句子的灵魂是词汇，就像楼上说的，学习是一个长期积累的过程，尤其是词汇积累。学习也要讲究方法，灵活学习和运用，在运用中记住，不能死记硬背。另外，语言有一定的相似性，结合母语控制学习也是有效的。这是我的经验！仅此而已。
这两段写得很好。